西方近代工業(yè)文明的前奏-資料下載頁

　　

【正文】 年大選備戰(zhàn) 。 與此相關(guān)的評論不正確的是 ( ) A． 卡梅倫一定是保守黨的領(lǐng)袖 B． 卡梅倫及其內(nèi)閣要對議會負(fù)責(zé) C． 2022年當(dāng)選后需經(jīng)英國國王任命 D． 卡梅倫當(dāng)選首相 ， 是英國國家元首 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 結(jié)合英國代議制相關(guān)史實(shí) ， 首相由下院多數(shù)黨領(lǐng)袖兼任 ， 對議會下院負(fù)責(zé)；國王統(tǒng)而不治 ， 但是國家元首由其擔(dān)任 ， 故 D項(xiàng)說法有誤 。 答案 D 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 2 (立意：社會熱點(diǎn) ——斯諾登事件 ) 2022年 斯諾登事件持續(xù)發(fā)酵 ， 3月 9日 “ 維基解密 ” 網(wǎng)站創(chuàng)始人朱利安 阿桑奇公開露面說奧巴馬如果試圖解散國安局 ，可能陷入政治麻煩 ， “ 國會可能彈劾奧巴馬 ” 。 依據(jù)美國憲法 ， 對此相關(guān)的評論不正確的是 ( ) A． 有彈劾權(quán)的機(jī)構(gòu)是眾議院 B． 最高法院有權(quán)審查總統(tǒng)與國會立法行為 C． 材料體現(xiàn)了權(quán)力制衡的特點(diǎn) D． 體現(xiàn)了總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生對選民負(fù)責(zé)的特點(diǎn) 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 根據(jù)美國 1787年憲法 ， 總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生 ， 但對憲法負(fù)責(zé) ， 故 D項(xiàng)說法有誤 。 答案 D 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 3 (立意：辯證思維 ——全球化的利弊 ) “ 就 整個(gè)新大陸來說 ， 據(jù)估計(jì)在哥倫布來到后的一兩個(gè)世紀(jì)中 ， 印第安人口減少了 95%。 ?? 主要的殺手是舊大陸來的病菌 。 印第安人以前從來沒有接觸過這些病菌 ， 因此對它們既沒有免疫能力 ， 也沒有遺傳抵抗能力 。 ” 從世界發(fā)展趨勢角度看 ， 它給我們今天最大的啟示是 ( ) A． 病菌是印第安人大量死亡的第一 “ 殺手 ” B． 高度重視全球化進(jìn)程中的負(fù)面影響 C． 西方發(fā)達(dá)國家有責(zé)任幫助落后國家脫貧 D． 全世界都要加強(qiáng)對 “ 流行疾病 ” 的防控 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 解答本題時(shí)注意關(guān)鍵詞 “ 從世界發(fā)展趨勢 ” 。 “ 世界發(fā)展趨勢 ” 指經(jīng)濟(jì)的全球化 ， 經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍 ， 題干材料信息表明的是該趨勢的負(fù)面影響 ， 故選 B。 答案 B 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 4 (立意：主干知識 ——哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 ) 歷 史學(xué)者艾弗瑞 克羅斯比的 《 哥倫布大交換 》 說：哥倫布大交換是一場東半球與西半球之間生物 、 農(nóng)作物 、 人種 (包括黑奴 )、 文化 、 傳染病甚至思想觀念的突發(fā)性交流 。 它是人類歷史上的跨越種族的一件重要事件 。 “ 哥倫布大交換 ”導(dǎo)致了 ( ) A． 東西半球平等的交流 B． 歐洲工業(yè)文明的到來 C． 世界市場的雛形出現(xiàn) D． 英國成為新貿(mào)易中心 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 地理大發(fā)現(xiàn)使西歐國家走上殖民擴(kuò)張之路 ， 導(dǎo)致東西半球不平等 ， 故 A項(xiàng)錯(cuò)誤；新航路開辟時(shí)工業(yè)革命還沒有開始 ， 故 B項(xiàng)錯(cuò)誤； “ 是一場東半球與西半球之間生物 、 農(nóng)作物 、 人種 (包括黑奴 )、 文化 、 傳染病甚至思想觀念的突發(fā)性交流 ” 說明新航路開辟促進(jìn)世界市場雛形出現(xiàn) ， 故 C項(xiàng)正確；英國成為新貿(mào)易中心是在工業(yè)革命之后 ， 故 D項(xiàng)錯(cuò)誤 。 答案 C 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 5 (立意：主干知識 ——近代歐洲的思想解放運(yùn)動 ) 現(xiàn) 代化是人類孜孜以求的目標(biāo) 。 歷史學(xué)家認(rèn)為 ， 歐洲近代早期的文藝復(fù)興 、 宗教改革 、 科技革命與啟蒙運(yùn)動極大地促進(jìn)了精神層面的現(xiàn)代化進(jìn)程 。 這四場運(yùn)動的共同之處是 ( ) A． 促使人類自立 、 自覺 、 自信意識的形成 B． 摧毀了天主教的精神枷鎖 C． 使宗教寬容主張被廣泛接受 D． 