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[所有分類]管理學基礎第四章-資料下載頁

2026-01-12 13:09本頁面

　　

【正文】方式。如運動員通過談判轉會等方式進行選聘。無論是專業人才，還是管理人才，選聘的重要方式是公開招聘。要采用各種有效形式，對應聘者進行測試。包括心理測試、知識測試、能力測試，具體方式有書面測試與面試。人員選聘方式。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services 選聘的基本程序。工商管理教研室公開招聘的基本程序是： ⑴人力資源計劃與招聘決策。根據組織目標的需要，制定人力資源計劃，并做出具體的招聘決策。 ⑵發布招聘信息。要利用多條渠道，廣泛發布招聘信息，以吸引更多的人才應聘。 ⑶招聘測試。 ⑷審查聘用。對應聘者進行全面的審查評定，最后決定是否聘用。 ⑸培訓上崗。決定聘用后，要進行全面的崗位培訓，以適應崗位工作。有的還要經過試用。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services （二）人員組合與流動工商管理教研室實現最佳組合的途徑。 ⑴組織成員的相容性。組織的相容性是指組織的成員之間具有相同或相似的思想、志向、性格等，關系融洽，愉快共事。這是最佳組織人員組合的基礎。 ⑵組織成員的互補性。組織成員的互補性是指組織成員之間具有不同的素質、能力、個性風格，使其形成一種互補效應，從而發揮人員組合的整體優勢。組織的管理者應對其組織的成員進行科學組合，在注意人員組合同質化的同時，尋求適度異質組合，實現組織的相容性與互補性的結合，以建立最佳組合。如在管理人員的組合中，在統一思想、統一目標、統一行動的前提下，實現最佳年齡組合、最佳知識技能組合、最佳氣質性格組合。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services 工商管理教研室人員流動。行業人才競爭激烈，人員流動也就是必然現象。 ⑴人員流動的利弊分析。人員流動有利于促進的交流與發展；有利于人才的培養；有利于人才的使用與資源的節約；有利于人才的競爭與促進組織活力的增強。其最大的弊端是造成本組織人才的流失。 ⑵人員流動的對策。首先，對人員流動應樹立正確的觀念，特別是人才管理的動態觀念、人才培養觀念、人才競爭觀念；要千方百計地留住人才，重在培養，全力培養更多的人才，認可必要的流動；要用優惠政策挖掘與招聘人才，在流動中管理人才，在流動中培養人才，在流動中招攬與匯集人才；制定人才流動的有關政策法規，完善與發展人才市場。 ⑶人員交流的形式與方法。人員進行流動的基本渠道是通過人才市場。一些人才流動的特殊方式可供借鑒：各地區與單位之間的運動員交流協作、委托代訓流動、有償轉會流動、協作攻關流動、業余兼職等。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services 三、人員培訓工商管理教研室組織人力資源管理的最為重要的任務之一就是引導與促進人的全面發展。㈠人員培訓的意義㈡人員培訓的內容：思想覺悟與職業道德；有關理論知識；技術與能力；身體素質。：思想覺悟與職業道德；理論知識與技術；管理理論與技能。㈢人員培訓的方式：日常培訓；實戰培養；參加短訓班；脫產進修；在崗培訓；定期輪訓；學術交流；出國考察；脫產學習等。：崗前培訓；崗位練兵；脫產培訓等。管理學基礎 |第四章第二節第三節第四節第一節 Services 四、人員考核（一）人員考核的含義與作用工商管理教研室含義。人員考核是指按照一定的標準，采用科學的方法，衡量與評定人員完成崗位職責任務的能力與效果的管理方法。人員考核的作用。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services （二）人員考核的內容工商管理教研室對人員進行考核，主要涉及德、能、勤、績和個性。德：即考核人員的思想政治表現與職業道德。能：是指人員的工作能力。主要包括人員的基本業務能力、技術能力、管理能力與創新能力等。勤：是指人員的工作積極性和工作態度。績：主要指工作業績。包括可以量化的剛性成果和不易量化的可評估成果。個性：主要了解人員的性格、偏好、思維特點等。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services （三）人員考核的要求工商管理教研室考核最基本的要求是必須堅持客觀公正的原則。要建立由正確的考核標準、科學的考核方法和公正的考核主體組成的考核體系。要實行多層次、多渠道、全方位、制度化的考核。要注意考核結果的正確運用。包括考核結果同本人見面，同勞動報酬、工作安排與職務晉升掛鉤。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services （四）人員考核的程序工商管理教研室制定考核計劃；制定考核標準，設計考核方法，培訓考核人員；衡量工作，收集信息；分析考核信息，做出綜合評價；考核結果的運用。管理學基礎 |第三章第二節第三節第四節第一節 Services （五）人員考核的方法工商管理教研室實測法成績記錄法書面考試法直觀評估法情景模擬法民主測評法，即由組織的人員集體打分評估的考核方法。因素評分法，即分別評估各項考核因素，為各因素評分，然后匯總，確定考核結果的一種考核方法。

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