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word版可編輯-版浙江選考考前特訓(xùn)加試分特訓(xùn)非選擇題加試特訓(xùn)探究性、驗證性實驗設(shè)計方法a含解析精心整理-資料下載頁

2026-03-15 05:16本頁面

　　

【正文】果實成熟　②細胞伸長(體積增大)　細胞分裂　(2)①原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明。②第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組第二步：在甲組葉片涂上一定濃度的細胞分裂素溶液，乙組葉片涂以等量的蒸餾水第三步：在適宜且相同的溫度、濕度條件下放置，定時觀察兩組葉片顏色變化情況，記錄葉片變黃的時間③預(yù)測：甲組葉片變黃的時間比乙組明顯延遲解析　(1)①植物激素共有五大類，除上表中的四大類外還有一種就是乙烯，其主要生理作用是促進果實成熟。②莖尖中生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量都比較高，伸長莖中生長素和赤霉素的含量比較高，生長素和赤霉素主要通過促進細胞的伸長，而促進生長，細胞分裂素主要通過促進細胞分裂，從而促進生長。(2)實驗原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此，可通過用細胞分裂素來處理離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時間來證明。實驗步驟：第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片隨機分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組；第二步：在甲組葉片涂上一定濃度的細胞分裂素溶液，乙組葉片涂以等量的蒸餾水；第三步：在適宜且相同的溫度、濕度條件下放置，定時觀察兩組葉片顏色變化情況，記錄葉片變黃的時間。實驗結(jié)果預(yù)測：驗證實驗只有一種現(xiàn)象和結(jié)論，題意要證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用，故現(xiàn)象為甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長。實驗結(jié)論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用，與題意相符合。6．(1)②% 二甲亞砜溶液，% μg/mL、1 μg/mL、 μg/mL的丹參酮溶液(2)丹參酮的濃度與作用時間　統(tǒng)計后求平均值(3)如圖(4)G1期　Bax基因7．(1)實驗原理：通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)來確定溴酸鉀的毒性(2)實驗思路：①取培養(yǎng)瓶并編號為1～6號，分別加入適量且等量的動物細胞培養(yǎng)液和小鼠細胞懸液②1號培養(yǎng)瓶中加入適量生理鹽水，2～6號培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液③培養(yǎng)一段時間后，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下鏡檢并計數(shù)(如寫上每隔一段時間，重復(fù)③也可)④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)，求出變異細胞比例(3)解析　(1)實驗原理：溴酸鉀可引起細胞變異，通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)來確定溴酸鉀的毒性。(2)實驗思路：①取培養(yǎng)瓶并編號為1～6號，分別加入適量且等量的動物細胞培養(yǎng)液和小鼠細胞懸液；②1號培養(yǎng)瓶中加入適量生理鹽水，2～6號培養(yǎng)瓶中加入等量的不同濃度的溴酸鉀溶液；③培養(yǎng)一段時間后，用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下鏡檢并計數(shù)。(如寫上每隔一段時間，重復(fù)③也可)④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)，求出變異細胞比例。(3)實驗的自變量是不同濃度的溴酸鉀溶液，因變量是細胞總數(shù)、變異細胞數(shù)和變異細胞比例。表格設(shè)置如下：8.(1)實驗思路：②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組中每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄③甲組小白鼠注射X物質(zhì)溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質(zhì)溶液和胰島素溶液④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小白鼠，每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄⑤對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析(2)如圖所示(3)肝糖元　油脂解析　(1)實驗設(shè)計遵循對照原則和單一變量原則。實驗處理前需要測定各組小白鼠的血糖濃度，作為實驗前后對照。設(shè)計實驗思路步驟時，應(yīng)遵循單一變量原則，分三組，分別對正常小白鼠注射一定濃度的胰島素、X、胰島素＋X。分不同時間段觀察其血糖濃度，即①在實驗開始前，先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物；②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組中每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄；③甲組小白鼠注射X物質(zhì)溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質(zhì)溶液和胰島素溶液；④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小白鼠，每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄；⑤對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。(2)如果甲組不出現(xiàn)血糖降低，而丙組出現(xiàn)血糖降低，并且降低幅度比乙組要大，說明X不能降低血糖濃度，但可增強胰島素生理作用的發(fā)揮，使血糖濃度下降。預(yù)測實驗結(jié)果，如圖：(3)胰高血糖素能促進肝糖元分解和非糖類物質(zhì)(如油脂、氨基酸等)轉(zhuǎn)化，從而導(dǎo)致血糖濃度上升。14

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