邵陽職業技術學院學生管理規定-資料下載頁

【導讀】合格建設者和可靠接班人。規，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，掌握現代科學文化知識和專業技能；應當積極鍛煉身體，具有健康體魄。獲得相應的學歷證書；門請假，請假須經批準方為有效。期者，除因不可抗力等正當理由以外，視為放棄入學資格。者予以注冊，取得學籍。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，學校應當取消其學籍。情節惡劣的，報請有關部門查究。對患有疾病的新生，經學校指定的。符合體檢要求，經學校復查合格后，重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期。費、提交相關材料、辦理注冊手續。不能如期注冊者，應當向學籍管理部門申。請，經批準后方可履行暫緩注冊手續，暫緩注冊時間一般不超過4周。警告、嚴重警告、記過及留校察看處分的，經教育表現較好者，經本人申請，加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假并獲得批準。未經批準而缺席者，

　　

【正文】 排。 學期教學任務安排表、課表 調、停課記錄 5 分 1． 3 教學檢查 ①重視三期 (初、中、未 )教學檢查，期中、期未檢查有質量檢查分析報告，并反饋至職檢查方案 檢查記錄 4 分 38 能部門②建立教學質量保證與監控體系 ,有信息反饋網絡并取得良好運行效果 . 教學質量監控與檢查材料 常 規 管 理 （ 30 分） 成績與學籍 ①能及 時做好各學期本系（部）所開課程成績的輸入、核對、公布及分析和統計工作，并及時將學生的成績上報教務處。②做好對學生成績的查詢、匯總和存檔工作。③做好新生紙質檔案的收集與整理工作。 學生成績匯總表 學生花名冊及異動情況記載 學生交費情況 4 分 考試 ①組織安排本系（部）期中、期 末 考試的考務工作。②負責本系（部）考試的命題、保密和考前發放工作及試卷的歸檔工作。③組織教師根據規定和要求認真做好監考工作，對違反教學紀律和監考規程的教師及時 做出處理，對違紀或作弊學生應及時終止考生考試，并如實記錄違紀或作弊情 節，及時報教務處處理。 考試安排方案及實施運作情況 4 分 其它 ①嚴格執行學院各類教學文件及規章制度，并制定了本系（部）相關實施細則；②對本系（部）各學期工作量的統計、計算及時、準確；③負責本系（部）所需的外聘教師的聘請和管理 。④負責本系（部）教學計劃、教學大綱、課程教學檔案、試卷、成績登記表、成績匯總表、畢業生名冊、學生名冊、實習、實驗大綱及報告、學生畢生論文（設計）、畢業生就業憑證等教學材料的整理、歸檔和保管工作。 系（部）教學管理文件 工作量統計、計算表 外聘教師情況一覽表 檔案材料 考勤記載 教學儀器設備的利用和5 分 39 完好情況 專 業 建 設 (18 分 ) 專業設置 ①成立有企業專家參加的專業建設指導委員會，有行業、社會背景和人才需求調查預測，能以人才市場要求變化為導向適時調整專業結構；②有系（部）專業建設規劃；③能及時做好新設專業申報材料的起草及申報專業的教學計劃、師資、實驗、實習基地等相關籌備工作 專業調研、論證材料 專業年招生人數，系（部）專業建設規劃、新設專業情況 5 分 教學計劃 ①能根據學校教學計劃的修訂原則規定，編制本系（ 部）各專業的教學計劃；②培養目標定位準確，畢業生質量標準明確具體，體現了校企合作、工學結合的人才培養模式，突出了以培養技術應用能力為主線的要求；③實踐教學占有較大比重，教學計劃執行情況好。 各專業教學計劃 實施性教學計劃 5 分 專業教學改革工作 有專業教改方案與實施計劃，并取得階段性成果 教改成果 4 分 教學大綱 能從人才培養目標規格出發 ,組織編寫與修訂各科教學大綱。 理論與實踐課程教學大綱 4 分 課 程 建 設 課程研究和改革工作 ①組織本系（部）教師積極 開展課程體系和教學內容方法、手段的創新研究，②實質性的開展了課程教學改革工作，并取得成效。 