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大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)課程要求-資料下載頁(yè)

2026-01-04 19:15本頁(yè)面

　　

【正文】活動(dòng)小組，以便課內(nèi)及課外練習(xí)口語(yǔ)。 B) 課前預(yù)習(xí) ? 熟讀生詞 /詞組，查看注釋，了解一些有關(guān)的背景知識(shí)，完成相關(guān)視頻和音頻的學(xué)習(xí)。四、課程設(shè)置 C) 課堂教學(xué) ? 以口語(yǔ)為中心的語(yǔ)言活動(dòng)。 ? 知識(shí)點(diǎn)：結(jié)合聽(tīng)力和綜合教程上的話題進(jìn)行語(yǔ)言輸出。 –重點(diǎn)：展開(kāi)各項(xiàng)口語(yǔ)活動(dòng)，如： pair work, group work/presentation, role play, discussion, debating等。四、課程設(shè)置 D) 課后復(fù)習(xí) ? a. 根據(jù)課堂上老師的講解和討論總結(jié) ，歸納并深入理解文章的內(nèi)涵和主題思想。 ? b. 課外聽(tīng)力：教師可布置相應(yīng)的聽(tīng)力材料作為課堂聽(tīng)力的補(bǔ)充，但是首先必須得完成大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)新體驗(yàn) 3的內(nèi)容。四、課程設(shè)置五、教學(xué)評(píng)估考核方式 ? 總評(píng)成績(jī)構(gòu)成如下： ? 階段性測(cè)試（ 2次） 20% ? 期末考試 50% ? 期末口試 10% ? 平時(shí) 10% ? Research Project 10% 學(xué)生管理 ? 分組，確定組長(zhǎng) ? 實(shí)行分級(jí)管理，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 ? 確定一位英語(yǔ)課程助教 ? 師生以最方便的通訊方式加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)（、飛信、微信、電郵、電話、短信）網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái) ? 教務(wù)處網(wǎng)站：課程中心：使用平臺(tái)上傳資料、批改作業(yè)和與學(xué)生交流，有效提高助學(xué)率。 ? 批改網(wǎng) ? 網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生作業(yè)完成情況和討論的參與度作為學(xué)生期末平時(shí)分的一個(gè)重要參考數(shù)據(jù)。 Thank you!

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