煤礦總工程師技術手冊對技術管理要求【精選文檔】-資料下載頁

【導讀】同發展的一個行業。從企業結構來看，有集團公司式的煤炭企業，也。本章節重點界定煤礦總工程師的領導地。位，崗位職責、權限和應具備的條件。煤礦總工程師必須是煤礦全面技術工作的總負責人。煤礦必須建立健全以總工程師為首的技術管理體系。工程師在總工程師領導下，負責分管技術工作，對總工程師負責。認真貫徹落實國家技術方針、政策、法律法規和規章標準。進步，提升安全生產技術保障水平。出實現技術經濟目標的技術措施。操作規程和相關技術管理制度。組織制定和審批礦井災害預防和處理計劃、事故災害。應急預案和安全技術措施工程保障計劃。分析總結事故的原因教訓，制定和組織落實防范措施。人員的技術業務考核和職稱評定工作。員研究，并做出決策。命，應征得總工程師的同意。等中長期計劃及年度計劃。能力實施辦法》。產實際，對原核定標準的重大修改完善。核定的礦井生產能力為礦井年底生產煤炭產量的最大值，，

　　

【正文】 性。提高煤礦各級領導對環境保護的認識，建立健全環境保護的管理機構和相關制度，找準煤炭開采和生產過程中破壞環境的根源和危害，采取有效的治理措施，有計劃的保護環境，預防環境質 量的惡化，控制環境污染，是促進人類和環境協調發展、實現可持續發展的重要保障。進年來 ，國家制定了許多環境保護的法律法規，煤礦企業都應自覺地肩負起保護環境的責任，認真按照國家環境保護的有關法律進行環境保護工作，使人類賴以生存的環境得到日益改善。 環境保護管理機構 煤礦企業要設立環境保護機構，環境 部門下設環境管理科、環境治理科、項目管理科、宣傳教育科、放射線污染管理科、環境監測站。 環保管理責任制 煤礦環境保護部門每年應根據政府下達的工作任務，并結合煤礦的實際工作需要，制定煤礦環保目標責 任制，并將環保目標責任制中的各項工作任務和完成指標，以環保目標責任書的形式分解到下屬各基層單位，環保目標責任書由煤礦企業主要負責人和下屬個單位主要負責人簽訂。半年由煤礦環保部門監督檢驗一次，年底進行一次考核評分。 環保管理制度 煤礦建立主要的環保管理制度有《 煤礦環境保護管理辦法 》 、《煤礦污染防治設施管理辦法》、《煤礦放射性同位素與射線裝置管理辦法》、《煤礦排矸場地管理辦法》 、《煤礦環境保護管理處罰辦法》、《煤礦處置突發環境事故應急救援預案》、《煤礦放射性物品泄漏事故應急處理預案》等。 污染治理技術管理 煤礦礦井水處理主要采用混凝沉淀法處理工藝，一般經過混凝、沉淀、消毒等幾個步驟。經過處理后的水達到《 污水綜合排放標準 》一級標準及 GJ/T952020 在生水回用于景觀水體的水質標準 A 類標準，回用于景觀用水、消防用水、道路灑水、道路綠化、洗煤廠補水、沖廁用水、井下防塵和電廠冷卻用水等，反滲透過濾后礦井水可作為洗浴和鍋爐用水，能有效緩解缺水地區用水的壓力。 在日常運行過程中，要建立健全各項規章制度、運行記錄，確保水質能夠持續穩定達標。 煤礦選煤廠選煤水實現閉路 循環，徹底解決洗煤水污染問題，設置濃縮機、離心機和板框壓濾機，實現廠內回收粗細煤泥，嚴格控制入洗水量，達到用水平衡，洗煤水閉路循環，達到洗煤水一級閉路循環標準。 煤礦廢氣主要為風排瓦斯、抽采瓦斯、鍋爐粉塵煙氣。對廢氣的治理主要采用瓦斯綜合利用 ，逐步淘汰能源消耗過大、環境污染嚴重的老式鍋爐設備，更新除塵設備、加強鍋爐廢氣治理，用水煤氣或煤層氣替代民用燃煤，采取連片采暖和集中供熱。 鍋爐煙塵煙氣治理采用效果較為理想的除塵器為文丘里水膜除塵器。 礦區主要噪聲為機械設備噪聲和道路交 通噪聲。機械設備噪聲主要集中在鍋爐房、壓風機房、選煤廠生產車間及礦井風機房等。噪聲治理的措施主要采取優先選擇低噪聲設備、隔音間、隔音窗、隔聲門、隔聲屏、隔音罩、吸引板，安裝消音器、設置減震墊等方法。 煤礦固體廢棄物主要為煤矸石，煤矸石可通過下列途徑進行綜合利用和管理。 （ 1）回收煤炭和黃鐵礦。通過簡易工藝，從煤矸石中選出好煤通過篩選從種選出劣質煤，同時揀出黃鐵礦。 或從選煤用的跳汰機 —平面搖床流程中回收黃鐵礦、洗混煤和中煤?；厥彰禾靠勺鳛閯恿﹀仩t的燃料，洗矸可作為建筑材料，黃鐵礦可作 為化工原料。 （ 2） 用于發電。主要用洗中煤和洗矸混少發電。 （ 3） 制造建筑材料。代替粘土作為制磚原料，制造陶瓷，制作土壤改良劑，或用于鋪路、井下充填、地面充填造地。 （ 4） 煤矸石排放應選擇防滲防漏的山坡、洼地等進行集中堆放。 新矸石排放應遵循的原則：從下向上、分層排放、逐層壓實、周邊覆蓋、邊坡放緩（不超過 45.）、削坡建階、平臺整治，必要時修建欄渣壩，達到防滲漏防揚撒、防流失、防自燃的四防要求，做好疏排水和防滑坡工程，黃土覆蓋邊坡、恢復植被，防治水土流失。矸石的分層排放，一般每層矸石不超過 5 米，其上面鋪 200~300mm 厚的電廠粉煤灰或黃土，逐層排放，逐層壓實，矸石排放達到設計規劃的標高時，最上層鋪 600~800mm 厚的黃土，周邊相應設置排水溝，嚴禁自然排水。矸石排放廠的邊坡覆蓋 1000~1200mm 的黃土并進行植被綠化，防止邊坡滑移裂縫，排矸廠內嚴禁煤矸石、煤泥、生活垃圾混合排放。矸石裸露堆放的時間不超過一個月。 （ 5） 排矸場管理應制定考核標準，應明確責任單位，制定相關制度，建立相關檔案，對相關車輛及人員進行專業化管理，統一調度指揮，嚴格按要求進行排放，并對排矸場進行定期檢查，定期檢查地下溫度，發現溫度超過 應采取相應的措施。 放射性同位素與射線安全裝置、防護管理 環評 環評報告評審 修改環評報告 環評報告到縣、市、省環保局逐級審批 申請輻射安全許可 逐級報批 取得許可 辦理轉讓審批 購源 試運行 申請驗收 驗收監測 驗收監測報告 驗收會議 日常安全防護管理 停用 購買時的協議返回生產廠家或送交放射性廢物庫。 2．日常安全、防護管理 （ 1）根據相關法律法規，結合企業的實際情況制定放射性同位素與射線裝置管理辦法。 （ 2）制定輻射事故應急預案。 （ 3）有合法的使用手續。 （ 4）按照法律法規的要求成立放射性同位素與輻射源管理機構。 （ 5）建立健全管理辦法、各項制度、措施、資料、檔案等；辦法、制度的制定必須結合實際情況，做到切實、可行；使用過程中要嚴格執行相關制度、辦法； 檔案的建立要做到設備名稱、核素名稱、活度、編碼、位置、責任人等情況一一對應。 （ 6） 要具備與從事輻射工作的場所、設施和設備。使用場所要有防止誤操作、防止工作人員和公眾收到意外輻 射的安全措施；為輻射工作人員配備與輻射類型和輻射水平相適應的防護用品、個人劑量報警儀和個人計量儀；保證監控設施安全有效運行；按照相關要求制作編碼卡，并與含源設備固定在一起；使用場所設置明顯的安全警示標識、中文警示說明；建立滿足實體保護和防護要求的暫存庫；在固定源附近加裝防護隔離欄和防盜措施；固定源做到按時巡檢，并記錄檢查情況；移動源和射線裝置使用現場按要求設安全警戒范圍，必要時安排專人警戒；移動源出入庫必須檢查、記錄源在位情況；按照國家關于個人劑量監測和健康管理規定，對輻射工作人員進行個人劑量監測和職業健康 檢查，建立個人劑量檔案盒職業健康監護檔案，并長期保存 ；停用的廢源要盡快送交放射性廢物庫或返回生產廠家。 （ 7） 所有工作人員和相關管理人員做到持證上崗，并加強相關知識的學習，保證人員的業務素質能夠勝任輻射崗位的工作，能夠應對意外、突發情況； 工作人員要掌握放射性物質的特性，嚴格執行安全操作規程，操作前穿戴個人防護用品，并佩戴經過校準的個人計量儀。 （ 8） 對防護措施是否到位，日常臺賬是否健全，安保措施是否可靠，應急措施是否可行等定期進行全面排查。 環境監測技術管理 廢水監測主要是對礦區 的礦井廢水、生活污水及總排口進行例行監測。 （ 1）監測人員要按照規定頻次對所屬礦區廢水、生活污水及總排口進行監測。 （ 2）實驗室應優先采用國家、行業、地方規定的環境監測標準、規范或方法。 （ 3）監測人員必須經過專業培訓，經考核合格后，持證上崗。 鍋爐廢氣監測主要對礦區的采暖鍋爐、工業鍋爐、電廠余熱鍋爐以及工業鍋爐窯等進行監測。 3．環境空氣監測 環境空氣監測是對礦區環境空氣中的 SO NO2以及 PMIO 等進行監測。 4．噪聲監測 噪聲監測主要是對礦區的場界噪聲、環境噪聲以及設備噪聲源進行監 測。以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學工作總結 5 篇 高二班主任工作總結 1 本學期，我擔任高二 (14)班班主任。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。 一、培養良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要 從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設 開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。 （二）注意班干部的培養 進入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部 ，我積極引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）注意養成教育和傳統道德教育的結合 高二學生由于已經熟悉了學校的環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔 道。我的具體做法是： 加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合學生科執行《一日常規》，嚴格要求學生佩戴?；眨淮┩闲刻熳孕袡z查、督促規范養成的效果。 注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作 則，時時提醒自己為人師表。 注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為。 心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開過多次主題班會，如《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等， 效果都很好。 二、嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?14 班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了 方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期和學生家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說是 千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。 高二班主任工作總結 2 本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下： 一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。 二、高中二年級的學生思 想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作： 班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。 個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生 明顯好轉，文明班級率最高。 尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的