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萬(wàn)以內(nèi)的加減法(-一)教案-資料下載頁(yè)

2026-05-02 22:36本頁(yè)面

　　

【正文】所學(xué)的口算、筆算的方法和要注意的問(wèn)題，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生明確估算策略可以不同，估算策略要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整，才能使估算結(jié)果與實(shí)際相等。教學(xué)準(zhǔn)備：教具教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．兩位數(shù)加，減兩位數(shù)的口算方法。（1）師：怎么口算兩位數(shù)加兩位數(shù)？小結(jié)：兩位數(shù)加兩位數(shù)，可以把其中一個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后與另一個(gè)加數(shù)依次相加，這樣口算更加快捷。（2）師：怎么口算兩位數(shù)減兩位數(shù)？小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)，可以把整數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，然后從被減數(shù)依次減去，這樣口算比較便捷。 2．幾百幾十加，減幾百幾十減的筆算。師：計(jì)算幾百幾十加，減幾百幾十的筆算需要注意什么？小結(jié)：列豎式時(shí)，數(shù)位對(duì)齊，相同數(shù)位上的數(shù)才能相減，從個(gè)位加（減）起，哪一位上滿十向前進(jìn)一（哪一位不夠減退一當(dāng)十），主要不要漏加進(jìn)上來(lái)的一（不要漏減借走的一）3. 它們之間有什么聯(lián)系？(1) 幾百幾十加，減幾百幾十可以用兩位數(shù)的加減法進(jìn)行口算。如650減340其實(shí)就是65個(gè)十減34個(gè)十，等于31個(gè)十。(2) 方式雖然不同，一個(gè)口算一個(gè)筆算，但是運(yùn)算的算理一樣，都是滿十進(jìn)一，退一當(dāng)十。三. 練一練1 .口算52+35 8634 47+33 36+2023+69 6218 7026 6515師：大家每個(gè)人好好想想，點(diǎn)部分同學(xué)，回答各自的口算思路。教師提醒同學(xué)們口算時(shí)要注意什么，哪些地方容易出錯(cuò)。650+340 370+480 390+250 520+300 840560 750540 440150 600240師：大家以組為單位來(lái)進(jìn)行比賽，最后我們來(lái)看看哪一個(gè)組算得又快又準(zhǔn)？最后每個(gè)組選一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)你們的算法。可以口算也可以列豎式計(jì)算。師：大家看看教材第19頁(yè)的第3題，先讀讀題目提供了些什么信息給我們？然后看看有哪些問(wèn)題需要我們解決？怎么列式計(jì)算？點(diǎn)學(xué)生發(fā)言后板書(shū)632441師：大家再把書(shū)打開(kāi)到第14頁(yè)，這個(gè)和它又有什么不同？應(yīng)該如何進(jìn)行估算呢？學(xué)生討論估算的方法，然后交流算法。算法一：632大約是600，441大約是400，600400=200 ，大約多200個(gè)座位。算法二：把632看成620，441看成440，620440=180，大約多180個(gè)座位。4. 拓展題○＋○=三角形+□ □=三角形+三角形如果○=6，那么三角形=（），□=（）．1．每張卡片上兩個(gè)數(shù)的和是多少？差是多少？1404035020044030056030650403602004個(gè)小組比賽，把答案寫(xiě)在反饋板上，看看哪組全對(duì)的同學(xué)多．2．看誰(shuí)算得又對(duì)又快．　210＋80＝　　360－200＝　　550－40＝　　400＋450＝　30＋260＝　　630－200＝　　620－300＝　　720＋40＝　40＋430＝　　760－60＝　　 190＋200＝　　890－80＝　25＋47＝　　 300＋570＝　　700－400＝　　87－75＝給相同的時(shí)間，看誰(shuí)算的題對(duì)的多，誰(shuí)獲得勝利，給予表?yè)P(yáng)，還可以模擬記者采訪：請(qǐng)問(wèn)你有什么絕招可以算得又快又對(duì)？總結(jié)：這一單元，我們總共學(xué)習(xí)好幾個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn)（兩位數(shù)加，減兩位數(shù)，幾百幾十加，減幾百幾十的方法，估算的應(yīng)用）。這些問(wèn)題以后都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，希望大家可以借助我們學(xué)到的知識(shí)解決困難。

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