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智能交通燈系統課程設計報告-資料下載頁

2026-01-09 22:40本頁面

　　

【正文】 delay(5)。 __RESET_WATCHDOG()。 if(a%2!=0) { PTAD_PTAD0=0。 PTAD_PTAD1=1。 PTAD_PTAD5=1。 PTAD_PTAD4=0。 }else { PTAD_PTAD1=0。 PTAD_PTAD0=1。 PTAD_PTAD5=0。 PTAD_PTAD4=1。 } } }void interrupt 7 TPM(){ j。 if(j0) { j=9。 i。 } if(i0) i=1。 if(i==0amp。amp。j==0) a++。 TPMSC_TOF=0。 /*清中斷標志 */ }void delay(unsigned int t){ unsigned int b,c。 for(b=0。b=t。b++) for(c=0。c200。c++)。 }6 設計總結通過單片機課程設計，我不僅加深了對單片機理論的理解，將理論很好地應用到實際當中去，而且我還學會了如何去培養我們的創新精神，從而不斷地戰勝自己，超越自己。創新，是要我們學會將理論很好地聯系實際，并不斷地去開動自己的大腦，從為人類造福的意愿出發，做自己力所能及的，別人卻沒想到的事。使之不斷地戰勝別人，超越前人。同時，更重要的是，我在這一設計過程中，學會了堅持不懈，不輕易言棄。設計過程，也好比是我們人類成長的歷程，常有一些不如意，也許這就是在對我們提出了挑戰，勇敢過，也戰勝了，勝利的鐘聲也就一定會為我們而敲響。在這次課程設計中我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺在理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到合作的重要性，只有合作才能保證整個項目的有條不絮。在設計過程中，非常感謝同學們的指導，才使設計進展的比較順利。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。優點：設計思路簡單，容易實現，有利于自己的學習本裝置的最大特點是實時性強，可操作性好。能夠隨時改變倒計時時間，所以裝置能夠應對不同的要求而做出相應的調整，以適應不同的環境。采用飛思卡爾芯片，成本小，低能耗，環保，使用方便快捷。缺點：雖然飛思卡爾芯片，成本小，低能耗，環保，使用方便快捷，但是它的可用串口只有14個，大大限制了我們對于本產品的創新拓展。參考文獻[M].機械工業出版社[M].清華大學出版社,2010，[M].北京：電子工業出版社，2010[M].北京：北京航天航空大學出版社，2009，[M]. 北京：電子工業出版社，2009[M].北京：北京航空航天大學出版社，2009附：電路效果圖 19 答辯記錄表學生姓名：李超學號： 11223022 班級： 11物31 答辯地點： 7205 答辯內容記錄：問：該單片機交通控制系統的基本構成及原理是什么？答：本設計系統以單片機為控制核心，連接成最小系統，由按鍵設置模塊產生輸入，信號燈狀態模塊，LED倒計時模塊模塊接受輸出。系統的總體框圖如上所示。單片機上電后，系統進入正常工作狀態，執行交通燈狀態顯示控制，同時將時間數據倒計時輸入到LED數碼管上實時顯示。在此過程中隨時調用急停按鍵和時間調節中斷。成績評定表學生姓名：學號：班級：類別合計分值各項分值評分標準實際得分合計得分備注平時完成情況3010按時參加課程設計，無曠課、遲到、早退、違反實驗室紀律等情況。10設計方案規范合理，設計目標明確，符合專業培養要求，時間安排得當，技術路線可靠。10按設計任務書的要求完成了全部任務，能完整演示其設計內容，符合要求。報告完成情況3010報告文字通順，內容翔實，論述充分、完整，立論正確，結構嚴謹合理，報告整體格式規范。10設計方案合理、可行，論證嚴謹，邏輯性強；符號統一；圖表完備、符合規范要求。10能對整個設計過程進行全面的總結，得出有價值的結論或結果；參考文獻數量在3篇以上，格式符合要求，在正文中正確引用。答辯情況4020在規定時間內能就所設計的內容進行闡述，言簡意明，重點突出，論點正確，條理清晰。答辯組長： 20在規定時間內能準確、完整、流利地回答教師所提出的問題。總評成績：分指導教師：（簽字）日期：年月日課程設計總結成績分析表班級分數分布90分以上89807970696060分以下學生數百分比最高分最低分平均分（以下為總結內容）

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