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【正文】 受到世界人民的喜愛。6對現(xiàn)在的考證熱談一下自己的看法1）社會進步，經濟發(fā)展，對人才的需求大，要求人具備的技能也要多方面，考證可以讓自己掌握一門技術，擴大自己優(yōu)勢面，這是一種要求進步的表現(xiàn)。2）證件只是反映一方面的情況，不能唯證論。沒證的人也未必沒有這方面的能力。3）以平常心對待，應結合自己實際情況考證為宜，不能為考證而考證。4）現(xiàn)在社會上有些不法之徒開辦一些騙人的培訓、考證班，應堅決打擊。70、你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象。評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。一、要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既要看城市變化，又要看農村發(fā)展；既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。二、要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當?shù)亟洕鐣l(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。三、用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。7你如何看待社會上的跑官現(xiàn)象？1）跑官現(xiàn)象是社會上個別人利用權錢交易而形成的一個丑惡現(xiàn)象。一部分領導干部腐敗，謀取私利。社會上一些人自身水平達不到要求，為了當官，拉關系，用金錢等種種手段。跑官現(xiàn)象助長了貪污腐敗之風，在強調反腐倡廉的今天應該堅決抵制這種不正之風。2）這些人利用金錢或其它手段謀取一官半職后，能力不足，辦不好事，必會影響領導干部隊伍的整體素質，而且權錢交易會產生惡性循環(huán)，也更容易腐敗變質。使一些有能力，有水平的同志無法到適合他們的崗位上去。3）所以，我們應該健全法制，加強監(jiān)督，打擊濫用職權牟取利益者。在領導干部中大力開展思想整頓工作，完善領導干部任免制度，保證領導干部的素質。7怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現(xiàn)象首先對于沒有生活來源又沒有勞動能力的居民，可以通過社會保障體系的不斷完善，得到改善。對于下崗失業(yè)人員，在納入社會保障體系的同時，可以根據(jù)其年齡層、知識水平以及社會所需開辦技能培訓班，增加社會競爭力，也可提高自身的素質。要加強引導和做好輿論宣傳，號召貧困對象自強不息，勇于自主創(chuàng)業(yè)。通過政府各方面優(yōu)惠政策的出臺，對失業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會。加大國企改革力度，提高經濟效益。招商引資，創(chuàng)造更多的就業(yè)空間，讓更多的人上崗。7有個馬路集市，屢次取締效果不好，你有什么好的方法1）加強城市小區(qū)配套建設，開辟固定場所、設立固定市場，并引導馬路集市進入市場。2）加強宣傳、教育工作。3）加強馬路治安管理，對執(zhí)迷不悟、不進市場者，大懲罰力度。7以前我們的計劃經濟講究公平，而現(xiàn)在的市場經濟講究效率，請你就這兩點談談你的看法。1）以前的計劃經濟，能給人一種所謂的公平的感覺，但那不是真正的公平，如吃大鍋飯的現(xiàn)象，就是對那些有能力肯干事的的人的不公平。