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焊接技術及機器人應用專業人才培養方案-資料下載頁

2026-04-25 12:47本頁面

　　

【正文】理，即按照培養目標的要求安排教學活動，并對教學過程的各個階段和環節進行質量控制的過程。參照崗位要求，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等，真正做到在做中學，在做中教。（二）教學評價，職業技能鑒定與學業考核結合，教師評價、學生互評與自我評價相結合。由校企雙方共同實施“過程”與“質量”的教學、監控與考核評價。、筆試、項目作業等評價方法檢驗學生的專業技能、操作方法、工作安全意識等。十、實施保障（一）師資配備標準為保障專業人才培養方案的有效實施，焊接技術及機器人應用專業教學團隊由專業帶頭人、專業骨干教師、專任教師和來自行業企業一線的兼職教師組成。（1）專業帶頭人專業帶頭人除具備專任教師基本條件外，應具有5年以上累計企業工作經歷和深厚專業背景，能把握行業發展動態；能統籌規劃和組織專業建設，引領專業發展；能夠主持專業的教研和技術服務工作。（2）專任教師（含骨干教師）專任教師任職基本條件如下：1）具備焊接技術專業本科及以上學歷，具備中等職業教育及以上教師職業資格證書。 2）具備較系統的專業理論知識和實踐經驗，具有中、高級以上的資格證書（含具有中、高級技術職稱或中、高級技工證書）。3）能與企業緊密聯系，熟悉企業文化，及時將企業各項技術補充進課程，既能進行理論講授，又能有效指導學生操作。4）具備一定的課程開發和專業研究能力，能遵循職業教育教學規律，正確分析、設計、實施及評價課程。（3）兼職教師兼職教師任職基本條件如下：1）鋼結構制造類企業的技術骨干或技術能手，從事專業一線工作三年以上；具有技師及以上職業資格或中級以上專業技術職稱,能夠參與學校授課、講座等教學活動；2）通過專業教學能力培訓，具備基本的教學組織及教學實施以及參與專業建設、工學結合項目化教材開發工作等能力。（二）實驗（實訓）室及設備配備標準根據專業一體化課程的實施和機器人焊接實訓的需要，對所有專業課程盡可能采用適應項目教學的理論實踐一體化教室，并配備多媒體教學設備及理論學習的相關教具，開展教、學、做合一的教學活動。同時，注意融入企業文化元素，營造職業真實環境，并按企業生產管理方式進行實訓管理。每個實訓（實驗）室以一個班40名學生配置，保證兩個人一個工位。（1）金工實訓室（功能：主要應用于《金屬加工與實訓》課程相關項目的學習）表14 金工實訓室配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍（職業鑒定項目）1鉗臺工位40初、中級鉗工（車工、鉚工）2臺虎鉗個403鉆床臺44砂輪機臺45車床臺206刨床臺17銑床臺18劃線平臺個29剪板機臺110滾圓機臺1（2）電工實訓室（功能：主要應用于《電工電子技術及實訓》課程相關項目的學習）表15 電工實訓室配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍（職業鑒定項目）1電工實驗臺工位20初、中級電工2萬用表只203搖表只204鉗形電流表只205交流電機臺66雙蹤示波器臺207可調變壓器臺68變壓器臺6（ 3）焊接實訓、實驗室（功能：主要應用于焊接專業課程相關項目的學習）表16 焊接實訓、實驗室配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍（職業鑒定項目）1焊條電弧焊機臺25初、中級焊工考證弧焊機器人操作員資格證2C02 氣體保焊臺253鎢極氬弧焊機臺104埋弧焊機臺15電阻焊機臺16自動切割小車臺27等離子切割機臺18空氣凈化器臺19焊接機器人臺710中厚板焊接機器人系統臺111激光焊機臺1（4）無損檢測實驗室（功能：適用于相關課程的實驗項目學習）表17 無損檢測實驗室配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍 1超聲波探傷儀臺1無損檢測（5）顯微組織、力學性能實驗室（功能：適用于相關課程實驗項目學習）表18 顯微組織、力學性能實驗室配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍1電子萬能拉伸試驗機臺1力學性能實驗2維氏、洛氏硬度計臺23電子掃描顯微鏡臺14金相顯微鏡臺1（6）計算機房（功能：適用于計算機應用操作和機器人焊接離線編程學習）表19 計算機房配置序號設備名稱單位基本配置適用范圍1計算機（接互聯網）臺40計算機操作機器人焊接離線編程根據人才培養目標，結合專業特點、發展方向和專業自身的條件，選擇性地與企業共建校外實習基地。通過與企業的合作，共同開展焊接技術及機器人專業學生的頂崗實習等教學。同時，也為專任教師下企業頂崗實踐提供保障。表20 校外實習基地一覽表序號實訓基地名稱設立時間合作方式合作內容1廈工實訓基地2012年10月校企合作訂單培養頂崗實習教師實踐鍛煉2金龍實訓基地2012年9月校企合作訂單培養頂崗實習教師實踐鍛煉3廈門松興機器有限公司2012年6月校企合作訂單培養頂崗實習教師實踐鍛煉4廈門林德叉車2013年6月校企合作訂單培養頂崗實習教師實踐鍛煉20廈門市集美職業技術學校焊接技術及機器人應用專業

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