正文內(nèi)容

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)-資料下載頁

2025-10-25 19:27本頁面

【導(dǎo)讀】本成果源于院級(jí)教研項(xiàng)目“《植物組織培養(yǎng)》精品課程建設(shè)”獲得院教育教。學(xué)成果一等獎(jiǎng)并經(jīng)過2年接續(xù)性研究與實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上提煉總結(jié)而成，成為。本成果內(nèi)容主要包括形成了高職課程改革與建設(shè)的理念與基本思路，確立。標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵要素；提出了理實(shí)一體化教學(xué)體系的構(gòu)建原則和系統(tǒng)構(gòu)建理論并以。此為指導(dǎo)，構(gòu)建出理實(shí)一體化教學(xué)體系；建立了“以職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為主。選拔上一屆協(xié)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生作為一級(jí)小先生指導(dǎo)下一屆協(xié)會(huì)活動(dòng)）和職業(yè)技能訓(xùn)。教師、基地管理教師和學(xué)生三位一體化的實(shí)踐教學(xué)與基地管理運(yùn)行模式；明確。名學(xué)生受益，12家組培行業(yè)用人單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)高，深。項(xiàng)目組分析研究高職教育規(guī)律、組培行業(yè)特點(diǎn)和高職學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，明確。逐步形成了“基于能力全面可持續(xù)發(fā)展的人才觀、基于能力本位的教育觀、基于。確定《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課程理念定位為主動(dòng)服務(wù)社會(huì)和區(qū)

　　

【正文】教授以上各占 %，培育省專業(yè)帶頭人 1 人，省青年骨干教師 1 人， 4 人被企業(yè)聘為技術(shù)顧問， 2020 年所在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。此外，優(yōu)質(zhì)教學(xué)條件、教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系成為課程教學(xué)質(zhì)量的重要保障。2020 年組培室被評(píng)為院級(jí)合格實(shí)驗(yàn)室。 9 6．課程層面社會(huì)聲譽(yù)明顯提升。形成了學(xué)生理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高的課程品牌，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，組培就業(yè)的學(xué)生和企業(yè)滿意度高；與 4 家企業(yè)合作開展技術(shù)研發(fā)， 3 家企業(yè)主動(dòng)選送員工來校培訓(xùn)；課程改革與建設(shè)帶動(dòng)全院課改與建設(shè)，教材公開發(fā)行和教學(xué)資源上網(wǎng) 實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)兄弟院校共享，受到好評(píng)。 (三 )物化成果一是課程被遴選為國(guó)家級(jí)精品課程；二是獲院教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)；三是出版高職教材 1 部，發(fā)表相關(guān)教研論文 4 篇；四是制訂了課程標(biāo)準(zhǔn)等課程教學(xué)文件；五是構(gòu)建了能力本位的理實(shí)一體化教學(xué)體系、教學(xué)管理體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；六是建立了“三高一強(qiáng)”教師隊(duì)伍；七是校內(nèi)建有優(yōu)質(zhì)實(shí)訓(xùn)基地，并與 12 家行業(yè)企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)基地；八是形成了系列教學(xué)管理制度、協(xié)會(huì) 章程和活動(dòng)記錄等資料。四、成果主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn) 一是形成了具有農(nóng)業(yè)高職特色的課程改革與建設(shè)理念與思路，體現(xiàn)教育的層次上高等性和類型上職業(yè)性、行業(yè)上農(nóng)業(yè)性和人才知識(shí)、素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)上復(fù)合性及培養(yǎng)途徑上校企合作、工學(xué)結(jié)合與產(chǎn)學(xué)研一體化特性，符合職業(yè)崗位和個(gè)性發(fā)展的需求。二是構(gòu)建了理實(shí)一體化教學(xué)體系。這是對(duì) 教學(xué)體系單指內(nèi)容體系的傳統(tǒng) 觀念創(chuàng)新，體現(xiàn) 了系統(tǒng)論觀點(diǎn)，實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng) 。三是成立組培協(xié)會(huì)，實(shí)施“一線三式”教學(xué)模式，體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)性組織的企業(yè)班組式、教學(xué)的開放性、融合性、全方位、一體化和工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)，特別是以組培協(xié)會(huì)為依托，實(shí)施二級(jí)人才培養(yǎng)，既有形式上創(chuàng)新，更有觀念的轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)了因材施教和個(gè)性培養(yǎng)的新模式、新途徑。協(xié)會(huì)學(xué)生 100%就業(yè)，實(shí)踐能力 10 強(qiáng)，職業(yè)素質(zhì)較高，深受企業(yè)青睞。如畢業(yè)生曾莉不到 1 年就成為大連西郊生物園組培室主管，月薪 1000 元，企業(yè)高度認(rèn)可。四是采取持卡實(shí)訓(xùn)和“以考促訓(xùn)，以賽促練”的教學(xué)手段，強(qiáng)化和拓展考核功能，使考核成為特殊的實(shí)訓(xùn)過程，培養(yǎng)了學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。五、成果應(yīng)用情況以本課程改革試點(diǎn)形成的專業(yè)教改方案被編入都本偉主編的《高職教育創(chuàng)新與實(shí)踐》及黃春麟主編的《高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè) 置的理論與實(shí)踐》中作為范例與例證分析；圍繞本項(xiàng)目發(fā)表教研論文 4 篇；出版的高職教材《植物組織培養(yǎng)》被評(píng)為中國(guó)農(nóng)大出版社優(yōu)秀教材，成為省內(nèi)外 8所院校指定教材等，為高職教育發(fā)展提供寶貴有益經(jīng)驗(yàn)，起到很好的借鑒作用。課程成功申報(bào)省級(jí)和國(guó)家精品課，教學(xué)資源全部上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)與全國(guó)同類院校師生共享。課程改革與建設(shè)取得系列成果，諸如“《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》精品課程建設(shè)”和“農(nóng)業(yè)高職教育實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制與評(píng)價(jià)體系的研究”成果獲院教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、組培期末試卷獲院優(yōu)秀試卷二等獎(jiǎng)、組培多媒體課件制作獲系一等獎(jiǎng)、組培實(shí)訓(xùn)室榮獲院“合格實(shí)驗(yàn)室”光榮稱號(hào) 等，為學(xué)院的課程改革建設(shè)起到示范導(dǎo)向作用，同時(shí) 吸引省內(nèi)外 10多家兄弟院校來院參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)每年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果，組培企業(yè)對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力充分認(rèn)可，為種苗工廠化生產(chǎn)的快速發(fā)展提供了人力支持。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

