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八年級道德與法治下冊第二單元試卷-資料下載頁

2026-04-06 02:58本頁面

　　

【正文】 1)為什么要對義務教育階段學生實行“兩免一補”政策？(8分)(2)材料二中朱某的“隨手拍”行為侵害了6名顧客的什么權利？你想對朱某說些什么？(10分)(3)材料三中兩名男子受到行政拘留，這對于我們正確行使公民權利有哪些警示？(8分)第二單元檢測卷答案1．A　 3．B　4．D 5．B　6．C　7．D　　　11．C　12．D　 14．B　15．C　 21. (1)小徐的觀點是正確的。(2)理由：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。公民依法納稅，國家才能有財政收入，國家事務才能正常維持和運轉，從而更好地保障公民的權利。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。③公民的某些權利與義務是相互結合的。如勞動權、受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。(3)因此，我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。22.(1)①我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。②法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規范，自覺做到學法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍等。(2)①忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。(2分)②自覺學習法律知識，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事等。(3)①法律要求做的，公民必須去做。②法律禁止做的，我們堅決不做。23． (1)①受教育是我國憲法規定的公民的一項基本權利。②公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。③教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。(2) 人格尊嚴權。(2分)公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受到他人和社會尊重的權利。我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。(3)①公民在行使權利時要尊重他人的權利。②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內行使權利。④要以合法方式行使權利。等等。5

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