2）計劃經濟中的公平，會制約經濟發(fā)展，無法調動工作的積極性，所以即使是所說的公平，也只能是大家都貧困，沒有太大的貧富差距，但是小平同志說過貧窮不是社會主義。所以我認為這種公平是消極的。3）當今的市場經濟環(huán)境下，效率成了至富的關鍵因素。它充分的調動了人的積極性，每個人都在追求效率的同時，國家經濟必然會快速發(fā)展。4）效率在當前的社會，更是一種公平的體現(xiàn)，多勞多得這才是當前真正意義上的公平。5）公務員應該屏棄計劃經濟時期的大鍋飯思想，提高工作效率，多為人民辦事實辦好事。7談談你對“有償家教”的看法？1）有償家教是一個新的事物，他區(qū)別于我們平時的上學教育，對于家長來說，給自己的孩子請個家教是為了孩子更好的掌握知識文化。2）當今的市場經濟大形勢下，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是必然的，有償家教便于資源的合理流動，各取所需。我認為也是無可厚非的。3）為他人提供家教，我覺得應該擺正心態(tài)，不要以賺錢為第一目的，要認真施教，對學生和家長負責，同時也豐富自己的閱歷和能力。4）從家長的角度上來看，家長更多要考慮到孩子的實際情況，所謂家教，我覺得主要的還是家庭教育，而且培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格比提高成績更重要。此外，家長不應該盲目的為子女找家教，不要在學校減負的同時，在家給孩子加負，這樣不利于孩子的健康成長。另外，因為教師水平良莠不齊，所以家長要選擇品格好、有經驗、素質高的教師。5）有關部門應該對有償家教進行規(guī)范和管理，使其健康的發(fā)展。7去年底，呼和浩特市一名兒童在公園玩耍不慎落入冰窟，許多素不相識的學生、市民不顧自身安危，伸出了援助之手。在這場大營救中，落水兒童得救了，卻犧牲了一名小學生、一名中專生和一名大學生，你對此事怎么看？1）這種現(xiàn)象反映了新世紀新時代人民群眾的素質不斷提高，助人為樂、舍己救人的行為不斷增多，這是社會進步與發(fā)展的必然。2）我們應大力提倡公民助人為樂，一方有難、八方支援的精神，尤其是公務員更要樹立這種精神，以全心全意為人民服務為宗旨、想群眾所想，急群眾所急。3）我們同時也要加強對公民基本的求生和救生手段的教育，使公民能夠掌握在緊急情況下處理緊急事件的措施和方法，減少不必要的損失和犧牲。7別人家的經驗再好，那也是別人家根據(jù)自己的實際情況摸索或者實踐出來的，它山之石可以攻玉，我們借鑒或者可以，但要照搬來學無異于緣木求魚，刻舟求劍。自己的國情民情如何，只有自己最了解，也許很難，但是卻總得走出自己的路來才是正道。好比我們現(xiàn)在的“中國特色的社會主義道路”，沒有現(xiàn)成的樣板供我們照搬，只能自己摸索來走才能適合自己國情。7小吳在外地工作，現(xiàn)在家鄉(xiāng)有禽流感流行，老父又患重病，他要如何做。1）家鄉(xiāng)有禽流感流行，首先不要恐慌，因為畢竟家禽將病傳染給人的幾率很低，在我國疫情發(fā)生地，衛(wèi)生部門已經對與病禽密切接觸的人員進行了醫(yī)學檢查和觀察，尚未發(fā)現(xiàn)人員感染。但若與高致病性禽流感病禽有過接觸，如果出現(xiàn)感冒樣癥狀，應當馬上去醫(yī)院就診，積極配合醫(yī)生進行診斷與治療。2）所以說小吳應該回家看望父親，以盡孝心。同時注意做好家里家禽的消毒工作，病禽的隔離工作。3）如果經濟許可，可把老父轉移至無疫情區(qū)的醫(yī)院就診，小吳幫忙照顧父親。7有人說，我不相信我會欺騙他人，因為我相信我不會欺騙自己，你對這句話如何看？