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2025-09-19 19:51本頁面

【導讀】2020年：FredT.Hofstetter教授出版的。教材是保證和提高教學質量的關鍵。我心目中的大學多媒體技術教材。教材內容兼顧廣度和深度。不是產品說明書或用戶手冊。自己搞清楚了才能寫清楚。課程設計指導及其參考答案。編寫一本教材不亞于一項科研項目。聲音、圖像和數字電視的基本知識、壓縮與編碼方法。CD、DVD、HD-DVD和BD光盤的存儲原理。和多媒體在光盤上的存放格式。多媒體網絡應用、服務質量、因特網、TCP/IP協議。第3章數字圖像基礎。第4章圖形用戶界面。第5章圖像濾波與邊緣檢測。第8章練習與思考題參考答案。Video是“視像”，而不是“視頻”。Audio是“聲音”，而不是“音頻”。hightech是“高新技術”，而不是“高科技”。應用科學與工程技術的前沿技術，通常指計算機、網絡和。packetswitching是“包交換”，而不是“分組交換”。共選編了大約10670條術語。網絡輔助教學是必然趨勢。整個課程通過Web站點進行組織和教學的課程，包括教材發行、課程設計、教師授課、答疑輔導、問題討論、作業布置與提交等都在Web網上異步或同步進行。實驗研究報告(續)

　　

【正文】研究報告 (代表性論文 ) – Xiaoyan Xie, Fuzong Lin, Comparison between on and offcampus behaviour and adaptability in online learning: A case from China, Behaviour amp。 Information Technology, Taylor amp。 Francis, pp281 291 , Volume 20, Number 4 / July 1, 2020. (SCIamp。EI) 2. 網絡輔助教學是必然趨勢 (2 of 2) ? 實驗研究報告 (代表性論文 )(續 ) – Liu Ying, Fuzong Lin, Wang Xue. Education practice and analysing behaviour of students in Webbased learning environment: an exploratory study from China. Online Information Review, 2020, Vol. 27 (2), pp110119.(SCI) – Wei Zang and Fuzong Lin, Behavior Analysis in Distance Education by Boosting Algorithms, International Journal of Distance Education Technologies, pp5771, AprilJune, 2020 謝謝！

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