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2026-01-04 18:28本頁面

　　

【正文】 bitmap[i]){ printf(分配塊物理地址為:第%d個柱面，\t第%d個磁道,\t第%d個扇區\n,i/8+1,i%8/4,(i%8)%4)。 bitinfobitmap[i] = 1。 strcpy(bitinfofilename[i] , filestor)。 neednum。} if( 0==neednum){ break。} } printf(分配成功！\n)。 } system(pause)。}void diskreturn(void){ char filereturn[32]。 int i。 printf(輸入要回收的文件名)。 scanf(%s,filereturn)。 for( i=0。iCOUNT。i++){ if( 0!=strcmp(filereturn,bitinfofilename[i]) ){ continue。 } else{ bitinfobitmap[i] = 0。 printf(回收位示圖中第%d字節的第%d位的物理塊\n,i/8+1,i%8+1)。 } } system(pause)。}五、程序運行結果查看磁盤位示圖：申請分配磁盤空間：申請回收磁盤空間：任務七、文件管理一、目的：通過一個簡單的多用戶文件系統的設計，加深理解文件系統的內部功能及內部實施過程。二、要求：設計并實現一個用戶的二級文件系統。要求作到以下幾點：可以實現下列幾條命令（至少4條）命令單詞命令含義login用戶登錄dir列文件目錄create創建文件delete刪除文件open打開文件close關閉文件read讀文件write寫文件列文件目錄時要列出文件名，物理地址，保護碼和文件長度。源文件可以進行讀寫保護。三、功能框圖三、程序清單void help(void){ cout 命令一覽 endl。 coutendl。 coutcreate: 建立文件。 endl。 coutread: 讀取文件。 endl。 coutwrite: 寫入文件,支持多線程 endl。 coutdel : 刪除文件。 endl。 coutmkdir: 建立目錄。 endl。 coutcd: 切換目錄。 endl。 coutlogout: 退出登錄。 endl。}（創建文件存儲結點）void createroot (){ recent=root=initfile(/,1)。 rootparent=NULL。 rootchild=NULL。 rootprev=rootnext=NULL。 strcpy(para,/)。 }int mkdir()；int create()；int dir()；int read()；int write()；int cd()；int findpara(char *topara)；int del()；int run()；五、程序運行結果實驗小結：在為期一周的時間中，我們共同的感受是：操作系統實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。在這次實訓中，我對操作系統有了一個更深的了解認識，也對這個學期學的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與網絡上的相關文檔編寫程序，最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實訓，使我操作系統的學習產生濃厚的興趣。而更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。我覺得我還有許多方面需要提高。總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在操作系統編程上的一個里程碑。28

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