會議紀要 課程改革成果 聽課記錄 4 分 40 （ 16 分） 課程內容 ①根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標準，設置課程體系和選擇教學內容；②注重構建并實施了課程評價體系。 課程教學目標 校企合作開發課程 4 分 教學方法手段 ①能有效設計“教、學、做”為一體的情境教學方法；②教學手段靈活多樣，能有效應用現代信息技術進行模擬教學；③考核方式靈活、恰當。 課程教學設計 教學方法、手段 考試 /考核 方法 授課地點 5 分 教學資料 ①選用優秀新版教材；②與行業企業合作開發實訓教材；③教輔資料充足，手段先進。 選用教材、教參資料、教師使用電腦情況 3 分 實 踐 教 學 管 實踐教學 管理 ①根據學校的有關原則意見制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱并負責實施；②制定本系（部）畢業論文（設計）的實施細則，負責評審、推薦優秀畢業生論文（設計）；③負責制定本系（部）的教師職業技能訓練實施細則，并認 真 組織實施訓練工作；④校內實訓、校外實習、頂崗實習管理 制度建設完善。 實踐性教學計劃 畢業論文（設計）實施情況 教師職業技能 訓練實施情況 校內外實踐教學管理。 5 分 頂崗實習 ①頂崗實習覆蓋率高；②頂崗實習時間原則上不少于半年，建立了頂崗實習管理機制。 頂崗實習計劃 頂崗實習記錄 3 分 41 理 （ 16 分） 校外實習基地 4． 3 實踐教學課程體系設計 ①實踐教學作為專業教學的重要核心環節，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯系，實踐類課時占總教學時間的 50%以上 。②行業、企業參與教學方案設計 專業課程設置 專業產學合作 5 分 雙證書獲取 有相應職業資格證書專業的畢業生獲取“雙證書”的人數達到畢業生的 80%以上 職業資格證書 3 分 人才培養質量 （ 20 分） 5． 1 在校學生數 ①招生規模每年遞增 15%以上②鞏固率 :大專 95%以上，中專 80%以上 學生招生、流失情況 4 分 5． 2 畢業就業情況 就業率 :總體就業率≥ 95% 就業情況 3 分 學生素質 ①綜合素質 :學生按時報到人數與應到人數比例≥ 95%(不含新生 )。學生違紀率≤ 5%。《學生體質健康標準》合格率≥ 95%；畢業生文明離校 ,無事故發生。②考證率：中級以上職業技能、職業資格證書畢業生持證率≥ 85%；參加高等學校英語應用能力考試、計算機等級考試、普通話測試累積通過率均≥ 70% 報到情況 違紀情況 體育達標情況 畢業生離校情況 考證情況 6 分 42 教學質量 ①學生評教意見 :學生評教排學院后 10%的人數少于本系 (部 )人數的 10%。②督導評價意見 :優良率≥ 80%,不滿率≤ 5%。 ③畢業環節 :畢 業論文 (設計 )質量較好，教務處抽查不合格率≤ 10%④社會評價：實習、用人單位對人才培養質量綜合評價良好。崗位（含頂崗實習）工作稱職率達 90%。畢業生跟蹤調查回收率占畢業生人數的 70%以上 學生評教、督導評價意見 畢業論文 社會評價情況 畢業生跟蹤情況 7 分 加分項目 （ 5 分） 突出貢獻項目 對優化人才培養過程及提高教學質量大、效果顯著，在社會上有一定影響，為學院贏得榮譽的項目 ,或獲得省級、國家級獎勵的項目。 相關支撐材料 35 分 系（部）學生目標管理考核指標（見表二） 表二 系（部）學生管理目標考核表 主要考核 指 標 重點考 核 內 容 參考 權重 一、學生思想政治教 育 及心理健康教育（ 14 分） 每學期至少召開兩次黨政聯席會談專門研究學生工作（留有會議記錄，文件資料等）。 2 分 各系（部）主管學生工作領導按要求參加學生工作例會情況。 2 分 有學習計劃，能經常組織學習活動，并有記錄和活動總結。 2 分 認真做好學生思想政治工作，每學期有針對性地開展兩次及以上學生思想動態調查。 2 分 積極組織學生參加學生思想教育活動。 2 分 每學期對本系（部）學生至少進行一次心理狀況調查或排查，對有心理障礙的學生建立健康檔案。 