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2026-05-26 22:33本頁面

　　

【正文】中，感覺自己收獲匪淺。我真正明白了“理論聯系實踐”的重要性，書本知識固然重要，但更重要的是要將知識與實踐相結合起來，我們學習知識的最終目的是為了更好的解決生活實際中的問題與困難。尤其是消抖電路的設計讓我深深地感受到了理論與實踐還是有區別的。在遇到不懂得問題時，我們不能逃避，不能說這個問題所涉及到的知識點我們還沒學，就不做。真正地自主學習應該是遇到難題，首先要相信自己這個問題在自己的努力下，一定可以解決。然后，充分的去查找資料和詢問老師和同學。我們在做任何事時一定要認真仔細，要戒驕戒躁。另一方面，我知道了做事情時獨立自主的重要性，很多時候，別人的想法或思路我們可以去借鑒，吸收好的部分，但我們自己的想法絕對不能被他們的想法所局限，很多時候，大膽的去想，大膽的去做，往往會有意想不到的收獲。最后還要謝謝老師在實習期間對我們的 15 孜孜不倦地教導，老師踏實嚴謹，認真負責的教學態度給了同學們很大的鼓舞，對于在設計電路和組裝調試電路中同學們所遇到的問題老師起到了很好的點撥作用，在此非常感謝李老師！同時，在整個過程中同學們互幫互助，面對問題大家各抒己見，充分發揮了每位同學的聰明才智，很好的詮釋了團結合作的精神風貌，感謝有你們！ 16 七、附錄元器件清單元器件數量 74LS148 2 74LS161 2 74LS160 4 74LS85 1 HM6116 1 74LS48 6 74LS00 1 74LS04 2 74LS08 1 74LS10 1 74LS32 1 74LS125 2 發光二極管（綠） 1 發光二極管（紅） 2 數碼顯示管 6 導線若干 17 參考第文獻《數字電子技術》第五版高等教育出版社閻石主編《電子技術課程設計》歷雅萍、易映萍編《電子技術基礎實驗與仿真》孫勝麟、郭照南主編 18 電氣與信息工程系課程設計評分表項目評價優良中及格差設計方案的合理性與創造性 (10%) 硬件設計或軟件編程完成情況 (10%) 硬件測試或軟件調試結果 *(10%) 設計說明書質量 (10%) 設計圖紙質量 (10%) 答辯匯報的條理性和獨特見解 (10%) 答辯中對所提問題的回答情況 (10%) 完成任務情況 (10%) 獨立工作能力 (10%) 出勤情況（ 10%）綜合評分指導教師簽名： ________________ 日期： ________________ 19

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