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2026-01-12 19:49本頁面

　　

【正文】和提高學生的閱讀能力，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提高學生交流課外閱讀感受、成果的機會。重視學生寫字習慣的培養，加強寫字教學的指導。重視培養學生習作的興趣，再現生活的能力。六、方法措施:（一）提高課堂教學效率的方法：課前三拼，課后三清。課前認真鉆研教材，認真備好每一堂課。教學后及時進行教學反思不斷地根據學生學習情況調整自己的教學思路，教學設計。多聽老教師的課，彌補不足之處。課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創設，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創設條件，讓學生積極進行情感體驗。讓學生在感悟中學習。把愛和關懷平均的分給每一個學生。培養學生良好的學習習慣。在習慣的培養上，特別是閱讀習慣的培養更加重要。加強與家長之間的聯系，多和他們交流孩子的在校表現和正在家表現，雙方一起把孩子的習慣以及成績搞上去。課堂能完成的作業決不放在課后。（二）關注學困生，拔高優秀生：找準學困生的學困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。給學困生多創設機會，讓他們品嘗成功，樹立信心。多與后進生談心，多做情感交流。了解他們的內心世界。關注課堂動態生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進行表揚、鼓勵、引導。調整教師與學生的心態，根據實際情況能夠及時調整。誨人不倦，時刻讓自己有耐心。嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來，隨時補充新的內容，擴大學生的知識面。充分利用一切教育資源，包括農遠，網絡。注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養，堅持每天讓學生說一個故事。增優補差，為優等生多創造機會，鍛煉他們的心理素質與創新能力，對差生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習。七、課題研究方向：繼續進行小組合作的高效課堂的實驗和探索。開始起步作文教學的思考。八、教學進度表：周次起止時間教學內容所用課時備注第一周—講評《寒假作業》開學教育4第二周— 1 2 3課7課時第三周— 4課園地一測試一7課時第四周5 6 7課7課時第五周—8課園地二測試二7課時第六周—9 10 11課 7課時第七周—12課園地三測試三7課時第八周—13 14 15課7課時第九周16課園地四測試四7課時第十周—17 18 19課7課時第十一周—20課園地五測試五7課時第十二周—21 22 23課7課時第十三周—24課園地六測試六6課時第十四周—25 26 27課7課時第十五周—28課園地七測試七7課時第十六周— 29 30 31課7課時第十七周 32課園地八測試八6課時第十八周麥假7課時第十九周—期末總復習第二十周—期末總復習第二十一周—期末考試

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