2 分 每學期至少組織開展一次心理知識專題教 育 活動。 2 分 43 二、學生黨團建設工作 （ 12 分） 積極主動開展學生黨建工作，做好入黨積極分子的培養對和學生黨員發展工作，形成骨干積極分子隊伍，培養發展黨員有規劃。 2 分 基層團組織健全制度完善，組織生活正常，團費收繳及時。 2 分 學生分會指導及管理，學生干部培養和考核。 2 分 社團組織的管理及活動開展情況。 2 分 “五四”評優工作。 2 分 學生工作宣傳陣地建設。 2 分 三、日常學生 教育管理 工作 （ 40 分） 認真貫徹執行學院的各項規章制度，系（部 )學生管理（包括宿舍學生管理）有章有規，并認真落實到位。 2 分 重視系（部）學風建設，加強對學生的法紀教育，及時上報學生違犯校紀校規情況處理意見，并做好相應的思想教育工作，促進學生自律養成，學生違紀率低。 6 分 重視學風建設，經常檢查班級日記，加強課堂考勤，提高學生到課率，輔導員有查課記錄，系（部）有抽查記錄。 15 分 宿舍內務衛生及文明建設，有制度、 有措施、有成效。 3 分 認真做好評獎評優及報表工作，上報材料及時、規范、準確。 2 分 有本系學生詳細的學生信息查詢系統（班級、住址、聯系方式、學籍異動情況等），各項工作記錄分類建檔，可隨時調用有關檔案資料，實現學生工作信息化、規范化管理。 2 分 各項通知、文件傳達及上報交辦事情日常反饋及時，貫徹無誤、無遺漏。 2 分 系（部 )聯系家長密切，學生學習獎懲情況等能及時通知家長。 2 分 及時上報學生工作信息，無重大責任事故。 2 分 重視學生信息隊伍建設（寢室中有信息 員，班委會中有信息委員）。 2 分 1積極做好新生入校教育和畢業生離校教育，共建安全、文明校園。 2 分 四、宿舍管理及文化建設 （ 20 分） 積極開展宿舍文化活動，文明宿舍達標率達 60%以上。 2 分 文明宿舍評比成績名列一、二名。 4 分 加強學生宿舍安全紀律等方面的教育，積極采取措施，杜絕人為損壞公物和違章使用電器等違紀行為。 6 分 落實宿舍晚點名抽查制度，無違反規定在校外租房居住現象。 3 分 44 輔導員每天至少一次深入學生宿舍訪問。 3 分 開展學習型宿舍和 黨員、學生干部示范宿舍活動取得好成效。 2 分 五、校園科技文化和社會實踐活動 （ 9 分） 綜合本系專業特點積極開展各項科技文化競賽、技能大賽等活動。 1 分 積極參加學校統一組織的各項校園文化活動。 2 分 系（部）領導和專業教師積極參與指導社會實踐活動，學生參與率達 100%。 2 分 系（部）、班墻報主題健康，內容整潔、規范，定期更換。 2 分 積極組織學生參加青年志愿者活動和公益活動。 2 分 六、困難學生資助工作 （ 5 分） 掌握了困難學生的基本數據，生活狀況，困難原因 ，愿望要求，受助情況，在校表現情況等。 3 分 建立特困生檔案，并對特困生進行跟蹤管理。 1 分 協助學工處做好學生的貸款、特困補助的評定工作。 1 分 合 計 100 分 加分項目 系（部）學生工作取得整體榮譽稱號，校級加 1 分，市級加 分，省級加 2 分，國家級加 4 分。 系（部）學生工作在學校各校比賽或各種檢查評比中獲團體一、二名，分別加 ～ 1 分。 特色工作，學生工作在全院獨樹一幟，具有一定的影響力和啟發效果加 1～ 3 分。 減分項目 發生學生工作責任事故，依情節 扣 15 分。 教職工隊伍管理及其它工作管理考核指標（見表三） 表三 系（部）教職工隊伍管理及其它工作管理考核表 主要考核指標 考核內容 參考權重 一、教學管理 隊伍建設 （ 22 分） 系（部）教學管理人員原則上具有本科以上學歷比例達 100%，系（部）領導和教研室主任具有高級職稱比例達 30%。 2 分 結構合理，素質較高，分工明確，班子團結、勤政、廉潔、群眾威信高。 4 分 管理人員熟悉業務，按崗位要求完成職責 ,合格率 100%。 4 分 系（部）領導辦學思路明確， 管理理念先進，系（部）工作規劃科學，且實施情況良好。 4 分 教學管理制度健全，并能嚴格執行。 4 分 教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。 4 分