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蘇教版五年級(上)語文第五單元測試卷-資料下載頁

2025-10-23 23:03本頁面

【導讀】yìlìfèngxìchénzuìbǎojīngfēngshuāng. 1．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。2．下列詞語的量詞使用正確的一項是（）。1．泉水咕嘟地往外（）。2．一輛汽車疾馳而過，（）了我一身泥水。潭，仿佛一伸手便可以（）過來洗洗臉。4．絲絲春雨（）落在草地上。5．壺口瀑布從高處（）下來，聲如雷鳴，動人心魄。1．太陽慢慢地從東方升起來。2．492個洞窟密密地排列在斷崖絕壁上。3．黃山最妙的觀松處，當然是玉屏樓了。4．盡管這次拔河比賽我們班輸了，。今天晚上可真黑呀，。則公益廣告表達的意思。3．仔細閱讀上文，把盲孩的想法寫在第5小節的橫線上。①帶路人為了學雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。②帶路人與孩子之間沒有可談的內容。③帶路人要仔細看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。B．“聲音低得像對自己說”反映了盲孩的心情。位“帶路人”第一次見到盲孩，明白了盲孩需要帶路后自告奮勇的情景。順，有一定的條理，題目自定。

　　

【正文】答案打上“√”。（ 1 分）安徽省六安市長安小學紀開兵 :675548779 4 ①帶路人為了學雷鋒，做好事不留名，所以不說一句話。（） ②帶路人與孩子之間沒有可談的內容。（） ③帶路人要仔細看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險。（） ④帶路人是個沉默寡言的人。（） ⑤帶路人是個啞巴。（） 5．理解下面的句子。（ 4 分） ①他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說。 A． “細碎的腳步聲”說明他問的是一位。 B． “聲音低得像對自己說”反映了盲孩的心情。 ②他要支尋找那位默默無言的帶路人。 A．請寫出句中“默默無言”的含義： B．這句話表達了盲孩的感情。 6．根據文章的內容，選擇恰當的題目，寫在文前的橫線上。（ 1 分）盲孩的故事帶路人盲孩與啞童女朋友上學路上默默無言的帶路人 7．根據文中盲孩對這位“帶路人”的感覺，展開聯想，寫一段話，描述這位“帶路人”第一次見到盲孩，明白了盲孩需要帶路后自告奮勇的情景。（ 3 分）八、作文（ 30 分）我們一定受過許多來自學校、家庭乃至社會的表揚，也許受過來自方方面面的善意的、中肯的批評。這些表揚或批評給我們的成長產生了一定的影響，有的甚至影響我們終身的發展。回想一下，對你影響最大的一次表揚（或批評）是什么，對你產生了什么影響，然后寫一篇不少于 500 字的作文，要求內容具體，語句通順，有一定的條理，題目自定。

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