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20xx年高考議論文常見五種結構20xx年高考滿分作文開頭技巧指導合集-資料下載頁

2025-10-25 05:53本頁面

【導讀】同樣，好的開頭，對于中考作。文來講，也具有重要的意義。因為作為閱卷老師。來講，首先見到的就是“它”。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也。可以起筆點題;可以是開宗明義得揭示文章主旨，也可以是單刀直入地點明敵論，如此等等。不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。墊、不進行任何渲染的前提下直接展開故事情節，從而使文章引人入勝，激發讀者的閱讀趣味。這樣的入題簡捷明快，讓人一目了然。由于形式的限制、此類文章很少采取由。以有一定的吸引力。論、評說的鮮明態度和寫作的力度。駁論，目的是為了單刀直入，有的放矢。注，激發讀者的興趣，并同時增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。引用材料開頭法，簡稱引用開頭法。容密切相聯，切忌“引不對文”。論，或擺出論點，或提出論題。從內容上來講，它可以議論一類人，可以議。它也可以用于各類文章的開頭，服務，環境和人物共為一體，出現在作文開頭。氛，襯托人物的思想感情。

　　

【正文】，朋友 ”。雷鋒在戰友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了。周恩來總理衣容整潔，談吐大方，豈是朝夕而成的 ?《士兵突擊》里的許三多，在班里的戰友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運石頭，日積月累愣是獨自修成了一條路 …… 舉手是小事，投足是小事，細節更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實生活就是一件件這樣的小事，需要我們點點滴滴去做。 (2020 年湖北高考滿分作文《舉手投足之間》 ) 本文在舉例和分析時，使用點例法，論證充分有力。尤其是在舉例之后對材料的共性進行了歸納分析，使得觀點更加明確。使用點例式分析，要注意三點：一、幾個事例的敘述角度要一致，要能夠論證共同的觀點，但又各有各的精彩。二、敘述語言要簡潔，一般一個例子不超過 40 字。三、要在例后進行一定的歸納分析，指出共性，揭示本質，從而有力地論證中心論點。第四招：假設式分析所謂假設式分析，也叫假設論證。就是針對前面所舉的事例，從反面進行假設，進而得出一個與事實相反的結論，從而有力地論證中心論點。例 7 海爾集團始終堅持以技術作為發展的手段和依托。在十幾年的發展過程中，從引進技術到整合國內外資源、自主創新，堅持 “技術創新課題來自于市場難題 ”和 “設計創造高質量、高附加值 ”的研發理念，通過技術創新使集團在中國市場和國際市場上取得長期的成功，營業額年平均增長率達到 78%，持續保持在家電與其它在相關領域的領先地位。可見，海爾的成功在于創新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術創新，不更新研發理論，也許海爾早就被市場淘汰， “海爾 ”這個品牌也不會聞名中外。正是由于海爾集團的不斷創新，打響了 “海爾 ”這個品牌。所以，創新是海爾發展的不竭動力，是促進社會發展的不竭源泉。 (《成功在于創新》 ) 本段先列舉海爾集團創新的事實：因為 “不斷創新 ”所以才取得 “成功 ”。在敘述事例時揭示了事件之間的因果聯系。再從反面假設， “假如海爾集團因循守舊，不進行技術創新，不更新研發理論 ……” ，從分析原因到分析結果，得出與事實完全相反的結論，從而有力地證明了論點 “成功在于創新 ”。運用假設式分析，事例與假設分析可以明顯分開，即先敘事再反面假設。有時也可采用夾敘夾議形式。此類分析法常常用 “假設不 ……”“ 試想如果不 ……” ，引出與所舉事例相反的情況，進而展開論述。第五招：深思式結尾在文章結尾設置疑問或反問句，能使讀者在讀完本文之后，對自身或者現實生活進行思考，從而收到 “言有盡而意無窮 ”的表達效果。例 8 小小杯中折射的 “科學發展觀 ”，不也值得人類在工農業發展、環境保護、城市擴張的大課題上反思嗎 ?為什么馬路越修越寬而交通卻越來越堵塞 ?為什么高層小區越建越密而人們的精神家園卻越來越空虛 ?為什么太湖巢湖水質在科技發達的今天污染越來越嚴重 ?事實證明， “發展 ”不能不顧生態平衡，遵循科學規律才能發揮物質特性的潛能，否則就會事倍功半，甚至遭到 “文明的懲罰 ”。 (2020 年北京高考滿分作文《小杯子大道理》 ) 本文結尾步步設問，從 “小小杯中折射的 ?科學發展觀 ?”，引發一連串的思考，進而歸納總結，并警示可能會 “遭到 ?文明的懲罰 ?”。難道這不值得我們掩卷沉思嗎 ?

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