學校教師德育工作計劃參考五篇-資料下載頁

2026-04-04 20:31本頁面

　　

【正文】三屆學生素質大賽。四、具體措施(一)培養學生“兩個好習慣”，促進學生全面發展培養學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數學課堂中培養學生負責任的好習慣。培養學生主要養成：A、自己的事情自己做的習慣具體做法：(1)在數學課堂中培養學生自己的事情自己做的好慣。指定數學課代表負責檢查:課前每人要擺好自己的數學學習用品，下課后收拾好學習用具，課代表負責檢查。(2)準備好專門記錄數學作業的本子并按時完成作業。(3)完成作業后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業交給課代表。B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣具體做法：(1)愛護校園的一草一木。(2)愛護班級里的座椅板凳。(3)課前指定衛生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。抓常規訓練學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次、不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。A、養成課前準備好學習用具的好習慣。具體做法：(1)在上數學課前能夠提前準備好學習用品。(2)教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。(3)課后能夠迅速的準備好下一節課的學習用品。B、養成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：(1)教師注意及時調整學生的學習狀態，讓學生的注意力保持的更久一些。(2)學生回答問題的時候要先舉右手后發言，不能站起來舉手或者是張口就說。(3)在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。(二)課間活動常規養成在操場做健康有益的體育活動的習慣。養成不在樓道內打鬧的現象的習慣。(三)大型活動常規養成戰隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。養成認真聽會不隨便說話的習慣。養成精神飽滿參加活動的習慣。養成會回班路隊有次序的習慣。具體做法：(1)在大型活動中，重點培養紀律好的同學，給別人樹立榜樣。(2)利用一些時間對學生進行口頭教育。(3)教師能夠及時的表揚和批評。(四)繼續開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動文明禮儀是中華民族的美德，從古至今，成為小學教育永恒的主題，本學期一開學，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動。二進一步培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣。通過評比促進各項常規的培養，檢查各項常規的落實。學校教師德育工作計劃參考五篇相關：

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