蘇教版小學科學六年級上冊、下冊復習資料-資料下載頁

　　

【正文】 ★3 、孟德爾是著名的遺傳學家，也是現代遺傳學之父。 種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞 就是遺傳現象。 變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征，這種現象叫變異。 生物除父母的結合會出現變異外，生物自身也會產生變異，有的變異對生物有害，有的變異對生物有益，有 的變異對生物即無害也無益。 有關變異的諺語或俗語如： 一顆之果，有苦有甜；黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代；一母之子，有愚有賢；龍生九子，個個不同；一豬生九子，連母十個樣。 三葉草通常有三片葉子，但也有極少數是四片，這是因為變異現象。 ★8 、變異現象的兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。 遺傳的變異：可遺傳的變異是可遺傳的物質發生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。 可遺傳的變異：是在不同環境下產生的變異，其遺傳物質沒有發生變化。如：用眼不當造成近視。 ★9 、袁隆平是我國著名水稻專家， 他經過多年選育培育雜交水稻新品種， 2022年 2月，他榮獲首屆 “ 國家最高科學技術獎 ” 。 ★10 、用人工的方法可以使遺傳物質發生變異，比如用 X射線照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。 1 “ 豐田十號 “ 的玉米種子種植出來的玉米都是穗 su236。大粒飽的，這是遺傳。 1將種子帶回太空環境中，然后帶回地面是屬于人工變異培育。 1世界上沒有兩個完全相同的人，所以變異現象是普遍存在的，而遺傳是個別存在的（ ） 1生物的后代不會也不可能與祖先一樣（ √ ） 第三單 元 《進化》 第一節 消失的恐龍 ★1 、第一塊恐龍化石是 1822年被人們發現的，發現并認識恐龍的是歐文。 ★2 、恐龍已經滅絕了，人們主要通過化石來了解恐龍。恐龍的模型、圖形和影片是根據化石復制出來的。 恐龍屬于爬行動物，它生活在距今 6500萬年前，恐龍是卵生的。 地球上大部分地區都曾有過恐龍的分布。 科學家推測：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代，但大熊貓不可能是恐龍的后代。 恐龍的體型大小不一，有的有幾層樓那么高，有的只有母雞大小。 會飛的恐龍如：翼龍，水里游 的恐龍：魚龍；吃肉的恐龍有霸王龍，吃植物的恐龍有梁龍。 25 第二節 恐龍告訴我們什么 ★1 、化石是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的（殘骸）或（遺跡），如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。 大自然中的化石如：恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石。 如果把不同年代的地層比作一本書，那么（化石）就是書頁中特殊的文字。 人們對各種化石以及生命進化感到困惑已有數百年 有些生物在地球已經不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。 現在一些生物與遠古的生物很相似，變化不太，我們稱為 “ 活化石 ” 如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭 q237。豚。 科學家通過對化石的研究發現魚類的化石在比較古老的地層中就出現了，而兩棲動物、爬行動物、和哺乳動物則依次在越來越晚的地層中才出現。 化石的形成過程。（注意順序） 動物死亡 → 被沉積層包圍 → 礦物化 → 地殼運動 → 接近地表 腳印化石屬于遺跡化石 。 三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石。 現代人類通過發現奇蝦化石知道地球上曾有過奇蝦這種動物。 ★10 、科學家做出的解釋都是正確的（ ） 1所有的生物經過漫長的年代都會形成化石（ ） ★12 、現代科學家通 過研究化石已經知道了恐龍滅絕的原因。（ ）只是推測 . 第三節 達爾文和他的進化論 ★1 、達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一，他出版了現代生物學的經典理論著作《物種起源》，他認為生物是由非生物發展起來的，現在的各種生物擁有共同的祖先。