高中大課間活動方案-資料下載頁

【導讀】終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。2．在大課間體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。學生的合作、競爭意識和交往能力。初中大課間活動方案位，安全檢查到位，學生參與人人到位。主任遞交請假條。全，對可能出現的情況要有預見，做到防患于未然。跑操的班級在教學樓前排好隊，每班間隔距離6米左右。變動以通知為準。活動項目實施方案，確保活動時間與活動質量。要求負責本場地的體育教師給予指導。時停止活動并匯報當天值日領導人員。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。大課間活動的目的就是增強學生體質，各校在開

　　

【正文】 大課間活動，力 求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創氛圍，以活動促進和諧校園的構建。 全面提高學生的綜合素質，強化學生的“會健體”意識。 二、 活動原則 全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。 科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。 創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，大課間活動開設了游戲、跳繩、球類、 踢毽子、學生舞等豐富多彩的體育活動，將藝術、體育融為一體。 實用性原則。學校教育階段是未成年人身心健康發展的關鍵時期，增強學校對未成年學生人身安全保護及增強學生自我保護意識，提高自我保護能力要求，學校從實用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動的固定項目之一。 安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。 三、活動口號 我運動 我健康 我安全 我快樂 四、活動領導小組組長： 李偉（校長） 副組長： 周永來（副校長） 鄒陽春（副校長）于 勇（政教處主任） 組員： 劉應全、謝文、楊令中、李進輝、楊芳、唐元見、黃慶波、各班主任 具體分工： 政教處： 整體活動方案制定及落實 總務處： 大課間活動器材的購置與維修 團 委： 檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核 藝體組教師： 大課間活動的設計與指導 廣播室： 大課間活動音樂選擇與更換 班主任： 負責本班大課間活動安全教育與管理 五、時間 201X 年 10 月 11 日起， 9： 10 分到 9： 30 分 六、大課間活動項目說明 （一）、活動設置 集體項目： 緊急疏散演練、長跑、第三套廣播體操、集體舞（韻律操、學生舞、兔子舞等）。 自選項目： 游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球、三人四足等。 （二）、具體要求 集體項目 緊急疏散演練 說明： 利用各班進出場這一時間與順序，進行緊急疏散演練。 安排： 各班聽到哨聲后馬上離開教室 ，在行進中整隊跑向操場，從一樓到四樓依次是初一年級、初二年級、初三年級。 要求： 安全、有序，時間控制在 2 分 30 秒以內，所有學生集中在學校旗臺前。目的： 每日進行緊急疏散演練，增強突發事故、災害發生時學生的自救能力。 負責教師： 唐元見、黃慶波、楊芳、各班班主任 背景音樂： 哨聲（一短一長），時隔五秒。 長跑 說明： 結合“陽光長跑運動”，每學年的 11月 1 日起至次年 3月 31 日止，各班呈兩列縱隊在指定場地，按照規定圈數，進行長跑運動。 安排： 初三年級繞田徑場外圈跑 5 圈 初二年級繞田徑場內圈跑 4 圈 初一年級繞教學樓跑 4 圈 要求： 各班呈兩列縱隊，隊伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊伍慢跑；學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。 目的： 增強學生體質，增強學生的集體主義觀念。 負責教師： 初一年級： 楊芳、初一班主任 初二年級： 黃慶波、初二班主任 初三年級： 唐元見、初三班主任 背景音樂： 《團結就是力量》 廣播操 說明： 各班長跑結束后利用 2 分鐘時間集中整隊，做廣播操。 安排： 面向教學區從左到右依次為初一年級、初二年級、初三年級 要求： 2 分鐘內全體學生靜、快、齊，回到田徑場班級指定位置，音樂響起開始做操，廣播操結束后，退場初 三、初 二、初一依次退場。學生會體育部對各班情況進行打分。 目的： 在長跑后利用廣播操適當調整呼吸與運動狀態，并使身體其他部位與關節得到鍛煉。 負責教師： 唐元見、黃慶波、楊芳、各班班主任 背景音樂： 《第九套廣播體操音樂 —— 舞動青春》 集體舞說明： 集體舞包括學生集體舞、韻律操、兔子舞等，由體育老師在體育課上教跳。 安排： 全校學生共同參加，地點： 田徑場，由唐元見老師指揮，學生集體跳舞 要求： 動作整齊，節奏感強，有一定的運動量及藝術表現力。 目的： 運動與藝術相結合，既鍛煉身體又提高學生的舞蹈能力，使學生能掌握一項藝術技能，進一步創造校園濃厚的文化氛圍，豐富學生校園生活。 