c課程設計報告(通訊錄管理)-資料下載頁

　　

【正文】 ext=NULL。 return pTail。 } /* *功能： 刪除指定姓名的數據項 *函數名：DeleteItem *參數：數據結點的頭指針 PADDRESBOOK類型 *返回值：刪除前驅結點指針 PADDRESBOOK類型 */ PADDRESBOOK DeleteItem(PADDRESBOOK p,char *szpName) { PADDRESBOOK pCurr。 PADDRESBOOK pTemp。 PADDRESBOOK pNext。 pCurr=NULL。 pTemp=NULL。 pNext=p。 while(pNext!=NULL) { if(strcmp(pnextszName,szpName)==0) { pCurr=p。 pTemp=pnext。 pnext=pnextnext。 free(pTemp)。 break。 }/*End of if*/ p=pnext。 pNext=p。 }/*End of while*/ return pCurr。 } /* *功能：從文件讀數據到鏈表 *函數名：ReadData *參數：鏈表頭指針 PADDRESBOOK類型 * 文件指針 FILE* 類型 *返回值： 結點個數 int 類型 */ int ReadData(PADDRESBOOK p,FILE *fp) { PADDRESBOOK pTail。 PADDRESBOOK pCurr。 int iNum。 int i。 /*從文件讀結點數*/ fread(amp。iNum,sizeof(int),1,fp)。 for(i=0。iiNum。i++) { pTail=(PADDRESBOOK)malloc(sizeof(ADDRESBOOK))。 fread(pTail,sizeof(ADDRESBOOK),1,fp)。 pCurr=pTail。 pnext=pTail。 p=pTail。 }/*End of for*/ pTailnext=NULL。 return iNum。 } int CreatAddreBook(PADDRESBOOK p) { PADDRESBOOK pTail。 PADDRESBOOK pCurr。 int iNumOfItem。 char szTempBuf[20]。 pTail=p。 pCurr=p。 iNumOfItem=0。 while(1) { printf(輸入姓名：)。 gets(szTempBuf)。 if(szTempBuf[0]==39。039。) { break。 } pTail=(PADDRESBOOK)malloc(sizeof(ADDRESBOOK))。 strcpy(pTailszName,szTempBuf)。 printf(輸入移動電話號碼：)。 gets(pTailszMobil)。 printf(輸入固定電話號碼：)。 gets(pTailszTel)。 pCurrnext=pTail。 iNumOfItem++。 pTailnext=NULL。 pCurr=pTail。 }/*End of while*/ return iNumOfItem。 }四、課程設計總結 通過此次通訊管理系統的設計，使我對C++程序設計有了更深刻的了解，對系統設計及開發有了比較全面、清晰的思路。讓我知道了設計一個完整的程序所需的每一步，首先，對系統進行需求分析，確定各個功能函數；然后一個個具體地對他們進行編程，并且仔細檢查看是否有錯；然后構造主函數，通過主函數把各個功能函數聯系起來，其后，進行編譯，執行，修改錯誤和不足之處 在實際編程過程中會遇到很多不同的錯誤，有時候是一些很明顯的語法錯誤，這些可以通過編譯查找錯誤所在，那些并不明顯的隱性錯誤，只好利用斷點調試來檢查代碼中的錯誤，這就需要我們的耐心，只有這樣我們才能設計出完美的程序。同時我翻閱了大量的書籍，它們給了我一些非常有價值的經驗。 總之，此次系統設計給我們提供了一個既動手又動腦、自學、獨立實踐的機會，使我們養成了勤翻閱各種相關資料的習慣，將書本上的理論知識和實際有機地結合起來，鍛煉了實際分析問題和解決問題的能力，提高了適應實際、實踐編程的能力，為今后的理論學習和實踐打下了堅實的基礎。五、參考文獻[1][M].：中國科技大學出版社，2006. [2] （第三版）【M】。 北京： [3 ++語言基礎教程清華大學出版社. [4][M].北京：清華大學出版社，20