我不完全認同這句話，不會欺騙自己不等于不會欺騙他人，因為“我”和“他人”是兩個不同的獨立個體，沒有必然的聯(lián)系。就好象個人利益與他人利益相比較，必然在某些人的心理天平中產生傾斜。欺騙自己與否，都必須面對同樣的客觀現(xiàn)實，但是欺騙了他人，卻不一定要承受后果，甚至還有可能得到一定的利益。欺騙自己，是一種麻痹自己、逃避事實的做法，而欺騙別人，則是有意識地蒙蔽他人的做法，兩者有著根本的區(qū)別。也就是說一個人在對待自己和他人，有可能做出截然相反、不相一致的行為，所以這個人的話是不完全正確的。80、心理學家對一位失敗的商人說，你失敗的只是商業(yè)的成功，而不是戰(zhàn)勝困難的勇氣，若你連勇氣都失去了，你什么都失去了。你如何看這句話？我認為這位心理學家的話很有道理，因為失敗并不可怕，只要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，不屈不撓的斗志，總有一天會卷土重來，東山再起。事業(yè)不可能一帆風順，事事如意，當考驗來的時候我們就要勇敢面對他，挑戰(zhàn)他，這樣才有成功的機會。假如選擇放棄、逃避，那么失敗就會永遠伴隨在你的身邊。8大智若愚，表里不一大智若愚是褒義詞，指有智慧、有才能的人，不炫耀自己，外表好像很愚笨。表里不一是貶義詞，指思想和言行不一致。比如一些口蜜腹劍，陽奉陰違的人，對社會的危害性很大。在工作生活中，我們要保持謙虛謹慎、言行一致的作風。8一個漁夫有一個魚桿和一筐魚，在路上遇二個人，一個人要了一筐魚，很快，他就把魚吃光了，后來就餓死了，另一個人要了魚桿到海邊釣魚，但是他沒有到海邊就餓死了，請你談談對這件事情得看法。1）兩人的最終目標相同，都是要獲得魚并且要生存，吃魚是近期目標，捕魚是長期目標。短期目標和長期目標并不沖突，因此要有科學的發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧和規(guī)劃。2）所以，雙方應該相互合作。即在到海邊之前兩人吃魚，到海邊后，兩人捕魚。從而達到雙贏的結果。在單位同事之間也應該這樣，大家互相幫助，互相支持，互通有無才能取得更大的發(fā)展。8為慶祝香港回歸，南京有一位6歲的小女孩，在香港回歸前夕將圓周率的值背到1997位。請問，你對此有何想法？1）說明這個女孩的記憶力超人，是一個天才。2）我記得小學時曾學過一篇古文，名叫傷仲永，仲永他在五歲時就能做出文理很好的詩，他的父親經常炫耀他兒子的聰明才智，天天帶著他往返于應酬之間，而不再注重培養(yǎng)他更多的才能，學習更多的知識，到仲永長大以后，就和普通人一樣，根本就看不出他曾經是個天才了。所以這個小女孩的家長要引以為戒，一方面，小孩子的心理遠未成熟，任何贊揚和批評都可能變成鋒利的刀片，所以媒體注意不要過度報道，而家長要注意對孩子加以教育引導和保護。另一方面，家長不可因望女成鳳心切，拔苗助長，今后應針對孩子的特殊能力循序漸進加以培養(yǎng)，相信終有一日孩子可成才。最后我真心希望這個聰明的孩子能夠健康成長，而不被大人們的急功近利所摧殘。8人家說“打假打假，越打越假”，怎么評論？1）假貨嚴重危害人民群眾的生活，也嚴重擾亂了社會正常的經濟秩序，所以打假是保護消費者權益，企業(yè)合法利益的重要舉措，是一項工商，質檢等部門的工作重點。2）對于打假，越打越假這種現(xiàn)象也是客觀存在的，俗話說道高一尺，魔高一丈，打假的力度越大，造假者的技術越高，也越隱蔽，也對打假提出了更高的要求，正是基于這種現(xiàn)實，打假不僅不能停止，而且應是更加加大力度，防止造假的反彈，不能只抓一時，而是長抓不懈。