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2026-03-30 23:40本頁面

　　

【正文】家和本市有關規定，減輕學生過重課業負擔。不利用課余時間、節日、雙休日、寒暑假進行全班性補課或上新課。不擅自給學生征訂復習資料、書刊。十九、加強對教學工作的領導和管理，健全教學工作管理系統。校長以主要精力抓教學工作，深入課堂和教研組，指導教師改進教學。二十、認真落實國家和本市有關體育、衛生工作的規定。提高體育課、課間操、眼保健操和課外體育活動的質量，保證每天1小時體育活動時間。加強衛生保健工作，保證健康教育時間，有防治近視眼的有效措施。二十一、重視心理健康教育，有專職或兼職人員負責，開展心理咨詢或心理輔導活動。二十二、重視美育，加強藝術課教學，并通過各科教學和各種活動滲透美育。建立學校藝術教育活動制度。二十三、加強勞動技術教育，上好勞技課，做到教師、教材、基地(場所)落實。有計劃地組織學生參加社會公益勞動和社會實踐活動。二十四、有組織、有領導地圍繞素質教育開展教育科研活動，有課題，有成果。二十五、認真貫徹《市中小學校園環境管理實施意見》，有良好的教育環境。二十六、提高學校校舍、場地、教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料的利用率和效益。合理使用國家劃撥經費和預算外收入，不斷改善辦學條件。二十七、學生自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，做到愛黨、愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法，具有分辨是非的初步能力，校風好，學風正。二十八、學生文化科學基礎知識和基本技能達到教學大綱要求，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，具有一定的自學、觀察、思維、表達能力和動手操作能力，以及運用所學知識分析問題和解決問題的能力。二十九、學生在閱讀、書寫、表達、計算方面的基本知識和基本技能達到教學大綱要求，了解一些生活、自然和社會常識，養成良好的學習習慣，初步具有基本的觀察、思維、表達能力和動手操作能力及自學能力。三十、學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，積極參加力所能及的社會公益勞動和家務勞動，學會自我服務，養成良好的勞動習慣。三十一、絕大多數學生初步掌握鍛煉身體的基礎知識和正確方法，養成良好的體育鍛煉。三十二、絕大多數學生具有自尊、自信、合作、勇于克服困難和不怕挫折等個性品質；具有一定的創造精神，適應社會能力，自我教育能力。教學質量分析制度教學質量分析是提高教學質量的重要環節，它對教學過程起著反饋與調控作用。教學質量分析由教導處負責。一、命題質量標準評定質量分析首先要指出命題范圍內容，分析內容是否符合教學大綱要求，是否緊扣教材與結合實際。要分析試題的難度值，提出對試題梯度、層次的看法。要分析試題的效度和信度。試題的效度是考試正確性的重要指標，它主要標明是否正確測出學生實際能力的程度；試題的信度是指考試的可靠性。綜合以上幾方面的數據，提出分析人意見，對試題總的看法，構成試卷分析的第一部分。二、學生答卷問題分析學生對所考察內容知識點的掌握情況。學生對所考察內容答題規范化程度。學生對所考察內容綜合分析和解決問題的能力。分析學生試卷中典型錯誤范例，找出出現錯誤的原因。綜合以上四點分析教學中尚待解決的問題，總結經驗，提出改進意見。三、期中、期末考試都要進行質量分析，將分析結果按年級或學科裝訂存檔。四、質量分析后，由教導處會同相關人員，對考試質量做出科學準確的定性與定量分析，制定切實可行的改進措施

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