教師招聘高中信息技術考試試題-資料下載頁

　　

【正文】 能的相互聯系，形成一定的梯度。 在中學信息技術課的過程性評價中，給學生的設計任務主要是哪些方式（ ）。 A、典型作品設計 B、項目型作業 C、實踐活動 D、軟件編程 關于信息技術學科的期末測試，下列說法正確的是（ ）。 A、信息技術應以過程性評價為主體，對于期末測試這種應試性考試應取消； B、信息技術作為一種工具，對于非信息技術專業的中學生而言，只要掌握信息技術的操作要領就可以了，所以期末測試應以上機測驗的方式，考察學生的操作技能； C、應采用紙筆測驗的方式，因為紙筆測驗的效率較高，適于短時間內對大量學生進行集中考察，適于考察學生對信息技術基礎知識的掌握和理解；. D、應改變單純以一次測驗或考試為依據，評定學生一學期或整個學段學習情況的局面，適度加大過程性評價在期末成績評定中的比重； E、紙筆測驗和上機測驗各有所長，適合不同的評價內容和目標，應綜合運用。 學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，再加上起點水平參差不齊，會給教學帶來諸多不便。為了解決這一教學中的實際問題，下列處理方法中有效且不違背教育原則的是（ ）。 A、教師還應給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創造性思路的迸發，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法； B、教師可以根據學生的能力差異、水平差異，針對性地實施分層次教學； C、教師可以通過設立的適合中等偏下學生學習目標，讓絕大多數的學生都能順利達成目標，以增加學生的信心； D、對于基礎較差的學生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術的神秘感，增強其學習的信心； E、也可以采用異質分組的方法，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發揮自己的長處，協同完成學習任務； F、對于少數冒尖的學生，給予專門輔導，使其吃飽吃好。 下列關于信息技術教育的定位正確的是（ ）。 A、是信息技術知識教育和信息技術的技能培訓； B、是各種計算機軟件產品的使用訓練； C、是讓信息技術成為學生學習工具的教育，它具有教育功能； D、是指學習、利用信息技術，培養信息素質，促進學與教優化的理論與實踐。 常見的鼠標接口類型有（ ）。 A、串行接口 B、并行接口 C、PS/2接口 D、USB接口 下列哪個（些）是常用的下載工具（ ）。 A、Netants B、FlashGet C、Winpopup D、迅雷 下列哪個（些）是數據庫軟件的名稱（ ）。 A、Access B、SQL Server C、Oracle D、Red Hat Linux E、Foxpro 1一個棧的入棧順序為5，下列序列中可能是棧的輸出序列的是（ ）。 A、21543 B、24351 C、54312 D、13254 1以下關于鏈式存儲結構的敘述中哪些是正確的?（ ） A、結點除自身信息外還包括指針域,因此存儲密度小于順序存儲結構； B、邏輯上相鄰的結點物理上不必鄰接； C、可以通過計算直接確定第i個結點的存儲地址； D、插入、刪除運算操作方便,不必移動結點。 三、填空題（，共12分） 在因特網上，專門負責將域名轉換為IP地址的計算機叫（ ）。 在Word2000文檔編輯中，當對選定的文檔內容進行復制操作時，其復制的內容將存放在( )中。 在計算機網絡中，通信雙方必須共同遵守的規則或約定，稱為（ ）。 打印機的分辨率的單位是DPI，其含義是（ ）。 BIOS設置主菜單中的“LOAD SETUP DEFAULTS”作用是（ ）。 計算機執行一條指令需要的時間稱為（ ）。 “冒泡法“排序的時間效率為（ ）。 要使兩臺計算機通過一根五類雙絞線直接連接，該連接線必須是（ ）。 四、閱讀程序，寫出程序運行結果（每小題5分，共10分） DIM A(3,4),B(4,3) DECLARE FUNCTION jc(x) FOR X=1 TO 3 FUNCTION jc FOR Y=1 TO 4 IF x=1 THEN A(X,Y)=X+Y jc=1 NEXT Y ELSE NEXT X jc=x*jc(x1) FOR X=4 TO 1 STEP1 END IF FOR Y=1 TO 3 END FUNCTION B(X,Y)=A(Y,X) FOR i=6 TO 1 STEP 1 NEXT Y s=s+jc( i ) NEXT NEXT i PRINT B(3,2) PRINT s END END 程序1運行結果為（ ）。 程序2運行結果為（ ）。 五、編程：（每小題7分，共14分。每道題必須有必要的算法設計文字說明。） 編程求50到200之間素數之和。 算法描述： 程序清單： 從鍵盤輸入一個數n（位數可達200位），要求刪除其中的某一位后得到的新數最小，向屏幕輸出該數。例如：82760中刪除第一位8得到的2760為最小，257498中刪除第三位7后得到的25498為最小。 算法描述：