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ch10-數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2026-01-03 07:49本頁面

　　

【正文】數(shù)據(jù)庫實(shí)施的內(nèi)容：用 DDL定義數(shù)據(jù)庫及表結(jié)構(gòu) ，組織數(shù)據(jù)輸入，編制與調(diào)試應(yīng)用程序，數(shù)據(jù)庫試運(yùn)行。 ? 數(shù)據(jù)庫及表結(jié)構(gòu)（索引） ? 數(shù)據(jù)（ +視圖） ? 應(yīng)用程序（ Ch6） ? 試運(yùn)行 ? 文檔（ 2個(gè)報(bào)告 :需求分析、 BD設(shè)計(jì)書）上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目順序結(jié)構(gòu) 選擇結(jié)構(gòu) 循環(huán)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)庫運(yùn)行和維護(hù) ? 數(shù)據(jù)庫試運(yùn)行符合設(shè)計(jì)目標(biāo)后，數(shù)據(jù)庫就可真正投入運(yùn)行。數(shù)據(jù)庫投入運(yùn)行標(biāo)志著開發(fā)任務(wù) 基本完成和維護(hù)工作的開始，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 進(jìn)行評價(jià)、調(diào)整、修改與完善等維護(hù)工作是一個(gè)長期的任務(wù)，也是新應(yīng)用系統(tǒng) 設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)和升級提高過程。 ? 的功能、性能、安全可靠性 ? 數(shù)據(jù)庫性能及完整性 ? 的重組織和重構(gòu)造上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔 ? 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔即《數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書》 ,根據(jù) GB856788軟件規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) ? 引言 ? （ 1）編寫目的 ? （ 2）背景 ? （ 3）定義 ? （ 4）參考資料 ? 外部設(shè)計(jì) ? （ 1）標(biāo)識符和狀態(tài) ? （ 2）使用它的程序 ? （ 3）約定 ? （ 4）專門指導(dǎo) ? （ 5）支持軟件 ? 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? （ 1）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? （ 2）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? （ 3）物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? 運(yùn)用設(shè)計(jì) ? （ 1）數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì) ? （ 2）安全保密設(shè)計(jì) 上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例 ? 通過高校教材征訂管理系統(tǒng) 的具體案例，按照數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)步驟進(jìn)行系統(tǒng)需求分析、數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ,使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟件的開發(fā)流程， SQL語句的使用和存儲過程的使用。系統(tǒng)需求分析用戶及其有關(guān)信息 ? 本系統(tǒng)是針對高校的教材管理管理，因此該系統(tǒng)的用戶包括系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。主要涉及班級信息、任課教師信息、教材幾基本信息、征訂基本信息、統(tǒng)計(jì)信息等多種數(shù)據(jù)信息。上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目引言系統(tǒng)需求分析 1. 信息需求 ? 教師基本信息：使用本系統(tǒng)的教師的信息，包括教師工號、用戶名、密碼、聯(lián)系方式、提交狀態(tài)等。 ? 教材基本信息：教材的基本信息，包括教材名稱、教材作者、教材ISBN、教材定價(jià)、出版社、版次等信息。 ? 教材征訂信息：根據(jù)每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確定教師需要訂購的課程教材，包括教材相關(guān)信息，教材使用班級等信息。 ? 統(tǒng)計(jì)報(bào)表信息：對教師教材征訂的信息進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)等。 2. 功能分析用戶對系統(tǒng)的功能需求功能結(jié)構(gòu)圖如下圖所示上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目（ 1）教材庫管理 ? 對教材信息進(jìn)行維護(hù)，包括增加、刪除、修改現(xiàn)有教材信息。 ? 可根據(jù)教材名、 ISBN、出版社等字段查詢現(xiàn)有教材及庫存信息。（ 2）出版社管理 ? 對出版社信息進(jìn)行維護(hù)，包括增加、刪除、修改現(xiàn)有出版社信息。 ? 查詢現(xiàn)有出版社信息。（ 3）教材征訂管理 ? 實(shí)現(xiàn)各個(gè)學(xué)院獨(dú)立申請購買教材的功能。 ? 對教材征訂的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)管理。 ? 查詢現(xiàn)有教材征訂信息。（ 4）系統(tǒng)管理 ? 對教材征訂周期、征訂狀態(tài)進(jìn)行管理。 ? 添加、刪除、修改管理員及普通用戶。 ? 通知公告管理、系統(tǒng)維護(hù)等。系統(tǒng)需求分析上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 2. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 將概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本 ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型 3. 物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1．確定數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu) 2．存取方法和優(yōu)化方法 3．功能實(shí)現(xiàn) 4. 實(shí)施運(yùn)行和維護(hù) 1．?dāng)?shù)據(jù)庫的實(shí)施 2．?dāng)?shù)據(jù)的載入 3．?dāng)?shù)據(jù)庫的調(diào)試 4．?dāng)?shù)據(jù)庫的運(yùn)行和維護(hù) 1. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 是整個(gè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，通過對用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成獨(dú)立于具體 DBMS的概念模型。本章小結(jié) ? 本章講述了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計(jì) (開發(fā) )過程，共分 6個(gè)階段：需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫實(shí)施和運(yùn)行與維護(hù)。 ? 可以通過跟班作業(yè)、開會、調(diào)查、專人介紹、用戶填表、查閱記錄等方法調(diào)研用戶需求、通過編制組織機(jī)構(gòu)圖、業(yè)務(wù)關(guān)系圖、數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典等方法來描述和分析用戶需求。 ? (1)概念設(shè)計(jì) 是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié) ，是在用戶需求描述與分析的基礎(chǔ)上對現(xiàn)實(shí)世界（業(yè)務(wù)）的抽象和模擬，形成概念模型 ER圖。 ? (2)邏輯設(shè)計(jì) 是在概念設(shè)計(jì) 的基礎(chǔ) 上，將概念模型轉(zhuǎn)換成所選用的具體的 DBMS支持的數(shù)據(jù)模型的邏輯模式 (庫表結(jié)構(gòu) +處理邏輯 )。 ? (3)物理設(shè)計(jì) 的任務(wù) 是確定有效實(shí)現(xiàn) 邏輯模式的存儲模式 ,確定在物理設(shè)備上采用的存儲結(jié)構(gòu) 和存取方法 ,然后進(jìn)行功能性能可靠性的評價(jià) ,修改完善，經(jīng)過多次反復(fù)，最后得到一個(gè)性能較好的存儲模式。 ? 數(shù)據(jù)庫的實(shí)施過程包括數(shù)據(jù)載入、應(yīng)用程序編寫與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫試運(yùn)行等步驟。 ? 數(shù)據(jù)庫運(yùn)行與維護(hù)階段主要工作 :數(shù)據(jù)庫功能性能及安全和完整性控制 ,DB轉(zhuǎn)儲和恢復(fù) ,DB性能監(jiān)控分析與改進(jìn) ,DB的重組和重構(gòu) 等 . 上海市高校精品課程國家十三五規(guī)劃項(xiàng)目國家 “ 十三五 ” 重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目上海高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)獲得者主編上海市高校精品課程上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程

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