確保了代議制的逐步建立 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 解題關(guān)鍵是從現(xiàn)代化的視角 ， 再現(xiàn)文藝復(fù)興 、 宗教改革 、 科技革命與啟蒙運(yùn)動各知識要素 ， 歸納其相同的精神核心和意識 ， 注意所選需要同時(shí)符合四個(gè)運(yùn)動 ， 故只有 A項(xiàng)符合 。 答案 A 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 6 (立意：社會熱點(diǎn) ——月球車測控與牛頓力學(xué) ) 2022年 1月 14日在北京航天飛行控制中心精確控制下 ， 我國“ 玉兔號 ” 月球車展開機(jī)械臂 ， 對月球成功實(shí)施首次月面科學(xué)探測 ， 展示了中國精湛的太空測控技術(shù) 。 與太空測控應(yīng)用的理論聯(lián)系最密切的是 ( ) A． 牛頓力學(xué)體系 B． 普朗克量子力學(xué) C． 愛因斯坦相對論 D． 哥白尼 《 天體運(yùn)行論 》 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 飛船航天測控應(yīng)用更多的基礎(chǔ)理論是地球引力帶來的一系列問題 ， 就備選項(xiàng)而言 ， 只有 A項(xiàng)與此聯(lián)系密切 。 答案 A 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 猜想 7 (立意：史觀 ——世界文明的多樣性 ) 對話主題一 東西方的古代哲學(xué)與教育思想 孔子說： “ 知 (智 )、 仁 、 勇三者 ， 天下之達(dá)德也 。 ” 孔子把“ 知 ” (智慧 )、 “ 仁 ” (仁德 )、 “ 勇 ” (勇敢 )這三種品質(zhì)稱為“ 君子道者三 ” ， 認(rèn)為它們是一個(gè)品行高尚的君子必須具備的三種美德 。 蘇格拉底提出的一個(gè)重要的命題是 “ 美德即知識 ” 。 他認(rèn)為一切美德都離不開知識 ， 知識是美德的基礎(chǔ) ， 知識貫穿于一切美德之中 。 他認(rèn)為 “ 美德由教育而來 ” 。 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 對話主題二 東西方的啟蒙思想 16至 17世紀(jì)的中國 ， 新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱 、 脆嫩 ， 明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們先天不足 ， 具有一種時(shí)代性的缺陷 ， 黃宗羲 、 唐甄們提不出新的社會方案 ， 而只能用擴(kuò)大相權(quán) 、 限制君權(quán) 、 提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度 ， 孟德斯鳩 、盧梭們則拿出了 “ 三權(quán)分立 ” 的君主立憲制 、 民主共和制這樣的資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖 。 這表明 ， 中國明清時(shí)期的進(jìn)步思想與 18世紀(jì)歐洲啟蒙思想屬于兩個(gè)不同的歷史范疇 。 前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物 ， 后者是近代社會的宣言書 。 ——張岱年、方克立主編 《 中國文化概論 》 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 (1)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識 ， 說明孔子與蘇格拉底的思想主張的相同點(diǎn) 。 (2)結(jié)合所學(xué)知識 ， 根據(jù)孔子與蘇格拉底思想的不同 ， 分析兩國思想家關(guān)注問題的不同角度 。 (3)17世紀(jì)的中國和 18世紀(jì)的法國都產(chǎn)生了啟蒙思想 ， 中外啟蒙思想家們最主要的共同主張是什么 ？ 依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 ， 分析中國明清時(shí)期的進(jìn)步思想沒有成為 “ 近代社會的宣言書 ” 的原因 。 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 解析 第 (1)問 ， 抓住材料中的有效信息 “ 知 (智 )?? 天下之達(dá)德 ”“ 美德即知識 ” 即可作答 。 第 (2)問 ， 解答時(shí)要看清楚題目的要求 “ 關(guān)注問題的不同角度 ” ， 然后聯(lián)系所學(xué)知識回答 。 第 (3)問 ， 主要考查中外啟蒙思想的比較 ， 其 “ 原因 ” 要從經(jīng)濟(jì) 、 傳統(tǒng)文化的影響等角度綜合分析 。 答案 (1)相同點(diǎn)：都看到美德與智慧之間的聯(lián)系；都重視教育的作用 。 (2)角度：古希臘思想家關(guān)注的是人的主體作用 、 價(jià)值 ， 其思想的哲理性較強(qiáng)；中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想家關(guān)注的是社會問題的解決 ， 其思想的實(shí)用性較強(qiáng) 。 課前線索必讀 主干知識導(dǎo)學(xué) 核心考向突破 高考命題猜想 (3)共同主張：批判君主專制統(tǒng)治 。 原因：明清時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，資本主義萌芽十分微弱，使中國早期民主思想缺乏強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)；中國傳統(tǒng)文化的束縛和影響；黃宗羲等思想家代表地主階級的利益和要求，提不出新的社會方案。