計算機畢業論文范文模板參考資料-多媒體技術的應用研究-資料下載頁

【導讀】迅速崛起和發展的一門重要學科。它為傳統計算機技術帶來。地提高產品綜合質量。并且提及了多媒體在一些領域的應用。有限可能不是很全面，還請讀者見諒。

　　

【正文】 值得一提的是， 隨著文化設施和劇場建設的蓬勃發展，舞臺機械作為文化產業的一部分也以空前的速度和規模發展著。舞臺機械是實現舞美的硬件基礎，它的發展推動著舞臺藝術化進程。隨著國外舞臺機械設備的進入，我國舞臺機械的配置水平和裝備水平有了很大提高，舞臺機械行業已經形成了一個潛力巨大、發展勢頭迅猛且競爭激烈的市場。但與國外相比，我國舞臺機械制造行業還處于發展階段，水平不高，除了整體工業基礎水平相對較低、從事本專業的技術力量薄弱、缺乏對劇場、舞臺和舞臺機械這一專業領域的深入理解和實踐等因素外，沒九江學院畢業論文 21 有 或缺少相應的標準用以規范和指導舞臺機械從設計、制造、安裝到調試驗收等建設環節，成為制約舞臺機械行業發展的重要因素。因此，制定舞臺機械相關標準，規范舞臺機械的生產和應用就成了當務之急。 但是無論如何機械只是一種工具，本身不具有創意，更無法代替我們的大腦，在設計中起決定因素的仍然是人的創意。所以如何更好的將技術與藝術融合，讓多媒體技術成為舞臺的有機成分，是我們要不懈探究的問題。我們也相信這是一個發展空間廣闊的課題，它的發展勢必會帶來舞臺藝術和審美觀念的不斷變革。 九江學院畢業論文 22 第三章 多媒體技術在 醫藥產業經濟學教學中的應用 醫藥產業經濟學是以西方經濟學為理論基礎，研究醫藥產業經濟活動的條件和形成因素，闡述產業組織結構、產業布局和關聯以及產業發展演變等一般規律的科學，以此探討制定醫藥產業政策的理論和方法，并用以指導國民經濟中各醫藥產業的運行和發展 [1]。因此，作為一門應用經濟學科，醫藥產業經濟學是醫藥經濟管理類學生的一門基本的核心課程。為了讓學生更好學習和掌握該門課程，多媒體技術的應用已經成為教學進程中的常規手段，根據多年的應用的經驗，淺談多媒體技術在醫藥產業經濟學教學中的實踐體會。 多媒體 技術在醫藥產業經濟學教學中的優勢 多媒體技術是一種把文字、圖形、圖像、視頻、音頻及動畫等多種運載信息的媒體組合在一起，同時又能通過網絡資源的鏈接等使用計算機綜合處理以及控制的一種信息技術，在很多學科教學中已經廣泛應用。通過多年的實踐體會，總結多媒體技術在醫藥產業經濟學運用的優勢，簡述如下。 。 采用多媒體技術在課堂的應用時為了使學生學習醫藥產業經濟學的豐富內容，達到學習目標多元化，在有限的學時內為了讓學生能在課堂里接觸到豐厚的知識，開闊自己的視野，發揮自己的潛力，所以教師在課堂上不能照本宣 科講授，要根據內容綜合制定教案內容，除了 PPT 上內容的形象解釋，還要穿插醫藥企業的圖片及其鏈接到企業的視頻，讓學生在課堂時間內掌握更多更加全面的知識。該課程的多元化表現在涉及到西方經濟學理論、產業經濟學的發展、醫藥產業等系統知識體系，要在課內掌握所有知識體系的確有難度，利用好多媒體技術，會起到事半功倍的效果。 。 教學情境可以使教學內容直觀化和形象化，而多媒體技術恰恰可以靈活的創造這種氛圍，可以使復雜的經濟原理內容直觀化，使學生容易理解和掌握。而這是傳統的教學模式中達不到的效果。隨著 時代的發展，計算機及網絡在教學過程中的介入，沖擊了傳統教學模式，對于優化課堂教學手段、吸引學生的學習興趣、提高學習的多方面效率起到了很大的幫助。為了切實實現多媒體環境下教學的課堂實效，充分引導學生積極、主動地動手、動腦、九江學院畢業論文 23 動口的能力，充分運用了信息技術與網絡鏈接的整合，利用多媒體具有聲音、圖像、色彩、動畫諸多特點這一優勢，使復雜枯燥的內容能直觀的展現在眼前，激發學生學習的興趣，讓學生在愉快的氛圍中輕松掌握知識，達到了學習的目的與要求。 在課程后半部分的學習中，如：醫藥產業可持續發展、國外醫藥產業發展（美國、日 本、印度及歐盟等）內容，借助多媒體技術的圖大量片、各國醫藥產業視頻的播放，使復雜的教學內容直觀化，也體現了經濟學科的應用意義。 。 利用多媒體技術使抽象內容形象化。醫藥產業經濟學是將一般原理與行業特色相結合為特征的一門課程。涉及到的現代經濟學的最新知識和原理固然是抽象的，但著重將原理應用于醫藥產業經濟和實踐領域的理論分析，又不能局限于抽象原理的描述。這樣就可以利用多媒體技術教學，變抽象內容形象化。尤其具體結合醫藥企業的策劃案例，可以達到幫助學生直觀、形象地接受知識的目的。但有些理論知識還是 難以采用多媒體技術，但有關醫藥企業的發展現狀與趨勢、以及所有相關聯的內容和市場結構等均可用圖表展示，使抽象內容更能形象的、分層次的講解清楚，使學生在動態中形象的掌握課程知識體系。 多媒體課件教學應注意的幾個問題 多媒體技術的應用亦相當的廣泛，具有不可替代的優勢和應用前景。