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小班主題活動交通工具用處大(同名23501)-資料下載頁

2026-03-16 00:45本頁面

　　

【正文】起游戲的快樂。二、活動準備：準備鋼琴等伴奏樂器。三、活動過程：教師引導幼兒熟悉音樂，感受音樂節奏的不同。鼓勵幼兒用動作來表現音樂內容。創編動作：幼兒右手上舉，伸出食指代表電線，左手屈肘握拳在胸前（表示碰碰車）。全體幼兒聽著音樂開車，幼兒可以用身體去碰別人的身體，當聽到（9）~（10）小節時，幼兒可用手勢或其它動作，來表示碰碰車打轉。開始可以先請能力強的幼兒在圈內開車。大多數幼兒掌握了游戲的玩法后，可讓全體幼兒一起開車。聽音樂集體有秩序地輪換角色做游戲。四、活動反思：本次活動主要是要讓幼兒在欣賞歌曲、感受歡快情緒的基礎上，學習愉快地演唱歌曲，并嘗試碰碰車的動作，體驗音樂游戲的樂趣?；顒拥拈_始，主要是讓幼兒欣賞歌曲，感受歌曲歡快的情緒，之后一系列的提問，幫助幼兒理解歌詞，為下一環節的學唱歌曲做準備。最后，再進行游戲活動“快樂碰碰車”。游戲是幼兒活動的基本形式，在學完歌曲理解歌詞的基礎上，幼兒通過游戲中創編動作來提高音樂表演能力，發揮想象力，這也是活動的高潮。幼兒在活動中很開心，能夠用各種動作來表達歌曲，并在表演中感受音樂帶來的快樂?；顒觾热荩荷鐣顒踊顒觾热荩航痪迨迥阏姘? 一、活動目標：引導幼兒體驗交通警察工作的辛苦，尊重其勞動。幫助幼兒用清楚的語言正確說出交警的服飾特征和工作，發展幼兒的口語表達能力。增進幼兒對交通警察工作的了解，幫助幼兒獲得遵守交通規則的經驗。二、活動準備：可組織幼兒到馬路上觀察交警叔叔的工作情況。一套交警服或交警帽，紅綠燈指示牌。交警指揮車輛的錄像或圖片。三、活動過程：請幼兒看錄像或圖片：各種車停在十字路口，擁擠不堪。引導幼兒討論：這是什么地方？發生了一件什么事？怎樣才能讓這些車輛有秩序地通過？請出交警叔叔，先引導幼兒觀察交通警察的服裝，再請幼兒猜猜交警是干什么工作的。讓幼兒看錄像介紹交警的工作及簡單的交通規則。我學交警叔叔指揮交通。（幼兒學習指揮交通的簡單手勢。）師幼一起根據交警工作的情況編兒歌——《警察叔叔本領大》。游戲《我是小小交通警》。請一位幼兒穿著交警服飾指揮交通，請其他幼兒做小司機、行人，學習按交警指揮的手勢過馬路等。表演歌曲《過馬路》。四、活動反思：在這個活動中我預設的目標：一是知道交通警察及他們的工作，產生對交通警察的熱愛；二是了解基本的交通規則，知道紅綠燈的用處，注意安全。孩子們都非常的崇拜警察，警察是孩子們心中的英雄，所以整個活動以“交通警察”為主線來開展。這個活動開展時，要帶領幼兒實地觀察交通警察，看看他們都是怎么工作的。考慮到實際的情況，我們請家長利用雙休日時間帶孩子去馬路上觀察交通警察是怎么樣工作的及他們指揮交通時的動作。這為活動的順利開展做好了充分的前期經驗準備。在游戲活動中，我還找了很多關于交警指揮的信號圖給小朋友看，供幼兒模仿。在這過程中，幼兒學到了很多關于交通方面的知識。有一句話說得好“興趣是最好的老師” ，這不是老師單方面的教授而是幼兒有濃厚的學習興趣。八、《交通工具用處大》主題活動反思與小結現代化交通工具越來越吸引人們，而每家都有私家車，讓孩子們的話題不斷，“我家的車子上面有四個環”“我家的車可以坐很多人”孩子們議論的話題不斷。當我們常州出現BRT時我們與孩子家長共同收集有關圖片、資料，一起講述快速公交的便利和新奇；當北京奧運會舉行時，我們讓孩子了解北京的環保車。慢慢的孩子們關切的不僅僅只有馬路上的常見車輛，還關心起了飛機、火車等。在主題活動的進行中，環境布置也尤為重要，在布置時我們根據幼兒水平創設一部分任務，讓他們共同參與，讓幼兒在這個的過程中體驗平等意識，培養孩子們的參與意識，如：在畫公共汽車活動中，我們給予簡單的汽車框架，讓幼兒根據自己的想象進行添畫。于是，各種各樣的汽車出現在我們眼前，帶著孩子們稚嫩的想象，一輛輛汽車繪成大馬路，熙熙攘攘，匯聚成河。在主題活動的過程中，我們的活動設計吸引了許多家長的參與，配合我們根據需要圖文并茂的用文字記錄孩子的語言，激發孩子的探索興趣，提高孩子的表達能力。

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