上海市嘉定區實驗小學章程-資料下載頁

【導讀】第一條為了加強學校管理，實行依法治教，建立自主發展、自我約束運行機制，第二條學校校名為上海市嘉定區實驗小學，校址：上海市嘉定菊園平城路625號。德立校，全面實施素質教育。學校的育人目標是：面向全體、注重個性、培養特長。第五條學校章程必須經學校校務會討論確定，并經教代會審核通過。必須按照同樣的程序進行，任何組織或個人無權變更章程內容。育行政部門的決定，對上級主管部門負責，對學校的教育教學和行政管理工作全面負責，第八條校長是學校的法人代表，對學校工作全面負責。學校重大問題，校。等法律法規規定的權利，并履行相應的義務。任制與崗位責任制，每位教職工應履行崗位職責。第十七條學校實行崗位工資分配制度，教職工享受國家規定的有關福利待遇。培養學生良好的行為習慣，充分發揮少先隊組織在素質教育中的作用。時，提供必要的場地、器材、設備和教材資料。加強國防教育，重視學校文藝社團，體育

　　

【正文】 政例會，促使學校各級干部明確工作的意圖和肩負的責任，保證學校各項工作有條不紊的開展。 學校行政例會由校長或副校長主持，校務委員會和學校各條線干部參加。 學校行政例會原則上每周一次，特殊情況下，校長有權臨時變動。 23 參加會議人員如有公務不能參加，應向 校長請假，事后需補課。 會議成員應對學校各項工作安排和有關重大決定發表各自的看法，校長要虛心聽取群眾意見，綜合各方面意見后，作出有關決議。 會議成員應嚴 格遵守組織紀律，服從執行會議的有關決議，決不陽奉陰違。 學校應做好各次行政會議記錄，收集整理歸檔。 校務例會制度 一、校務委員會例會制度： 校務委員會由學校正副校長、黨支部書記和工會主席組成。 校務委員會由校長主持，討論和審議學校有關重大問題，協助校長對重大問題的決策。 校務會議原則上每周一次，商討一周工作及學校有關工作。通過學校有關管理措施，領導全校師生全面貫徹教育方針，努力提高教育質量。 重大問題的討論決策，一般先由校長提出，然后進行討論，在一般情況下，校長可歸納大家意見作出決定，遇 有意見分歧時，校長作最后的裁決。 校務會議以后，如在執行過程中發現問題，校長要及時加以休整。 二、所謂重大問題，主要為： 學校發展規劃，校長任期目標，學年和學期的工作計劃等。 重大改革方案，重要規章制度的建立，修訂和廢除。 學校管理機構的設置、調整、中層干部的任免。 學校經費的預決算、福利費的使用，獎金分配、工資調整晉級、分房等方案。 學校其他重大偶發事件等。 教職工學習、會議制度 一、教職工學習一般間周組織一次，平時以自學為主。 二、會議必須事先通知，準時召開。 三、與會者必須按規 定區域入座，自覺遵守會場紀律。 四、會議期間不準講話和傳閱報刊雜志，行政部門不得分發資料。 五、無特殊情況一般不予準假，若有請假者按規定逐級請假，準予請假者作為缺勤扣款（公出例外）。 六、各級干部必須以身作則，模范執行學習、會議制度，并協助負責好會場秩序，掌握分組討論，做好紀錄。 七、凡違犯大會紀律者，輕則點名批評，重則行政處罰；凡一學期被點名二次以上的教師取消當年評選先進個人資格，組室取消文明組室評選資格。 教職工例會制度 學習貫徹黨和國家的政策法規，不斷提高教師自身的師德修養和教學業務能力，是搞好教育 教學工作的前提，隨著教育形勢的發展，教育工作者承擔的責任和義務也越加重大，這就需要全體教職工不斷提高自身素質，努力為培養人才盡心盡職。就此，特制訂本制度： 教職工例會每周一次，特殊情況下，校長有權臨時召集開會。 24 學校教職員工必須準時參加會議，遵守會議紀律，詳細記載好會議內容。 會議內容分為二大類： a、政治學習：黨和政府的政策、法規，上級有關精神。 B，教學業務學習：教育教學信息，學校有關工作。 教職工如對有關工作布置有不同意見，會議結束可向校長室有關領導反映，有關領導應認真聽取意見，及時向 學校主要領導匯報。 教師如有公務不能參加會議，應向主持會議的副校長請假，會后應作好補課。 學校教職工應堅決貫徹會議精神，及時完成布置的各項任務。 收集整理會議記錄，做好教職工參加會議情況的考核工作。 教職工代表大會制度 學校教職工代表大會是充分發揚民主，健全工會生活，參與民主管理制度，一般每年召開一次，在特殊情況下，可以提前或延期召開。 在學校黨組織的領導下，教育、團結教職工認真學習和貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學等各項工作。 