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康復評定技術實驗教學大綱-資料下載頁

2025-10-25 09:32本頁面

【導讀】《康復評定技術》課程實驗教學大綱。《康復評定技術》實訓見習指導書（自編）。考核方式：實驗課考核總分100分（其中實驗報告占10％，課堂隨機檢測。占20％，實踐操作考試占70％），占期末總成績30％。《康復評定技術》是研究功能障礙診斷的基本理論、基本技能和臨床思。以工作過程為導向，將康復治療師崗位的典型工作任。務進行行動領域歸納，分析出其所需技能要求，通過實驗要求使學生熟練掌。握常用的康復評定方法，尤其是功能評估，熟練掌握康復評定的基本技能和。臨床思維方法，學會如何采集、歸納、綜合分析客觀資料，為臨床中實施的。各種療法奠定基礎，也是保障臨床康復治療安全的前提。《康復評定技術》實驗項目與學時分配。三肌力評定4驗證性。四關節活動度評定3驗證性。上肢、下肢的主要肌肉的徒手肌力檢查的操作技術。

　　

【正文】【實驗內容】 1．帶教老師選擇病例講解病史 2．示教口腔功能的檢查方法和飲水試驗【實驗要求】必開【實驗方法】醫院康復科病房見習，病例分析討論十三、腦性癱瘓評定【實驗目的】 1. 能區分不同運動障礙類型的腦癱患兒的特點。 2. 熟悉原始反射和自動反應的評定、肌張力的評定。【實驗時數】 1 學時【實驗內容】 1．帶教老師選擇典型病例講解病史 2．示教原始反射和自動反應的評定、肌張力的評定方法 3．學生在老師的指導下判斷腦癱患兒的運動障礙類型和肌張力的情況。【實驗要求】必開【實驗方法】醫院康復科病房見習，病例分析討論十四、截癱評定【實驗目的】學會截癱的評定方法，并通過評定結果確定脊髓損傷水平和損傷程度。【實驗時數】 3 學時【實驗內容】 1. 學生練習關鍵肌、關鍵點的檢查 2．帶教老師選擇典型病例講解病史 3．老師對病人進行損傷平面的檢查 4．學生判斷脊髓損傷水平和損傷程度【實驗要求】必開【實驗方法】在實訓室學生進行分組練習醫院康復科病房見習，病例分析討論十五、偏癱評定【實驗目的】 1．熟練掌握偏癱病人典型的痙攣模式。 2．學會運用 Brunnstrom 評定法對偏癱病人進行評定操作，判斷結果，說出臨床意義。【實驗時數】 2 學時【實驗內容】 1. 學生練習 Brunnstrom 評定法 2．帶教老師選擇典型病例講解病史 3．老師指導學生觀察偏癱患者患側典型的痙攣模式，并示教 Brunnstrom 評定法 4．學生判斷結果，說出臨床意義【實驗要求】必開【實驗方法】在實訓室學生進行分組練習醫院康復科病房見習，病例分析討論

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