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動物和人體生命活動的調節第23節-資料下載頁

2026-05-03 08:49本頁面

　　

【正文】 D 走進實驗室基礎再現實驗課題：建立血糖調節的模型胰島素和胰高血糖素的生理功能分別是：胰島素能促進組織細胞加速攝取，利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。生物體內依靠這種拮抗作用的激素共同維持血糖的平衡。材料用具： 15張“糖卡”，正面寫上“每 1 L血液中的 g葡萄糖”，背面寫上“糖原”； 2張“胰島素卡”； 2張“胰高血糖素卡”。過程設計 (1)模擬吃飯后的反應甲將 2張 “ 糖卡 ” 放到桌子上，使血糖濃度升高，此時由乙拿出 2張 “ 胰島素卡 ” 使甲的 2張 “ 糖卡 ”由正面翻到背面，血糖濃度維持平衡。 (2)模擬運動時的反應甲從桌子上拿走 1張正面朝上的 “ 糖卡 ” ，使血糖濃度降低，此時由乙拿出 1張 “ 胰高血糖素卡 ” ，使丙的 1張 “ 糖卡 ” 由背面翻到正面，血糖濃度維持平衡。當生物體內血糖濃度升高時，胰島素能降低血糖濃度；當血糖濃度下降時，胰高血糖素能升高血糖濃度。因此，生物體內的血糖濃度能維持在相對穩定的水平。與其他小組交流構建模型的過程和結果，相互借鑒，并就活動過程中發現的問題進行討論。易錯歸納 “糖卡 ”、 “胰島素卡 ”和 “胰高血糖素卡 ”。，方便活動操作。。精題演習 (1)胰島素分泌部位： ______________________________。作用機理：一方面促進血糖進入 ____________________等組織細胞，并在這些細胞中 _________、合成 __________或轉變為____________________；另一方面又能抑制 _________的分解和_________轉化為葡萄糖。 (2)胰高血糖素分泌部位： ________________________________________。作用機理：主要作用于 ____________________，它能強烈地____________________肝糖原的分解， ____________________非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖含量升高。 (3)胰島素和胰高血糖素間的相互作用為 _________作用。胰島 B細胞肝臟、肌肉、脂肪拮抗氧化分解糖原脂肪、某些氨基酸等非糖物質肝糖原非糖物質 A細胞肝臟促進促進。課時作業 3.(2021年江蘇卷，改編 )右下圖為人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖，下列敘述中錯誤的是（） A．甲狀腺機能亢進患者激素分泌 ③ 過多 B．缺碘時激素 ① 和 ② 濃度都高于正常水平 C．圖中共有 3處箭頭表示負反饋調節 D．垂體還能分泌與激素 ③ 有相似生理效應的激素 ? 解析：此題考查甲狀腺激素的反饋調節過程。由圖可知，①是促甲狀腺激素釋放激素 (ＴＲＨ )，②是促甲狀腺激素 (ＴＳＨ )，③是甲狀腺激素。甲狀腺機能亢進的原因就是甲狀腺激素分泌過多；人體缺碘時會引起甲狀腺激素合成量不足，從而會引起ＴＲＨ、ＴＳＨ分泌量增多；甲狀腺激素含量的增多會對下丘腦和垂體起到抑制即負反饋調節作用，故圖中應有兩個箭頭表示負反饋調節過程，但圖中只畫了③這一處；甲狀腺激素的功能之一是促進人體正常的生長發育，而與之呈協同作用的激素是垂體分泌的生長激素。 ? 答案： C 4.(2021年汕頭二模 )右圖能表示人體在某種環境條件發生變化時，內環境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是 ( ) 促甲狀腺激素釋放激素性激素生長激素甲狀腺激素 ? 解析：促甲狀腺激素釋放激素簡稱甲促素釋素 (TRH)，是由下丘腦所制造的肽類激素，能夠調節腦下垂體前葉分泌甲狀腺促素。 ? 答案： A 8.(2021年深圳二模 )科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖所示，相關分析正確的是 ( ) A．切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響 B．該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組 C．該實驗結果說明生長激素和胰島素具有協同作用 D．增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著 ? 解析：切除胰腺及垂體后，機體自身不分泌胰島素和生長激素，故可以研究外源激素對本實驗結果的影響。該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前即為對照。該實驗結果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方面起協同作用。激素含量過大，會影響生物體的正常發育。 ? 答案： AC 祝您

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