生物經過遺傳、變異、自然選擇，從低級到高級、從簡單到復雜，種類由少到多地發展著，進化著。達爾文的觀點已成為現代生物學的經典理論。 自然選擇：在生存竟爭中，適者生存，不適者淘汰的過程就是自然選擇 . 人工選擇：是在利用生物的過程中，人們為了獲得好處或利益而采取的選擇 。自然選擇是客觀的，人工選擇是主觀的。 云南澄江動物化石是我們現在所看到的絕大多數脊椎動物祖先的化石。 ★4 、云南澄江生物群對達爾文的生物進化學說提出了挑戰。 極地狐貍的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，有利于在寒冷的環境中保暖。 動物的形態與動物生存環境有關。（ √ ） 26 不類改變環境會影響生物的生存和發展。（ √ ） 達爾文的生物進化論認為生物的進化是一個長期緩慢漸進的過程。（ √ ） 不同地層的化石代表動物是不同年代的。（ √ ） 動物的血液不能形成化石。（ √ ） ★11 、不同年代地層之間的 生物是沒有聯系的。（ ） 1隨著時間的推移，末來的生物將變得越來越少。（ ） ★13 、關于恐龍滅絕的各種假設都有一定的根據和道理，但對全球性的恐龍滅絕問題至今還不能做出令人信服的解釋（ √ ） 1自然界在其進化和發展過程中有著許多的變化，為什么有些生物從地球上永遠消逝了？ 生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應環境的變化，被自然淘汰，如恐龍；另一種是被人為消滅，如渡渡鳥。 1 “ 適者生存，自然選擇 “ 的含義是：在生物進化過程中，只有那些適合并主動適應周圍變化的生物才能在大自然中繼續生存，其他不能適應環 境的生物將被淘汰。 第四單元《共同的家園》 第一節 尋找生物的家園 ★1 、藍色的地球是生物共同的家園。 一種生物愿意長期生活在某個環境里是因為這個環境為它提供了生存、生長和繁殖所必須的食物、水、庇護所等條件。這樣的生活環境被稱為棲息地。 ★3 、同一棲息地上不同種類的植物和動物可以在一起生活，有些可能成為很好的朋友，有些卻可能成為敵人。 合作伙伴：小丑魚和（海葵）、蜜蜂和（花）、啄木鳥和（樹木）、鱷魚和（鱷鳥）、鳥和（果實） 敵對關系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲 生物依賴（環境）生存，生物離不開合適的（環境）。 （森林）是小鳥的家，（草原）是牛羊的家，（河流）是魚蝦的家，（大地）是植物的家 ?? （地球）是所有生物的家，讓我們一起來愛護它！ 企鵝生活在（南極冰雪中），獅子生活在（草原），海龜生活在（大海）。 第二節 有利于生存的本領 仙人掌的表面有許多刺，這是它的葉子，它把易散發水分的（葉子）長成細小的（針狀），以減少水分散發的面積；它的莖表面生（蠟質），可以減少水分蒸發；莖肥厚多汁，能（儲存水分）。 27 ★2 、駱駝被稱為沙漠之舟，它能在沙漠生存是因 為它有抗捍、抗風沙的本領。蝎子也在沙漠生存。 駱駝腳掌（寬大）、腳墊（厚實），有利于在滾燙的沙漠行走；鼻孔可（關閉）、睫毛（粗長）可抵御風沙；駝峰可貯存（水分）和（能量）等適應沙漠行走的特征。 淺海里生活著一些小動物，有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺，這是適應海洋環境的結果，背部顏色淺可以使水面上的天敵難以發現。 生活在草原上的斑馬的身上的條紋有什么作用？答：可以加強對自己的保護。斑馬的條紋可以讓它在草原上不易被敵人發現，以保護自己，免受更多的攻擊。 大雁隨著季節遷移是為了尋找更好的環境。 狐貍狡猾又奸詐，人類應該把它消滅光（ ） 兇惡的野獸沒有伙伴（ ） 大魚吃小魚，小魚吃蝦說的是食物鏈現象。 大象的耳朵是用來幫助它有效散熱的。（ √ ） 第三節 有趣的食物鏈 ★1 、生物之間普遍存在一種 “ 吃與被吃 ” 關系，這種關系像鏈條一樣把一些生物緊密聯系起來，生物學家把生物之間的食物聯系叫做食物鏈。 ★2 、食物鏈的源頭是（植物），終點是（兇猛的動物）。 大自然的清潔工 分解者。 分解者：地球上有一類專門 “ 吃 ” 動植物的殘骸或廢棄的食物，同時還留下可以被植物吸收的物質，它們有一個榮 譽稱號 大自然的清潔工，即分解者。 ★4 、自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關系也很復雜，因此，生物之間就在許多食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構成一張復雜的食物網。