管理信息系統課程設計——班務管理信息系統-資料下載頁

　　

【正文】 F131 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 30 數據流名稱 收支信息 簡述 管理員處理的班費收支信息 數據流來源 班費收支信息 數據流去向 班費管理子系統：班費數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +班費收支信息 結算信息 數據流編號 F132 數據流名稱 結算信息 簡述 管理員處理的班費結算 信息 數據流來源 班級結算信息 數據流去向 班費管理子系統：班費數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +結算信息 班費管理處理請求 數據流編號 F153,F163 數據流名稱 班費管理處理請求 簡述 管理員對班費管理（收支班費、結算班費）處理方式請求 數據流來源 通過管理員操作 數據流去向 班費管理子系統：班費數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +系統對操作的響應 在線操作信息 數據流編號 F141 數據流名稱 在線操作信息 簡述 管理員處理的在線操作信息 數據流來源 在線操作信息 數據流去向 在線操作管理子系統：在線數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +同學在線操作信息 在線交流信息 數據流編號 F142 數據流名稱 在線交流信息 簡述 管理員處理的在線交流信息 數據流來源 在線交流信息 數據流去向 在線交流管理子系統：在線數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +同學在線交流信息 在線列表管理處理請求 數據流編號 F141,F142 數據流名稱 在線列表處理請求 簡述 管理員對在線列表管理（在線操作信息處理、在線交流信息處理）處理方 式請求 數據流來源 通過管理員操作 數據流去向 在線列表管理子系統：在線數據庫 數據流組成 操作編號 +操作名稱 +系統對操作的響應 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 31 處理邏輯的定義 用戶資料信息判定 處理邏輯編號 P1 處理邏輯名稱 用戶資料信息判定 輸入的數據流 用戶輸入的用戶名、密碼；同學資料表 處理 通過同學資料表和用戶輸入的用戶名、密碼以及職位信息判定用戶是否合法，是否為管理員 輸出地數據流 判定用戶是否合法、是否為管理員的信息 判定操作處理方式 處理邏輯編號 P111 處理邏輯名稱 判定操作處理方式 輸入的數據流 用戶輸入的用戶名、密碼；同學資料表 處理 通過用戶操作判定用戶處理方式是添加或刪除或修改信息 輸出地數據流 判定管理員操作方式的信息 添加信息公告 處理邏輯編號 P112 處理邏輯名稱 刪除信息公告 輸入的數據流 管理員的刪除操作 處理 通過管理員操作刪除相應的公告信息，更新信息表和數據庫 刪除公告信息 處理邏輯編號 P113 處理邏輯名稱 刪除公告信息 輸入的數據流 管理員刪除的公告信息 處理 通過管理員操作刪除相應的公告信息，刪除公告信息，更新信息表和數據庫 輸出地數據流 更新入公告存檔的信息 修改公告信息 處理邏輯編號 P114 處理邏輯名稱 修改公告信息 輸入的數據流 管理員修改的公告信息 處理 通過管理員操作修改相應的公告信息，修改公告信息，更新信息表和數據庫 輸出地數據流 更新入公告存檔的信息 判定操作處理 處理邏輯編號 P121 處理邏輯名稱 判定操作處理方式 輸入的數據流 用戶操作 處理 通過用戶操作判定用戶處理方式是管理原有資料或是管理變更后的資料 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 32 輸出地數據流 判定管理員操作方式的信息 管理原有資料 處理邏輯編號 P122 處理邏輯名稱 管理原有資料 輸入的數據流 管理員操作 處理 通過管理員操作管理原有同學信息資料信息，并管理相應的表格和數據庫 輸出地數據流 更新入同學資料存檔的信息 管理變更后資料 處理邏輯編號 P123 處理邏輯名稱 管理變更后資料 輸入的數據流 管理員操作 處理 通過管理員操作分析變更后的資料，并檢查更新 輸出地數據流 更新入同學資料存檔的信息 判定操作處理方式 處理邏輯編號 P131 處理邏輯名稱 判定操作處理方式 輸入的數據流 用戶操作 處理 通過用 戶操作判定用戶是要管理班費收支或是班費結算 輸出地數據流 判定管理員管理方式的信息 班費收支情況 處理邏輯編號 P132 處理邏輯名稱 班費收支情況 輸入的數據流 班費收支：班費存檔表 處理 通過管理員操作完成班費收支情況的登記，分析，存檔等 輸出地數據流 更新入班費存檔的信息 班費結算 處理邏輯編號 P133 處理邏輯名稱 班費結算 輸入的數據流 班費結算：班費存檔表 處理 通過管理員操作完成班費結算，并進行存檔登記 輸出地數據流 更新入班費存檔的信息 判斷操作處理方式 處 理邏輯編號 P141 處理邏輯名稱 判定操作處理方式 輸入的數據流 用戶操作 處理 通過用戶操作判定是要管理在線信息或是在線交流信息。 