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小班小花園教案-資料下載頁

2026-05-03 01:23本頁面

　　

【正文】程1．感受園內春天的景色，激發幼兒愛花的情感。春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么？這些花好看嗎？你喜歡這些花嗎？為什么？這些花是誰種的？為什么種這些花？小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。2．出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。這是什么地方？小朋友在干什么？、花兒這么好看，我們摘一朵行不行？為什么？3．欣賞兒歌。教師有表情地朗讀。小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。活動建議：上課前，有足夠的前期經驗，最好帶幼兒走出幼兒園去看看外面的世界。音樂學習活動：小樹苗活動目標：讓幼兒知道春天來了，告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”感受歌曲的三拍子節奏，學唱歌曲。在感受歌曲的內容中知道小樹苗長大了，學習用動作和排序畫來表現。環境創設：帶幼兒去觀察春天的一些特征，了解小樹苗。重難點：了解春天的特征，用不同形式表現春天的小樹苗。活動流程：聽歌曲——感受三拍子節奏——學唱歌曲——表現歌曲活動過程：一、引導幼兒知道春天來了，引起幼兒注意春天來了，我一起唱起歌好嗎？看看誰來表演了？復習表演歌：“春天”要求幼兒在表演結束時擺好動作老師來拍照。二、聽歌曲學歌曲春天的小動物帶來了誰？出示小樹苗圖片。小樹苗帶來了好聽的歌曲：老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱。提問歌曲里唱了些什么？老師一邊用歌詞來重復幼兒聽到的歌詞。歌曲的曲調和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優美。幼兒聽歌曲，再次感受曲子，跟老師學習打三拍子的重音。幼兒聽老師唱，打三拍子。幼兒跟唱歌曲，想想小樹苗是怎么長大的？我們用動作來表現小樹苗的長大好嗎？（動作來表現小樹苗長大）請幼兒邊唱邊用動作表現歌曲。三、畫畫成長的小樹苗看看老師剛才把你們的小樹苗的照片拍下來了，出示圖，看看對嗎？請你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫）請你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎？幼兒畫畫小樹苗的成長圖。美術學習活動：給柳樹姐姐梳梳頭（教參 P143）活動目標：通過活動，讓幼兒用線條點畫柳條和嫩葉，嘗試運用不同的方法進行表達表現。培養幼兒關心、幫助他人的情感。重點與難點：用線條點畫柳條和嫩葉。材料與環境的創設：綠色顏料、棉簽、紙剪柳樹幼兒先觀察過柳樹活動過程：一、（聽哭聲）啟發引導是誰在哭呀？你是誰呀？你為什么哭？我們來猜猜看？（讓幼兒發散思維）小朋友，你們說該怎么辦？二：大家來柳樹姐姐梳頭。討論：怎么梳？教師示范 t:現在不知柳樹姐姐滿意嗎？我們來問一問三、給柳樹姐姐打扮，點畫嫩芽。 t：我們給柳樹姐姐打扮打扮好嗎？怎么打扮呢？討論：用棉簽點畫嫩芽 l：現在我好高興，看我多美麗，謝謝小一班的小朋友，我還有許多姐妹都需要你們幫忙，你們能幫幫忙嗎？四、幼兒操作，教師巡回指導。五、欣賞與展現美麗的柳樹姐姐。

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