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小學語文四年級下冊教學案滲透法制教育教學設計說明-資料下載頁

2026-04-08 00:46本頁面

　　

【正文】是我們第一節理解的簡單的“規律”這，概念化的兩字，而是——。（生交流）課文到最后戛然而止了，如果讓你給課文加一句話的結尾，你會寫什么？（小練筆：寫一寫）出示原文的結尾，（人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。)引出并且滲透《中華人民共和國野生動物保護法》相關法制內容：第四條國家對野生動物實行加強資源保護、積極馴養繁殖、合理開發利用的方針，鼓勵開展野生動物科學研究。在野生動物資源保護、科學研究和馴養繁殖方面成績顯著的單位和個人，由政府給予獎勵。第六條各級政府應當加強對野生動物資源的管理，制定保護、發展和合理利用野生動物資源的規劃和措施。第十一條各級野生動物行政主管部門應當監視、監測環境對野生動物的影響。由于環境影響對野生動物造成危害時，野生動物行政主管部門應當會同有關部門進行調查處理。讀一讀，比較，理解自然之道，提升文本理解。（大自然中的萬事萬物都有自己存在的道理，遵循這個生存的法則和規律，大自然就受到保護；違背這個生存的法則和規律，大自然就受到傷害。）四、學習生字，積累好詞。重點指導“啄、愚，徹”易錯的筆畫，再放手指導學生運用學過的方法進行識字。當堂考查：只留拼音和字的一部分，讓學生被充另一部分。帶拼音寫生字的過程就是再次認知字的過程。指導摘抄好詞佳句：把文中的好詞句摘抄在閱讀筆記上，對優美的句子進行背誦。有余力的同學可以寫寫文章的讀后感。五、課外拓展延伸：課文給我們講述了一個關于動物的自然之道，其實“自然之道無處不在”就看你想不想去探究，愿不愿去實踐。違背“自然之道”的故事我們學習過不少。如：《我要的是葫蘆》、《拔苗助長》、《一個小村莊的故事》……它們講的都是同一個道理。自然萬物，有著它自己的生存方式和規律，在大自然面前，我們人類要想不犯錯誤，首先就要了解自然之道，遵循自然之道。（1）收集身邊的違反自然之道的事例。（2）寫一個旅游須知。（3）課外鏈接：閱讀中國少年兒童出版社、中國科普作家協會等單位聯合出版的一套青少年知識普及讀物《大自然的啟示》該書以人類對自然的探索、認識、感悟、利用為主題，講述了古今中外600多個科學進步和技術發明的有趣故事。【板書設計】自然之道遵循人違背保護↘ ↙傷害海龜1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參

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