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數據結構課程設計報告--簡單計算器-資料下載頁

2026-01-09 22:25本頁面

　　

【正文】 f (!EmptyF(S)) { x = PopF(S)。 if (EmptyF(S)) //如果棧中只有一個值那一定是結果 { return x。 } }}void main()//主程序{ FStack s。 char a[10]。 float b,c。 char str1[50],str2[50]。 //暫時存儲表達式 char j=39。y39。 cout ***************************歡迎使用本計算器***************************endlendl。haha: while(j==39。Y39。||j==39。y39。) { int i=0,m=0,n=0,k=0,l=0,q=0,p=0。 cout 請輸入一個以39。=39。字符結束的中綴算術表達式：endlendl。 (str1,sizeof(str1))。 while(str1[i]!=39。\039。) i++。 if(str1[i1]!=39。=39。) { cout表達式錯誤..請重新輸入..endlendl。 goto haha。 } i=0。 while(str1[i]!=39。\039。) { if(str1[i]==39。039。amp。amp。str1[i1]==39。/39。) { cout表達式錯誤..請重新輸入..endlendl。 goto haha。 } i++。 } i=0。 while(str1[i]!=39。\039。) { if(str1[i]==39。(39。) m++。 if(str1[i]==39。)39。) n++。 if(str1[i]==39。[39。) k++。 if(str1[i]==39。]39。) l++。 if(str1[i]==39。{39。) q++。 if(str1[i]==39。}39。) p++。 i++。 } if(m!=n || k!=l || q!=p) { cout表達式錯誤..請重新輸入..endlendl。 goto haha。 } Change(str1,str2)。 //處理結果 cout\n求值結果為： str1Compute(str2)endl。 cout是否繼續：(Y/N)endl。 cinj。 (str1,2)。 } coutendl *********************感謝使用本計算器*********************endl。}五課程設計總結1 收獲通過這次課程設計，更進一步了解了棧的原理和應用，同時也鍛煉了數據結構在實際中的熟練運用。2 心得體會在這次數據結構設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題要不斷地更正以前的錯誤思維。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名計科專業的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著學習，漸漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。

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