但在應用時不能千篇一律照搬照套，要根據課程的需要，具體內容的情況而選擇使用，每次課教師都要精心的設定計劃，要使達到好的教學效果，應該注意一下幾點。 多媒體技術的廣泛應用并不能完全取代傳統的教學模式。在醫 藥產業經濟學課程中有相當一部分需要傳統式教學模式，結合板書有條理的解釋一些基本理論和產業框架，講解速度要適當，讓學生邊聽邊記錄，并有理解和思維的空間。若是一味的選用多媒體教學，速度快、信息量大的話，不利于學生消化內容，甚至顧此失彼，注意聽講了就跟不上記筆記，這樣反倒影響教學效果，所以多媒體的適當選用，并注意與傳統教學模式的有機結合，能更好的提高教學效率。 九江學院畢業論文 24 并非整個課程內容均適合多媒體技術教學模式，要有側重點，有些不適合的章節就要采用傳統式教學法，比如：產業結構分析的基本理論 與方法、產業關聯分析的基本理論與方法等內容，尤其是價值中的投入產出表中的均衡關系、及投入產出模型等要用傳統教學模式，把基本理論與方法解釋清楚，在此基礎上，可以選擇多媒體教學，如醫藥產業的發展現狀、關聯方式、內容及效果等，使學生在掌握基本理論和熟悉方法的基礎上，更深入的理解課程內涵，達到學有所用的目的。 醫藥產業經濟學涉及范圍廣、基礎性強、一般原理與行業特色相結合等特點；教師在授課過程只局限多媒體的視野和視頻，而忽略了師生各自的能動作用是不可取的。教師要富有啟發性教學，要處于主 導地位，而學生是學習的主體，要結合理論分析、政策分析，深入淺出的引導學生的學習興趣，并且課堂要師生互動，培養學生發現問題、解決問題的綜合能力。尤其對醫藥院校的學生，畢業后將從事醫藥企業的各項工作，更應該注重企業人才全方位的培養和啟迪作用。 因此，基于以上多媒體技術在醫藥產業經濟學課程中應用的利與弊，避其不足，發揚優勢，為今后更好的促進教學改革打下基礎。 總結 2020 年 9 月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來 表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業設計的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。 9 月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是： 多媒體技術的運用 。九江學院畢業論文 25 當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現在的工作方向和方法有了掌握。 在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館 搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。 10 月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。 11 月底，論文的文字敘述已經完成。 5 月開始進行相關圖形的繪制工作和 界面的設計工作。為了畫出自己滿意的 界面 ，圖表等，我仔細學習了 Excel的繪圖技術。在設計 界面實現 初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統方案。 我很開心我快要成功了，于是我不斷實現以及繪制了系統界面。 當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。 九江學院畢業論文 26 參考文獻 [1]曲國軍 .揭開 電視畫面的美麗面紗 ——2020年 CCTV春節聯歡晚會燈光設計感想 [J].演藝設備與科技， 2020， (2). [2]竇程 .將計算機引入舞臺美術的應用 [J].當代戲劇， 2020， (2). [3]范國志 .影劇院舞臺音響系統 “技術到藝術 ”的設計思想與理念初探 [J].現代電影技術， 2020， (8).多媒體技術 [4] 顧海 .醫藥產業經濟學 [M].北京 :中國醫藥科技出版社 .. [5] 儲玲 .西方經濟學多媒體教學研究 [J].南京工業職業技術學院學報， 2020；6（ 3）： 7880. [6]曾塵，多媒體技術在教 學環節中的應用探討 [J].寧波廣播電視學報 . （ 4）：100－ 102. [7]黃春雷，淺談多媒體技術的實際應用 [J].徐州工程學院學報 . （ 9）： 25－ 26. [8]林福宗，多媒體技術基礎及應用 [M].北京：清華大學出版社， ： 10－ 25. [9]鄂大偉，多媒體技術基礎與應用 [Ｍ ].北京高等教育出版社， 2020， 23－ 34. [10]許華虎，多媒體技術應用 (第四版 ).上海大學出版社， 2020.