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初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

2026-04-07 23:47本頁面

　　

【正文】亮，導(dǎo)線不允許交叉）（2）實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器除了保護(hù)電路外，還可以_________________。（3）下表是記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是第1次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為________A。這5次實(shí)驗(yàn)中，燈泡電阻的最大值為________Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。為了完成這5次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該取最大值不小于________Ω的滑動變阻器。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓U/V電流I/A 。教學(xué)反思本節(jié)課以實(shí)物圖和電路圖為線索展開，復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，運(yùn)用對比法讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)五個電學(xué)重要實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生自主復(fù)習(xí)、歸納整理的能力，拓寬了學(xué)生的復(fù)習(xí)思路。例題解析及時讓學(xué)生應(yīng)用所復(fù)習(xí)的知識，做到講練結(jié)合。學(xué)生的展示活動在一定程度上也提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。本節(jié)課中仍存在一些不足的地方：，例題綜合性強(qiáng)，需要學(xué)生具備較好的基礎(chǔ)知識的積累，如果在平行班使用，可能需要花費(fèi)兩個課時才能完成。，未能完成，只能留待學(xué)生課后完成。，缺少對實(shí)驗(yàn)圖像的分析解題的設(shè)計(jì)。，顯得有些粗糙，如對例題解析的處理；對教學(xué)節(jié)奏的把握等。

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