基于plc的全自動洗衣機控制系統-資料下載頁

　　

【正文】 Network 15 AN LD = O TON T41，+20 AN T42Network 10 O // 正反轉小循環5次 LPSLD AN A T41 = O LPPAN TON T42，+300 AN Network 16= //大循環3次Network 11 LD LD A T42LD O CTU C50，+5 AN Network 12 AN //進水 = LD Network 17A C50 LD O LD AN CTU C51，+3AN Network 18= //洗衣結束報警3秒Network 13 LD C51LD A A O O AN O = O Network 19 AN T42 LD AN O = LD Network 14 A //脫水30秒 A T42LD OLDA AN T43O = AN TON T43，+30第六章 程序運行過程分析洗衣機進水 洗衣前選擇好水位，按下水位選擇開關（、）任意一個，再按下啟動按鈕，，開始進水。當水位上升到與選擇水位相一致時，相一致到水位傳感器（、）接通，T37開始計時。正反轉洗衣 T37即使時間到，T38計時開始。T38計時30秒，正洗暫停，T39開始計時。T39計時時間到，反洗，T40開始計時。T40計時時間到，反洗暫停，T41開始計時。T41計時時間到，C50計數一次。同時洗衣返回Q0,.2接通，重復以上從正洗開始的全部動作，直到C50計滿50次數時，開始排水，C50復位，準備下次循環是再計數。大循環洗衣 排水到脫水水位時，、開始脫水，T42開始計時。T42計時時間到，、停止進水和脫水，C51計數一次，重復從進水到脫水的全部動作，直到C51計數滿3次時，停止洗衣，T43開始計時。T43計時時間到，報警結束，整個洗衣過程結束，T43常開觸點閉合，準備下次啟動。強制停止 運行中按停止按鈕時，、停止進水、排水、脫水及報警。按排水按鈕時，，進行手動排水。按手動脫水按鈕，、T42開始計時。、脫水停止，T43開始計時。總結與心得 下面是我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。 第一，街道任務以后進行選題。選題時畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目。 第二，題目確定后就是找資料。查資料是做畢業設計的前期準備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來已被后用。 第三，通過上面的過程，以及積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。 第四，有了研究方向，就要動手實現。編寫源代碼的時候最好是編寫一個小模塊就進行調試，這樣可以避免設計的最后出現太多的錯誤而亂成一團糟。一步步地做下去之后，你會發現要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷地修改調試，再修改再調試。 第五，寫論文能提升一下幾個方面的能力： 文字表述：論文里的語言個、非常講究，這方面需要繼續加強。 交流、討論：文章的大致內容寫完后，一定要和老師、其他同學多交流，讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法，可以向學長們請教。 細心：模型公式編輯、標點符號、文章各段格式等，都需要細心。 搜索：需要搜索很多資料，如何在短時間找到你想要的資料，得在搜索關鍵詞上有所設置才行。一些好的統計數據網站，需要隨時記錄下來，以便日后繼續使用。 我的心得也就這么多了，總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這只能是一個開始。今后作為技術人員，要學習的規范，程序設計語言還有很多。怎樣使自己在普遍的PG升為SE，在微計算機控制領域，要學的實在太多，進大學生涯所學實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績！不管學會的還是學不會的確實覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。 參 考 文 獻[1]王永華，電氣控制及PLC應用技術[M] 北京:北京航空航天大學出版2010[2]吳中俊，可編程序控制器原理及應用[M] 北京：機械工業出版社 2004[3]許謬，電氣控制與PLC控制技術[M] 北京：機械工業出版社 2005[4]袁亮，S7200PLC實驗指導書[M] 綿陽:綿陽師范學院出版社 2009 [5]潘元明，國內外全自動洗衣機現狀[J] 家電大視野 2003 致謝 畢業設計是培養學生綜合運用所學知識，發現，提出，分析和解決實際問題，鍛煉時間能力的重要環節，是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程，隨著科學技術發展的日新月異，PLC已經成為當今空前活躍的領域。在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學生來說掌握PLC的開發技術是十分重要的。在此特別感謝我的指導老師，她在我們做畢業設計期間做出了很大的努力，爭取讓組織的每一位同學精益求精的完成論文。同學們的關心和幫助是我的動力，在我知識的缺憾點上給予我很大的幫助，使得論文從剛開始的暇跡斑斑到越來越完善、越來越有內容，最終幫助我完整的寫完了整個論文。這次畢業設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游刃而解。同時，在老師的身上我學得到很多實用的知識，在此我表示感謝，對于學習和生活中幫助我和鼓勵我的老師和同學們，我再次表示衷心的感謝，你們對于我的幫助使我在心中無以言表。 29