正文內容

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-資料下載頁

2026-04-07 08:22本頁面

　　

【正文】 2．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。絕句（其一）春望杜甫杜甫眼見客愁愁不醒國破山河在，城春草木深。無賴春色到江亭。感時花濺淚，恨別鳥驚心。即遣花開深造次，烽火連三月，家書抵萬金。便教鶯語太丁寧。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）以上兩首主題相同的詩，表達了詩人怎樣的思想感情？答：（2）《春望》中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”句和《絕句（其一）》中的“即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧”句都寫到了“花鳥”。兩句詩的表現手法相同嗎？請談談你的看法。答： 3．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。詠風王勃肅肅涼風生，加我林壑清。驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。去來固無跡，動息如有情。日落山水靜，為君起松聲。歷代詠風的詩很多，如梁無帝、唐太宗的《詠風》詩，無非是飄香、舞袖、繞梁而已。①請簡述你對這首詩的立意的理解，②并具體分析寫風的活動采用了怎樣的手法。答：① 。 ② 。4．閱讀下面一首詩，回答問題初冬夜飲① 杜牧淮陽多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？[注] ①本詩作于會昌二年，當時杜牧受人排擠，被外放黃州，又轉池州，睦州等地。②歡：指的是酒。《易林》“酒來歡伯，除憂來樂。”問：第二句描繪的是怎樣的一個詩人形象。最后一句表達出詩人怎樣的感情？答： 5．閱讀下面一首詩，然后回答問題水口行舟宋朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。 ①這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。請結合具體詞語簡析之。答： ②這首詩運用了哪些藝術手法？詩人描繪的畫面中，蘊含著人生哲理，請細加品味，說一說你的看法。答：參考答案1．在詩中作者描寫的是春天的景象，注重煉字寄寓感情。一個“撲”字和一個“護”字，把“風”和“柳綿”寫得很有人意。花落時，讓風去撲救它，表現出了詩人對春色的挽留；讓柳棉去護春寒，而柳綿又無力，寄寓了詩人悵惘而無可奈何的感情。（這首詩一開始就緊扣春雨的特點寫出了一個蒼茫的空間，暗示了詩人悠閑自在的生活。下文通過擬人手法寫出了詩人的惜春之情。本詩構思新穎，用語精當，借景抒情）2．（1）表達了詩人因飽受離亂之苦而產生的客居他鄉的愁思。（2）這是一道開放題，只要學生自圓其說都應給分。如說相同，都是用了”樂景寫哀“的反襯手法：在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人煩惱憂愁；或說不同，《春》詩中“花鳥”與詩人情感已一同“濺淚”、“驚心”，情景融為一體，而《絕》詩中以“花鳥”無情反襯詩人的“客愁”，以景襯情，更突出首句的“愁不醒”；或說出同中有異。 3。①風不舍晝夜，努力做到對人有益，具有平等普濟的美德，詩人風喻以人，托物言其“青云之志”，著意贊美了風的高尚品格和勤奮精神。②寫風的活動，是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫，她出入山澗，驅煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。風的形象被刻畫得惟妙惟肖。4．答：第二句描繪出一個在燭光下自斟自飲、幽獨苦悶的詩人形象。最后一句寫出詩人流轉無定的困苦、思念故園散的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛。5．①“夜如何”寫出詩人心中的擔憂。“試卷”刻劃詩人既抱希望而又疑慮不安的心態。“依舊”則透露出詩人無限欣喜之情。 ②借景抒情（或“寓情于景”、“觸景生情”），對比（或“對照”、“呼應”）。風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣”）（意思對即可）

點擊復制文檔內容

公司管理相關推薦

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-資料下載頁

29、古代詩歌鑒賞鑒賞表達技巧-資料下載頁

高考詩歌鑒賞答題技巧-資料下載頁

詩歌鑒賞答題格式技巧-資料下載頁

詩歌鑒賞意境答題技巧-資料下載頁

高考語文詩歌鑒賞答題技巧-資料下載頁

高考詩歌鑒賞答題技巧-資料下載頁

古代詩歌表達技巧鑒賞-資料下載頁

古代詩歌鑒賞-詩歌的表達技巧-資料下載頁

古代詩歌鑒賞答題模板[五篇]-資料下載頁

詩歌鑒賞答題技巧ppt課件-資料下載頁

專題輔導古代詩歌鑒賞技巧-資料下載頁

詩歌鑒賞答題技巧范文大全-資料下載頁

古代詩歌的鑒賞－表達技巧-資料下載頁

古代詩歌鑒賞--表達技巧部分-資料下載頁

詩歌鑒賞題型分類與答題技巧-資料下載頁

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授(參考版)

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-文庫吧資料

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-展示頁

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-在線瀏覽

古代詩歌鑒賞快速規范答題技巧傳授-閱讀頁