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我愛(ài)閱讀——回顧拓展教案-資料下載頁(yè)

2026-04-07 23:32本頁(yè)面

　　

【正文】養(yǎng)品。”高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”凱勒說(shuō)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。”凱勃司說(shuō)：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。”卡萊爾說(shuō)：“書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。”歌德說(shuō)：“讀本好書，就是和許多高尚的人談話。”又讀名言，能說(shuō)說(shuō)通過(guò)以前的讀書經(jīng)歷和今天的交流，你有什么感想？（學(xué)生交流，體會(huì)好書的作用）小結(jié)： “生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”那些書會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。⑤展示收集名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。⑥拓展延伸。鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己最喜歡的讀書名言制作成書簽。【名言的搜集與展示，就是想讓學(xué)生真正領(lǐng)悟讀書的一處，從書汲取營(yíng)養(yǎng)，得到力量。】展示臺(tái)1．組成讀書興趣小組。2．圖書整理。（去圖書室或書店看書，了解圖書都有哪些種類，回來(lái)給班級(jí)的圖書按種類進(jìn)行整理。回家后給自己的圖書歸類，并做個(gè)書目，分類造冊(cè)，做個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員。）3．送人“玫瑰” 寫一個(gè)讀書推薦卡，把自己喜歡的書推薦給同學(xué)，共享知識(shí)。4．展示讀書記錄卡。平時(shí)自己喜歡的書閱讀時(shí)，要作摘抄或填寫閱讀記錄卡，交流展示。讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛伞＃ɑハ嘟涣鳎餐龠M(jìn)，共同提高。增趣讀書，陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。）【情景教學(xué)使學(xué)生增強(qiáng)生活的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生思維和口語(yǔ)表達(dá)的原動(dòng)力，讓學(xué)生在實(shí)踐中交流，碰撞思維，放飛心靈，豐富語(yǔ)言，練就思維。】

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