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七年級下冊語文期末綜合試卷-資料下載頁

2025-12-31 16:34本頁面

　　

【正文】作者說 : 陽光是一種語言 , 它和樹葉攀談 , 和鮮花對語 , 動情地向人們傾訴 , 給世界帶來溫暖和力量。還有人說 : 陽光是跳動的旋律 , 將七色幻化為七個美麗的音符 , 在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成作什么呢 ? 請寫幾句話表達你對陽光的感受。 (3 分 ) 三、作文（ 40 分）生活中，值得我們關注的事情有很多，例如：自己的前途，身邊的人和事，我們生存的環境，民族的復興，世界的和平 ?? 你關注什么？請以“我關注 ?? ”為題寫一篇文章，不少于 600 字。附：參考答案 B B C D D C D （ 1）臧克家詩人民主戰士（ 2）城南舊事臺灣夾竹桃的敗落象征天性愛花的爸爸離開了人世（ 3）俄普希金俄羅斯文學之父自由頌致大海（ 4）云從窗里出（ 5）深林人不知（ 6）影入平羌江水流（ 7）雙袖龍鐘淚不干。 A ①應改正為：會上，同學們爭先恐后地上臺演講。 ② 應改正為：同學們精彩的演講，使演出會高潮迭起，掌聲不斷。 ③ 應改正為：這次活動，使同學們口頭表達能力得到了鍛煉。 1為仲永而哀傷 1臨川先生文集半山政治家思想家 1完成四處拜訪最終相當完全認為 ? 有利可圖 1（ 1）同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。（ 2）他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成了一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。 1這里說的“受之天”，是指人的天資。“受之人”，是指后天的教育。人的天資差別不會太大，而后天教育的好壞將直接決定著一個人能否成才，因此二者之間，后者應更為重要。我們必須認真地接受后天的教育。 1詞語：攀談、顫抖、炫耀賦予陽光照射綠葉的現象以生命的活力 , 使之更加生動活潑 , 更具有形象性。 1 （ 1）明亮、透徹 ( 清純親切、令人振奮 ) 。（ 2）動情 ( 動聽、溫馨 ) 。（ 3）充滿智慧 ( 豐富、有才華 , 有啟發性 ) 。 1陽光產生的美麗情景是短暫（虛幻、不真實）的，但對人的影響是有力的，是“切切實實”的。 1做陽光的朋友，對陽光語言用心把握，真切感知。陽光是燦爛的微笑 , 它用溫情融化堅冰 , 它以快樂淹沒愁苦 , 讓人平添生活的信心和勇氣。 ( 答案也可為其他內容 , 言之有理由 )

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