3）此外，由于地方保護主義作祟，也給打假增加了很大的阻力，甚至有時變成了走過場，這樣無疑助長了造假的歪風，假貨橫行。所以，我們必須完善法律制度，加強監(jiān)督和執(zhí)法的力度，從源頭來遏制造假。4）加快制度建設，建立健全完善的信用制度體系、利益導向體系和監(jiān)督管理體系，既抓懲處，又抓預防，關口前移，拒假冒偽劣于市場之外。8要加強公眾對假貨的識別能力，并鼓勵群眾對假貨進行舉報，讓假貨無所遁形。相關部門對舉報及時調查，整治，并進行定期的質檢報告，同時加大對造假的打擊力度，讓造假受到的處罰遠遠大于收益，而且記入不誠信檔案，加強對造假的法律制裁。國家食品藥品監(jiān)管局和廣西區(qū)的質量公告也是一個很有效的方法。8一個科學家在試驗中原本是要發(fā)現(xiàn)A物質的，可是最后卻意外地發(fā)現(xiàn)了B物質，你有什么想法？機會屬于有準備的人。這個科學家在實驗中發(fā)現(xiàn)B物質，雖說他的實驗是為了發(fā)現(xiàn)A物質，但是他肯定為了這項實驗做了大量的準備工作，并經過了大量的實驗，能夠運用自身淵博的科學知識判斷B物質的存在。這看似偶然的背后，卻也隱藏著一個必然的道理：沒有不勞而獲的事情。所以說，成功主要靠的是平時的基礎和努力，然后在機遇來臨時抓住機遇。同樣我們在學習生活中要打好基礎，不斷學習，這樣才有成功的機會。而不要以為別人的成功原因別人是運氣好，把自己的失敗歸咎于沒有運氣。8江總書記提出要“依法治國、以德治國”，請談談你的認識。對一個國家的治理來說，法治和德治從來都是相輔相成的，相互促進的。法治屬于政治建設，屬于政治文明，德治屬于思想建設，屬于精神文明。所以，二者缺一不可，也不可偏廢。8一個撿斧頭的故事。就說明了利益面前大家一擁而上，責任面前大家作鳥獸散的現(xiàn)象，談理解。先把這個故事簡單幽默地概括一下，然后說這種現(xiàn)象在機關普遍存在，然后說這種現(xiàn)象產生的根源和危害（破懷團結、影響機關的形象），最后要說我們該怎么做（講奉獻，勇于承擔責任）……就這樣的套路。8面對世界地圖，你會想到什么? 1）我首先會想到我們偉大的祖國：中國。中國是個有五千年歷史的文明古國，是世界四大文明古國之一，現(xiàn)在在世界的地位日益提升，是世界民族之林中不可缺少的一環(huán)。2）世界由七大州、五大洋組成，各種膚色的人民住在同一個地球村，大家應該平等互利，友好相處，共同謀求發(fā)展。3）現(xiàn)在我們這個世界面臨著很多問題，比如能源問題，環(huán)保問題，南北差距問題等，這些還都需要我們世界各國求同存異，這樣我們才能建設一個更加美好的世界。90、有人說“無知者無畏”，請你就這句話談談你的理解和看法。1）“初生牛犢不怕虎”，有朝氣，有生機。更進一步，是不畏、蔑視中庸世俗的一些“知”，勇于鞭斥丑惡，將陰暗面曝光。看起無知，實際上是對真善美的執(zhí)著追求；是“明知山有虎，偏向虎山行”的氣魄。2）“井底之蛙”，囿于自身狹窄的眼界、疏淺的學識。真正出于無知而妄自尊大，無所顧忌。更進一步，是“我是流氓我怕誰”的痞子心理。9德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。加強對未成年人的思想道德教育和傳統(tǒng)美德教育，在潛移默化中提高他們的覺悟和修養(yǎng)，從而使他們早日成為國家的棟梁之材。青少年是祖國的未來和希望，可以說，能否教育好下一代，關系著中華民族各項事業(yè)的興衰成敗。當前，由于世界經濟一體化進程的不斷加快，社會價值取向變得多元化、復雜化。在我們大力倡導加強對未成年人思想道德教育的今天，依舊出現(xiàn)了許多不和諧的音符，對青少年的健康成長，產生了相當大的危害。堅決抵制不良文化的腐蝕，為