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2025-12-31 17:09本頁面

　　

【正文】 0 0***0 0*****0 七、程序設計（ 24 分） 1．輸出以下圖形：（ 5 分） include void main() { int i,j。 for(i=1。i=5。i++) { for(j=1。ji。j++) cout39。 39。 for(j=1。j=112*i。j++) cout39。*39。 cout39。\n39。 } } 寫一個程序計算 1!2! +3! – 4!+5!....10! (5分 ) include void main() { int f=1,n,s=0,t=1。 n=10。 for(int i=1。i=n。i++) { t= t。 f=f*i*t。 s=s+f。 } couts。 } 4． (6 分 )include class Tdate { private: int year。int month。int day。 public: void Show()。 void add()。 Tdate(int y,int m,int d)。 }。 void Tdate::Show() { coutyear/month/dayendl。 } void Tdate::add(){ day++。} Tdate:: Tdate(int y,int m,int d) { year=y。month=m。day=d。 } void main() { Tdate a(2022,3,23)。 ()。 ()。 ()。} 5．（ 8 分） include class plex { public: plex() { real=imag=0。 } plex(double r, double i) { real = r, imag = i。 } plex operator +(const plex amp。c)。 plex operator +(double c)。 void print()。 private: double real, imag。 }。 inline plex plex::operator +(const plex amp。c) { return plex(real + , imag + )。} inline plex plex::operator +(double c) { return plex(real + c, imag)。} void plex::print() { if(imag0) coutrealimag39。i39。 else coutreal39。+39。imag39。i39。 coutendl。 } void main() { plex a(, ), b(, ),c。 c=a+b。()。 c=a+。 ()。 } 2022 年編程題（ 40 分）１．輸出以下圖形：（必須用循環語句編寫，不能用 cout直接顯示，否則不給分） * * * * * * * * * * * * * * * * * * ２．編寫程序，輸入 10個 double型數據，并對這 10個數從小到大排序，最后顯示排序結果。３．編寫程序，實現兩個字符串比較的自定義版；函數原形為： int strcmp(char * str1,char *str2) //當 str1str2 時，返回正數 //當 str1= =str2 時，返回 0 //當 str1str2 時，返回負數 4．封裝一個 CStudent 類，用來描述學生的屬性和行為。具體要求如下： 1）學生有姓名、籍貫、學號、年齡、成績五個成員數據，編寫構造函數，拷貝構造函數，同時編寫 Display()成員函數顯示學生的信息；（ 6分） 2）編寫“ +”運算符重載函數，使類 CStudent 的兩個對象相加返回兩個對象總成績相加的和；（ 4 分） 3）編寫主函數，定義兩個 CStudent 類對象（初始化值任定），分別調用成員函數Display()顯示兩個對象的學生信息，同時顯示兩個對象相加的結果。（ 2分） Shape抽象類，在此基礎上派生出正方形和圓類，兩者都由 GetArea()函數計算對象面積，由 GetPerim()函數計算對象的周長。

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