教職工代表大會基本內容 ：聽取工會、經審會的工作報告；聽取校長工作報告，審議學校重大工作，改革措施和規章制度；討論通過教職工工資、福利、住房分配方案，民主推薦、評議行政干部等。 大會之前召開各種座談會，收集議案，聽取群眾意見，確定中心議題以及有關問題。 除正式代表參加大會之外，可視情邀請部分同志列席，但沒有選舉與表決權。 在大會期間，代表充分討論，集中正確意見，修改決議草案。 尊重代表權利，出席代表超過半數，贊成票超過應到代表半數，決議有效。 收集整理大會材料，做好備案歸檔工作。 學校德育工作制度 認真貫徹 黨的教育方針，實施《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《小學德育綱要》，執行學校各部門德育崗位職責，德育工作列入學校主要議事日程。 健全學校德育工作例會制度，定期召開德育工作領導小組會議，德育工作研討會和班主任工作經驗交流會。 重視學科滲透德育教育的研究，依據德育教育工作的要求和挖掘教材思想性的內涵，尋求有機的結合點，發現經驗及時總結推廣。 加強德育隊伍的建設，抓住校內德育主渠道，充分發揮學校家庭社會一體化教育的功能。 切實抓好學生日常行為規范的教育與訓練工作，堅持學生行 為規范的操行評分制度和行為規范小標兵、示范員、評比表以及行為規范示范班掛牌上榜制度，促進學校辦學水準的不斷提高。 加強德育網絡建設，充分發揮校外德育基地的作用，不斷增強德育教育的合力。 逐步完善學校德育工作的檢查、考核、評比、獎勵制度。 25 幾項日常工作制度： 每月組織一次文明班評比、上榜活動。 每月召開一次學校德育工作領導小組會議。 每學期召開一次班主任工作經驗交流會。 每年評比一次學校優秀德育工作者。 每學年編一本學科滲透德育工作的優秀教案集。 班主任工作制度 班主任是學校德育工作的主體隊伍，是 班級工作的指導者，是學校、家庭、社會聯系的紐帶，班主任的言行直接影響著學生的成長，班主任工作的成效事關學校的面貌、學校的聲譽、學校的辦學質量，為此，制定如下班主任常規工作制度。 期初應制訂班主任工作計劃，根據德育處要求認真做好室內環境布置工作以班級的建制工作。 定期召開小干部會議、主題班隊會，定期抓好學生的日常行為規范工作，定期出好黑板報和學習園地。 午、班會課、思品課應專課專用。 認真組織學生參加學校各類活動，參加社會實踐、社會考察活動，支持班內學生參加學校競技性、突擊性活動，參加學校組織 的各類檢查、評比活動。 協助家長學校教師開好家長會，通過多種方式抓好家庭的聯系工作。 認真抓好班級課外活動，興趣活動和體育活動工作，三年級以上的體鍛達標要達到學校提出的標準，廣播操進退場做到快、靜、齊，做操動作要領基本正確，堅持每周一次興趣活動。 積極參與特色班的建設，組織學生參加各類特色活動。 搞好班級衛生工作（個人和環境），控制學生近視率。 教育學生愛護公物、愛護綠化、節約用水、節約用電。 組織好班內學生的用餐、吃點心。教育學生不浪費、不挑食。 學校升旗儀式制度 根據《國旗 法》有關規定，學校每周于周一隆重舉行升旗儀式，由學校德育室負責實施。 增強學生的國旗意識，認識國旗、尊敬國旗、愛護國旗。 從實際出發，學校安排行政領導，優秀班主任、教師代表及邀請社會各界的勞動模范、知名人物、部隊官兵負責國旗下講話。 少先隊大隊部負責升旗儀式前的各項準備工作，主要鼓號隊、升旗手、護旗手等，保證升旗儀式規范化進行。 負責國旗下講話的領導、教師或其他人員都應該認真做好講話材料的準備，講話內容應結合教育內容、結合形勢、結合學生實際，德育組負責收集講話資料。 加強日常列隊與行禮的 教育與訓練，保證升旗儀式的莊重與規范。 全體教職工應參加升旗儀式。 學校家庭聯系制度 26 做好學校與家庭聯系工作是每個教師的一項工作，必須人人參與。 各正副班主任，在日常工作中應通過各種途徑與學生家長聯系，做到每學期與每位學生家長聯系一次，并對班上學生數 90%的家庭作一次訪問。 教師家訪，聯系均應做好簡明的記載。 各課任教師，同樣要與部分同學家長進行聯系，每學期聯系學生家長不少于 5 人，并做好記載。 各班正副班主任，每學期應至少召開一次學生家長會，匯報工作，交流情況，展覽學生作業，讓家長聽 課參與學校生活。 各班主任應主動配合學校家長學校開展 工作。 班主任老師應認真填寫《學生評價手冊》上各項內容（期中、期末各一次），認真、委婉、如實地攥寫學生品德評語。 家長學校工作制度 家長學校是學校教育工作的一個重要內容，學校領導、教師均應重視并做好有關工作。 學校領導小組每學期召開二次會議專門研究工作。 