小學(xué)三年級語文下冊閱讀理解練習(xí)題-資料下載頁

　　

【正文】 ， 是 從 這 些 詞 語 中 看 出 來的 、 、 、 。 短文二十五： 《海底世界》 (片段 ) 海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車 還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。 這段話的中心句是 。 仔細(xì)閱讀這段話，完成下面表格 動物名稱 活動特點 為了說明它們的活動特點，作者采用了“作比較”、“列數(shù)據(jù)”等方法。請你從文中找出有關(guān)的句子：句子 ，方法 ，這樣寫的好處是 ；句子 ，方法 ，這樣寫的好處是 短文二十六： “煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著 “ 煮書 ” 兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？ 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎 么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢 記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ ） ② 一下子明白過來。 （ ） ③ 心里不明白，不理解。 （ ） 寫近義詞。 11 品味（ ） 造句。 不僅??還?? __________________________________________ 用自己的話寫出對 “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” 的理解。 __________________________________ 用 “ ＝＝＝ ” 劃出怎樣 “ 煮書 ” 的句子，用 “ ～～ ” 劃出寫 “ 煮書 ” 好處的句子。 6 、讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學(xué)好語文？ ________________________________________________________________________________ 短文二十七： 三個朋友 有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長在以后，分手到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個ｈ225。ｎｌ254。ｎɡ（ ）的冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友225。ｉｄ238。ｎɡ（ ）。還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好聽的話，信里還說：“我只有一件棉襖，自己要穿，等以后再想辦法吧。” 后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么 都不缺了。他請來兩個朋友，到家里做客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件ｚｈǎｎｘ255。ｎ（ ）的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。” 說完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。 讀拼音，在括號里寫出詞語。 在括號里填上合適的量詞。 一（ ）朋友 一（ ）書信 一（ ）巨石 一（ ）棉衣 一（ ）好話 一（ ）松林 填空。 當(dāng)一個朋友迫切需要一件棉 衣時，兩個朋友知道后，一個 ；另一個 讀讀想想。 “我當(dāng)時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。” （ 1）寶貴是什么意思？“寶貴的棉襖”指的是哪件？ （ 2）為什么說那件舊棉襖比這件嶄新的狐皮襖更 寶貴呢？ 短文二十八： 我 愛 美 麗 的 大 草 原 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就好像綠地毯上誘著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著動聽的牧歌；“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑??”歌聲嘹亮，傳向四方，啊，美麗的草原上到處都是一派生機(jī)勃勃的景象！ 在自然段中找出兩個意思相近的詞。 這一自然段的中心 句是 為寫出草原上生機(jī)勃勃的景象，文中寫了草原的天，草原的空氣。還寫了草原上的 ( )色的( )， ( )色的 ( )，又寫了牧羊人騎著 ，揮舞著 ，唱著 。寫出了草原上 。 短文二十九： 12 指 鹿 為 馬 秦二世時，丞相趙高想篡（ｃｕ224。ｎ）奪皇位。但他不知道大臣有多少人反對他。于是，他想了一 個辦法，準(zhǔn)備（式式、試試）自己的威信。 一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說：“陛 下，我獻(xiàn)給您一匹（ｐ255。、ｐǐ）好馬。”秦二世想：這分明是一只鹿嘛！便笑著對趙高說：“丞相搞錯了，這是一只鹿，你怎么說是馬呢？”趙高面不改色地說：“請陛下看清楚，這的（ｄｅ、ｄ237。）確是一匹千里馬。”秦二世又看了看那只鹿，將信將疑地說：“馬的頭上怎么會長角呢？”趙高一轉(zhuǎn)身，用手指著眾大臣，大聲說：“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣。” 一些膽小又有正義感的人都不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真話 又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持說是鹿而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的人擁護(hù)趙高的說法，對皇上說：“這的（確卻）是一匹千里馬！”事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至于滿門抄斬。 后來，人們就根據(jù)這個故事引出成語“指鹿為馬”，用來比喻 。 選擇括號里正確的字或讀音。 你知道那些膽小又有正義感的人為什么都不敢說話嗎？請你用“ —— ”畫出來。 讀了這則成語故事，你知道它的喻義嗎？請在 文中的橫線上寫下來。 短文三十： 我的名字叫大樹，是森林家族中的一員。我們的大家族是人類的特別“衛(wèi)兵”。為了保護(hù)人類的環(huán)（境 鏡） ，我們特別“衛(wèi)兵”像（魔 磨）術(shù)師一樣，有時要變成“工廠”，有時變成“機(jī)器”，有時又變成一種“特種板”?? 我們大樹的第一個本領(lǐng)，就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣。要是沒有我們這個規(guī)模巨大的氧氣制造工廠，地球上的氧氣，早就被人類和各種生物吸完，生命也就不存在了。 我們大樹的另一個本領(lǐng)是消音。噪（ ｚ224。ｏ）音是人類的大敵，不僅干攏人們的談話、通（訊 迅）影響人們的休息，而且長期受噪音影響，還會使人聽力減弱，使心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異（常 長）。而我們大樹，卻站在抗噪音的第一線，我們手拉手，組成一道道“隔音板”，隨風(fēng)搖擺，聲波剛來就被驅(qū)散了。你看我們的本領(lǐng)大不大？ 給課文加個題目，寫在橫線上。 在括號里選擇正確的字。 寫出下列詞語的近義詞。