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2025-10-10 13:24本頁面

　　

【正文】關頭，四個學生有三種不同表現。對照教材Ｐ３２材料思考問題：請從法律與道德等方面評價上述三種表現。２ .如果你遇到類似情況，應該怎么辦？（自護與救人）王明：是見義勇為、具有高尚道德的行為，應受法律保護和道德褒獎。但不宜提倡。要“見義智為”。徐文：不違法但應受道德譴責。看到同學落水袖手旁觀，沒有同情心和社會公德意識。鐘平、黃曉芳：既是見義勇為又是道德教育提倡的的行為。勇于救人，又機智救人。（ 1）危難時刻要學會保護自我，也要盡一切可能去挽救他人；（ 2）既要珍愛自己的生命安全與健康，也要關愛他人的生命安全與健康。劉海洋傷熊事件虐貓事件多一點愛，世界就會多一縷陽光，多一點愛，世界就會充滿希望。讓我們關愛生靈，關愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。每年的 365天中，有一個日子是屬于你的 —— 你的生日。很多人會慶祝生日，慶祝自己的生命從這一天起，就像一棵樹一樣，開始享受生活的陽光、雨露，逐漸枝繁葉茂，開花結果。可生命又是苛刻的，因為它會走向死亡。我們雖不能將生命永恒，但我們可以使它延長。生命是你的權利，不容他人侵犯，可以使生命延長；從事各種有益的活動，生活充滿活力，可以使生命延長；不要因為一點點挫折就讓生命隨風飄逝，用積極的態度看待人生，可以使生命延長；關愛、尊重他人的生命，使生命升華，可以使生命延長。讓我們珍惜生命，以健康的身體、健康的心靈，使每一個日子，都成為生命中一段快樂的里程。感悟生命健康第二框同樣的權利同樣的愛護一、積極行使生命健康權二、關愛他人的生命與健康（ 1）積極行使生命健康權，是公民對自身所擁有的權利（ 2）積極行使生命健康權，是公民對自己的關愛和責任（ 3）正確行使生命健康權（ 1）不得侵害他人的生命健康（ 2）關愛他人，關愛生靈，遠離暴力

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