輸出地數據流 判定管理員管理方式的信息 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 33 在線信息管理操作 處理邏輯編號 P142 處理邏輯名稱 在線信息管理操作 輸入的數據流 管理員對在線信息的操作 處理 通過管理員操作完成對同學們在線信息情況的管理，登記以及處理 輸出地數據流 更新入在線信息存檔的信息 在線交流管理操作 處理邏輯編號 P143 處理邏輯名稱 在線交流管理操作 輸入的數 據流 管理員對在線交流系統的操作 處理 通過管理員操作完成對同學們在線交流情況的管理以及交流信息的存檔 輸出地數據流 更新入在線信息存檔的信息 數據存儲的定義 公告存檔 數據存儲編號 D11 數據存儲名稱 公告信息 簡述 公告數據庫 數據存儲組成 關鍵字 ID 相關聯的處理 P112,P113,P114 同學資料，如表 231 數據存儲編號 D12 數據存儲名稱 同學資料 簡述 班級資料數據庫 數據存儲組成 關鍵字 ID 相關聯的處理 P12,P122,P123 班費存檔，如表 233 數據存儲編號 D13 數據存儲名稱 班費存檔 簡述 班費數據庫 數據存儲組成 關鍵字 ID 相關聯的處理 P13,P132,P133 在線列表存檔，如表 234 數據存儲編號 D14 數據存儲名稱 在線列表 簡述 列表數據庫 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 34 數據存儲組成 關鍵字 ID 相關聯的處理 P14,P142,P143 外部實體的定義 學生的定義 外部實體編號： S1 外部實體名名稱： 學生 簡述： 某班級學生 輸入的數據流： F1+F2 輸出的數據流： F11 + F12+ F13+F14 班級公告管理員的定義 外部實體編號： S111 外部實體名名稱： 班級公告管理員 簡述： 某班級 公告管理員 輸入的數據流： F151 + F161 輸出的數據流： F111 + F112+F113 班級資料管理員的定義 外部實體編號： S112 外部實體名名稱： 班級資料管理員 簡述： 某 班級資料管理員 輸入的數據流： F152 + F162 輸出的數據流： F121+F122 班級班費管理員 的定義 外部實體編號： S113 外部實體名名稱： 班級班費管理員 簡述： 某 班級班費管理員 輸入的數據流： F153+ F163 輸出的數據流： F131+F132 班級在線列表管理員 的定義 外部實體編號： S114 外部實體名名稱： 班級在線列表管理員 簡述： 某 班級在線列表管理員 輸入的數據流： F154+ F164 輸出的數據流： F141 + F142 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 35 4 系統設計 代碼設計 選擇代碼設計方法 代碼是人為確定的代表客觀事物 (實體 )名稱、屬性或狀態的符號或者是這些符號的組合。 代碼設計現行由兩種設計方法：線分類方法和面分類方法。 本著代碼設計的原則，我們選擇線分類方法。 我們有許多文檔，僅以下圖為例，進行線分類方法的代碼設計。《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 36 礦大班級數據庫管理 (10)（ 10） 管院 (101)（ 101） 礦院 (102)（ 102） （ 102） （ 102） 安全 (103)（ 103） 信電 (104)（ 104） ?? 會計 (1010801)（ 1010801） 會計 (1010802)（ 1010802） 會計 (1010803)（ 1010803） 會計 (1010804)（ 1010804） ?? 黃勇 09084300 范茜 09084298 段玉玉 09084312 呼曉越 09084313 ?? 圖 41 代碼設計線形分類表示圖 37 代碼的檢驗 采用算數計數法： 例如：中國礦業大學 管院會計 082 班的范茜 的代碼編號為 1010802090842988。 前邊各位依次是按照學校、 院系 、 班級 和 學生號 連接起來，最后一位是 校驗碼。 代碼加和： 1+0+1+0+8+0+2+0+9+0+8+4+2+9+8=52 校驗碼為： 52/11=4?? 8 在實際應用中可以按照這個 計數法編碼對代碼號進行檢驗，將原代碼及校驗碼一同輸入計算機，計算機利用以上方法計算出原代碼的校驗碼 B，如果 B=你輸入的校驗碼，則認為輸入代碼正確，否則輸入代碼有誤。 數據庫設計 數據庫概要設計 有關實體、聯系和屬性的圖例 本系統數據庫的概要設計方法是使用實體 ??聯系（ E??R 圖），通過 E??R圖對本系統的數據存儲進行分析，得到：學生、管理員、班級三 個實體。 1. 實體及屬性： (1) 學生 {學號、姓名、性別、年齡、籍貫、院系、班級編號、電話號碼、 號 } (2) 公告管理員 {管理員 編號、姓名 、聯系電話 } (3) 班級數據庫 {數據庫編號、班級編號，班級名 } 2. 實體間的聯系： (1) 班級 和學生一對多的關系，一個班級可以有多個學生，一個學生只能在一個班級 (2) 班級和管理員是一對一關系，一個班級只有一個管理員 (3) 學生和管理員是一對一關系，一個學生只能當一個管理員 本系統有 兩種一對多聯系，一 種一對一 聯系。 實體集 實體之間的聯系 實體屬性 圖 42 圖例 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 38 ER 圖 學生 班級數據庫 公告管理員 姓名 性別 年齡 籍貫 院系 班級編號 電話號碼 號 學號 班級名 班級編號 管理員編號 姓名 聯系電話 查閱、修改 管理 選舉 N 1 N 1 1 1 數據庫編號 圖 43 ER 圖 《管理信息系統》課程設計 —— 《班務管理信息系統》 39 數據庫詳細設計 1． 數據庫的邏輯設計 根據關系模式的設計，為本系統數據庫設置主鍵、外鍵，其中主鍵唯一表示該數據庫的屬性。形成數據庫的文件如下： （ 1） 學生 數據結構 字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外鍵 學號 XH 文本 8 Y 姓名 XM 文本 8 性別 XB 文本 1 年齡 NL 數字 2 籍貫 JG 文本 8 院系 YX 文本 5 班級編號 BJBH 文本 9 電話號碼 DHHM 文本 12 號 H 文本 10 （ 2）管理員 數據結構 字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外鍵 編號 BH 文本 10 Y 姓名 XM 文本 8 聯系電話 LXDH 文本 12 （ 3）班級數據庫 數據結構 字段名 字段代碼 字段類 字段長度 主鍵 外