高考滿分文言文作文-資料下載頁

　　

【正文】 國死，何得英名在人間。悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。碧血橫飛四塞驚，草木含情風云悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動后人。召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。今之河山多錦繡，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應于秋風之中透香中華乎?【點評】該作文共1080字(含標點符號)，文首是一段170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景——2008年作者參觀黃花崗七十二烈士陵園，“百感并至，賦詩一首。”詩歌共51行102句，每句七言；后記約70字，也是文言文寫作。“形式和內容表現上都堪稱一流。”武漢某省級示范高中閱卷老師介紹，該作文采用古詩詞的形式，雖然是采用的歷史題材，但表達了敬仰、向上的感情，內容并不空洞。另一位老師表示，作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。【作者簡介】周海洋，19歲，湖北武漢人，就讀于武漢市漢南二中，應屆高中畢業生，以題為《站在黃花崗陵園的門口》的高考滿分作文一鳴驚人，以文言文式的寫作形式成為人們關注的焦點。很多人猜測周海洋的高考作文是“早有準備”，對此他表示，自己確實早有準備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他自己卻不這么認為，所謂“術業有專攻”，他只是更擅長文言文而已。憑著高考作文獲得了滿分，三峽大學表示愿意破格錄取周海洋，但周海洋高考分數僅370分，但最終在2009年9月26日，被三峽大學文學院漢語言文學專業專科錄取。12．綠色生活王云飛（2001年高考作文，江蘇南京考生）呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未識豜豭。每嚙毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之時，窋詫之態，非闠闠之中所得見也。今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫不能，啼口立啾啾。凡此異態，非天之咎。君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬山盡屼，百尺篔簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，盡化柈饈。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木算刂竹，彍弮待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭，髬髵不見。此天災也？人禍也！翕合沴氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。今天下多災。北國井冞，陣主復至，當與孔張俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿之徒，棄不婟嫪，國之大蠹，捐而必究。吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾葌柅柅遊屮葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽，鳥不驚人，鮒遊沴然。人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴，搤腕而惜水中未置菱藕幾株。燠熱之時，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。【難字注音】湩[d242。ng]犍[jiān]佌[cǐ]羓[bā]洎[j236。]豜豭[jiān jiā]嚙毚臑[ni232。ch225。n n224。o]夋[qūn]窋[zh]闠[hu225。n hu236。]熰[ōu]瀵氿甃眢[f232。n guǐzh242。u yuān]坌[b232。n]坲[f243。]燾[d224。o]幠[hū]皴[cūn]罅[xi224。]霶霈[pāng p232。i]苫[sh224。n]啾[jiū]斵[zhu243。]楩[pi225。n]岵[h249。]屺[qǐ]眄[mi224。n]屼[w249。]篔[yn]匌[g233。]虺[huǐ]柈[p225。n]玈[lu]貲[zī]黟[yī]彍[guō]弮[ju224。n]沴[l236。]冞[shēn]歾[m242。]誚[qi224。o]媕娿[ānē]婟[h249。]疃[tuǎn]秝[l236。]屮[ch232。]軑[d224。i]鼽[qi]祴[gāi]搤[232。]燠[y249。]冣[zu236。]饘[zhān]【點評】2010年江蘇高考作文以《綠色生活》命題，如皋考生王云飛以駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時，視作“懷疑卷”提交給專家組。南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江在看完全篇后認為：“不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！”他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務。而這篇文章，熟練運用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題。”一位閱卷老師表示，“這篇作文也很有思想，他從歷史發展角度來說明現在環境遭破壞，幻想能回到農耕時代，寫得相當不錯。專家一致認同給他打了高分。”【作者簡介】王云飛，江蘇如皋人，原如皋中學理科班高三（12）班的學生，家住如皋下原鎮一個叫文莊村的地方，其父母都是農民。他的高考成績總分超過了一本分數線。就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。回去后我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！”他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什么，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務。而這篇文章，熟練運用“恰到好處”的古文，緊扣“綠色生活”的主題，“古為今用，十分切題。”一位閱卷老師表示，“這篇作文也很有思想，他從歷史發展角度來說明現在環境遭破壞，幻想能回到農耕時代，寫得相當不錯。專家一致認同給他打了高分。”1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考