學校中層干部都應承擔家長學校的講課任務，每學年至少 講課一次。 各班主任、副班主任應結合家長學校的工作做好出勤統計以及家長聯系工作。 各年級學生家長，每學年至少到校參加學習兩 次，共 4 課時。 講課人員應根據教材與學校教育實際認真備好課，認真教學。 教職工獎懲制度 (一 )獎勵 我校教職工，凡遵紀守法，嚴格遵守學校各項規章制度，忠于職守，勤奮工作，在教育、教學、教研、后勤等崗位上做出較大貢獻，成績顯著者，可獲得學校獎勵。 獎勵項目：優秀個人獎（含優秀教師、師德標兵、優秀班主任等）、教學競賽獎、輔導成果獎、教育科研獎、教育論文獎、文明班級獎、先進集體獎（先進年級組、先進教研組） 評選辦法： 優秀個人：本人述職（總結） —— 民主評議 —— 行政會議審定 教學競賽：專家組（評委會）評 定 —— 校長批準。 先進集體：本單位總結 —— 民主評議 —— 行政會議研究 —— 校長批準。 教學競賽等獎項主要以獲市以上獎勵為依據，經行政會議研究決定 獎勵辦法： 校內評優以精神鼓勵為主，頒發獎狀和獎金。校外獎，學校根據獲獎級別名次發給不同程度的獎金。 (二 )懲處 學校對教職工的懲處辦法：扣發獎金、罰款、大會點名批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、解聘。教職工如有違反下列條款的，視情節輕重給予相應的處分： 27 凡年度、學期考核不合格者； 工作不負責任、玩忽職守、造成工作損失或重大安全事故者； 道 德敗壞，社會影響惡劣者； 體罰或變相體罰學生者； 傳播流言，挑撥是非，離間干群關系，拉幫結伙，制造學校混亂者； 從事有損學校聲譽和形象的活動者； 向學生及家長索取禮物、錢財者； 挪用、貪污公款以及盜竊財物者； 違反學校規章制度和紀律者。 關于加強學籍管理的若干規定 為了更好地規范學籍管理，現就有關問題，特作如下規定： 一、招收新生 根據本校的事業規劃，嚴格按照區教育局招生意見招收年滿六足歲的兒童入學，并注意以下幾點： 班級學額一般控制在 40 人以內 (特殊情況須報教育局批準 )。 招收新生必須嚴格招生年限。 (即把好年齡關 ) 學齡兒童接居住戶口劃塊就近入學。 適齡兒童報名需帶戶口薄。戶主為適齡兒童的父母親、祖父母、外祖父母的予以認可。其它寄放戶口一律不予承認。 適齡兒童報名需帶健康卡、離園證。未接受過學前教育的不能直接就讀一年級 (外地學生也要有就讀幼兒園證明 ) 農村購房的還需帶購房證。 (以購房合同中房屋交貨入住年月為限 )，父母雙方其中一方為外地戶口的，還需帶結婚證明，子女戶籍證明。 非本市常住戶口的外省市適齡兒童需在本校借讀的，由家長向學校繳納外省市學生借讀費。 招生工作由學校統一安排時間、地點、招生人員，任何人不得擅自招生新生，否則，一切后果自行負責。 新生須交報名費叁元。 二、上報學額： 教導處應在每學年 (期 )開學后的二周內統計出正確的學籍數 (包括長病假生，校區的寄讀生，弱智生 )及時上報局教育科。 三、轉學與休學 學期中途一般不辦理轉進或轉出手續，畢業班學生最后學期不得轉學。專用如遇外省市借讀生“不辭而別”，班主任必須于事后一周內了解確切情況，做好家長工作，上報教導處。以利教導處及時做好學籍的增減工作，確保學籍的準確性。 轉進或轉出工作一般應在 開學前或開學一周內辦理手續，特別是轉入本校的學生，一定要憑轉出學校的轉學證明、健康卡、學籍卡、成績聯系手冊，方可接受。 因病休學在一般情況下應取得家長和教導處同意，并備齊學生病歷卡等資料。、學生因連續病假一個月或在一學期內累計病假超過二個月，且學習成績難以跟上班級同 28 學的，則校方有權作休學處理。 四、升留級問題 各班主任、任課教師應抱著對學生負責的態度，以本學年期未、平時、期中按“ 3”之比為主要依據，充分考慮學生智能發展因素，作出升、留級初步決定，供校長室、教導處討論決定。 凡經校長室、教 導處確定留級的學生，任何個人都無權擅自改變決定。 凡經校長室、教導處確定留級的學生，教導處應及時以書面形式反饋給班王任。班主任應親自與家長聯系，做好家長工作。 根據規定， 1~2 年級取消留級，畢業班不留級，其余年級留級率控制在學生總數的 1%以內。 對于符合規定條件的特殊學生，可以跳級或單科免修。 五、弱智和學困生問題 全體任課教師都要熱愛弱智生，耐心輔導他們的學習，不準在言行上對他們諷刺挖苦、體罰或變相體罰。 學困生和弱智生都有參加考試的權利，任何老師不得勸說其不參加校區統一考試，否則后 果自行負責。