負責教師： 唐元見、黃慶波、楊芳 背景音樂： 根據舞蹈要求選擇相關音樂。 自選項目（游戲、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳長繩、跳短繩、跳橡皮筋、仰臥起坐、立定跳遠、擲實心球等。） 說明： 各班由班主任安排，每位學生自帶一定器材，到體育器材室借一定器材，在指定場地進行活動。 要求： 各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂竄、亂跑的混亂現象。所有場地均安排體育教師及班主任進行現場活動指導，并督促學生安全有序進行。 目的： 寓運動于樂，讓學生在感興趣的體育活動或體育游戲中得到鍛煉，放松身心，增進友誼，增強合作與 競爭意識。 負責教師： 初一年級 劉應全、楊芳、各班主任 初二年級 鄒陽春、黃慶波各班主任 初三年級 謝文、唐元見各班主任 背景音樂： 《運動員進行曲》 七、活動流程 四月、五月、六月、九月、十月： 緊急疏散演練 → 廣播體操 → 自選項目（周五自選項目為“集體舞”） 活動具體安排： （ 1）緊急疏散演練 各班快速行進， 4 分鐘內集中到田徑場（哨聲） （ 2）廣播體操各班呈四路縱隊在田徑場跟隨音樂做廣播操 第九套廣播體操 — 舞動青春音樂 （ 3）自選項目 （周 五為集體舞） 各班學生自主選擇活動項目，班主任老師與體育老師在旁指導 《運動員進行曲》 （ 4）結束 活動結束，各班學生休息做好上課準備 《春之聲圓舞曲》 十一月、十二月、一月、二月、三月： 緊急疏散演練 → 長跑 → 廣播體操（每周五廣播操為“集體舞”） （ 1）緊急疏散演練 各班快速行進， 4 分鐘內集中到田徑場（哨聲） （ 2）長跑 各班呈兩路縱隊在指定區域繞場跑滿 1 千米 《團結就是力量》 （ 3）再集合 各班跑步至籃球場，調整隊形準備做操 《運動員進行曲》 （ 4） 廣播體操 （周五為集體舞） 各班呈兩路縱隊在籃球場跟隨音樂做廣播操 第九套廣播體操音樂 （ 5）結束活動結束，各班學生休息做好上課準備 《藍色多瑙河》 八、學生具體要求： 衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品； 在指定地點進行活動，不亂竄亂跑； 要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師； 活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。 九、教師具體要求： 要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。 按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。 檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。 活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。 如有意外傷害事故，要嚴格按照《萬安中學突發事件應急預案》進行處理。 值日的老師要認真巡視，并做好當天的活動記錄。 “雨天”大課間活動方案 一、實施形式： 1．學校統籌與班級自主相結合。 學校統籌安排；具體活動內容由各班班主任結合本班實際自主確定。 2．學校管理與全員參與相結合。 學校教務處以班級為單位，將所有任課教師劃分到所任課班級中，全過程參與該班活動，并協助班主任做好活動組織、紀律管理和安全保障等工作，確保每次活動都能高質量、高標準、有條不紊的正常開展。學校所有行政人員確定責任班級，準時進行督促、檢查，并將檢查結果于當天記錄行政檢查手冊。 3．體育活動與藝術賞析相結合。 在活動內容上，要將德育、體育、綜合實踐活動和藝術賞析有機地融為一體， 整體提高中學生的綜合素質。活動中要盡量體現班級特色和學生的個性發展。 二、實施要求： 1．學校在制訂大課間活動方案的基礎上，加強對室內大課間活動意義和作用的宣傳和教育，引導全校師生高度重視該項活動。 2．各班要高度重視室內大課間活動。班主任和任課教師要根據活動內容在班內進行科學分組，并配備好指導教師。 3．各班要制定詳細活動計劃和活動安排。所制定的班級活動計劃既要充分考慮到季節氣候因素的影響，根據春冬季和夏秋季的氣溫狀況設計不同類型的活動；又要充分發揮本班教師的特長，把綜合實踐活動、體育鍛煉和藝術有機地結合起來。 4．各班的活動開展要有組織、有步驟；要認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率，合理掌控學生的運動量。 5．所有教師要更新管理觀念，注重過程指導和管理，并積極參與到學生活動中去。 6．教師必須密切關注活動過程中的安全問題，活動的內容和形式的設計必須建立在安全的前提下，盡可能排除各種安全隱患。 三、說明： 各班可根據本班教師和任課教師實際進行選擇，鼓勵教師積極創新，盡量呈現各班特色。 五、 建議： ①綜合實踐類考慮到活動量較小 ，建議盡量安排在比較炎熱的夏季和秋季節開展，而把體育小游戲安排在春冬季。 ②綜合實踐類的所有活動成果要求各班要整理和收藏，建議定期在班級或年級內進行優秀作品評比和作品展，以調動學生的積極性，讓學生充分體驗成功的喜悅。 ③藝術類、文學類可單獨作為活動內容，也可與室內趣味體育小游戲結合起來開展活動，以表演性質作為體育小游戲的輔助部分，具體安排各班自行考慮。