通過食物網，就可以發現一種生物在整個生態系統中充當什么樣的角色。 構成食物鏈的群體：生產者、消費者、分解者。 生產者：自己制造食物，養料來自光合作用。如：玉米、枊樹、小麥、白菜、小草。 消費者：以其它食物為食。如：蜘蛛、老虎 分解者：如蔴菇、細菌、蚯蚓、霉菌。 “ 螳螂捕蟬，黃雀在后 “ 描述的是各種動物之間的食物聯系 。 食物鏈的營養主要來源于植物。 作為生產者的植物，其養料主要來自于光合作用。 食物鏈斷裂后，人們的生活不會受到影響。（ ） 28 ★10 、食物鏈總是從動物開始到植物結束。（ ） 1食物鏈畫法： 稻子 → 蝗蟲 → 青蛙 → 蛇 → 鷹 第四節 生態平衡 ★1 、生態系統：生物鏈連同它們周圍的環境叫做生態系統。生態系統保括人類 在一個生態系統中，如果植物、動物及微生物的數量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態叫做生態平衡。 自然界長期形成的食物鏈和食物網維系著生態系統的平衡，這些鏈、網中的任何環節遭到破壞 ，都會帶來意想不到的后果，甚至是巨大的災難。 人為破壞生態平衡，如：過度放牧、過度捕撈、噴灑農藥、圍湖造田等。 ★ 要保護生態平衡，應該建設生態工程。 生態工程包括：生態農業和藍色農業，生態農業包括：桑基魚塘、稻田養魚、立體農業。 順其自然，保護環境才不會破壞生態平衡。 我國是世界上自然資源和生物多樣化的國家之一。 藍色農業就是藍色植物。（ ） 人類活動是生態平衡遭到破壞的主要原因。（ √ ） 保護動植物資源是維護生態平衡的重要方面（ √ ） 1 保護生態平衡最終也有利 于保護我們自己（ √ ） 1 沙漠居民有：鴕鳥、蝎子、駱駝。 1 “ 鷸蚌相爭，漁翁得利 “ 反應了食物鏈的特點。 1 要想水果長得好，還得蜜蜂花中跑，反應了生物間的伙伴關系。 1 我國特有的珍稀動物如：金絲猴、白鰭豚、揚子鱷。 1 善待每一種動物就是善待人類自己。（ √ ） 1 如果自然界沒有植物，人和動物就不能生存。（ √ ） 1 人類破壞食物鏈所引起的生態平衡最后遭秧的還是人類自己。（ √ ） 1 許多昆蟲都用與環境相似的體色來保護自己。（ √ ） 第一單元《神奇的能量》 第一節 各種各樣的能量 ★1 、能量：能使物體工作或運動的本領 叫做能量 . 任何東西只要有移動、發熱冷卻、生長、變化、發光或發聲的現象就有能量在起作用。 29 能量： （ 1）看不見，摸不著，卻能感覺到它； （ 2）空氣流動也是自然界中的能量； （ 3）能量中的能不是能夠的意思； （ 4）一切運動都需要能量，地球繞太陽轉也需要能量。 能量的形式多種多樣，它們以不同的方式被儲藏和運用。 生活中常見能量的作用： 風能：可以使植物生長。 熱能：可以將水燒開，能使熱氣球飛上天。 電能：可以使電燈發光 聲 能：可以使紙片振動 食物中的化學能：可以使我們的身體運動。 ★5 、人類和自然界如果沒有能量，人和自然界的一切活動都將停止。 人類可以運用各種能量，也可以控制各種能量的大小。 騎自行車時用力蹬踏使力加速的能量是機械能。 開關關了后，燈就不亮了，所以能量不能被存貯。（ ） 連線 光能 光合作用 機械能 汽車飛馳 化學能 馬匹拉車 第二節 能量的轉換 ★1 、能量的一個重要特點它可以從一種形式轉換為另一種形式。 生活中，能量的轉換如： A 、打開電視，電能轉換成了聲能和光能 B 、搓一搓手，化學能轉換成了聲能和光能 . C、我們吃的食物是把化學能轉化為我們運動所需要的動能。 D、電風扇是把電能轉換成風能。 E、風力發電機是把風能轉換成電能 F、電池是把化學能轉換成電能的裝置 G、鋸木頭會發熱是因為機械能轉換成熱能 H、陽光下的植物是把光能轉換成化學能 I、電腦工作是把電能轉換成光能、聲能、機械能 30 ★3 、能量轉化是無法人工控制的。 煤中貯的能量是熱能和光能。 第三節 能源 ★1 、能源分為不可再生能源和可再生能源 . ★2 、不可再生能源是不可再生的 如：煤炭、石油、天然氣等礦物燃 料。 可再生能源是可再生的 如：太陽能、風能、水能。 家中和工業中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。 在人們日常生活和工業生產所需要的總能量中，礦物燃料所點的比重相當大，這些能源要經過漫長的地質年代才能形成，隨著人們對能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險。 常見的太陽能裝置有：太陽能灶、太陽能熱水器。 制作太陽能灶是在利用可再生性能源。 第四節 節約能源與開發新能源