醫(yī)療健康相關(guān)推薦

精品課程申請(qǐng)表-嘉應(yīng)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施方案-資料下載頁

【總結(jié)】編號(hào)?嘉應(yīng)學(xué)院精品課程立項(xiàng)申請(qǐng)表所屬系室課程名稱所屬一級(jí)學(xué)科名稱_____________________________所屬二級(jí)學(xué)科名稱________________

2025-08-23 19:52

第2章植物組織培養(yǎng)技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】第2章植物組織培養(yǎng)技術(shù)第二節(jié)植物組織培養(yǎng)概述一、授課章節(jié) 第二節(jié)植物組織培養(yǎng)概述。二、學(xué)時(shí)安排 2學(xué)時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1．掌握植物組織培養(yǎng)的含義。2．了解植物組織培養(yǎng)的類型劃分。3．理解植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用原理。4．掌握植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)和應(yīng)用。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：植物組織培養(yǎng)的含義、特點(diǎn)和應(yīng)用。難點(diǎn)：植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用

2026-07-05 01:38

植物組織培養(yǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】第九章植物細(xì)胞、組織及器官的超低溫保存植物種質(zhì)資源是植物育種的基礎(chǔ)，種質(zhì)資源的保存方式有原生境保存和非原生境保存，非原生境保存包括移地保存（種質(zhì)圃或植物園保存）、種質(zhì)（種子）庫(kù)保存、離體保存等。其中種質(zhì)資源的離體自20世紀(jì)60年代逐漸得到廣泛應(yīng)用。種質(zhì)資源的離體保存是對(duì)離體培養(yǎng)的小植株、器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體等材料，采用

2026-01-07 04:56

專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】在學(xué)習(xí)本專題的過程中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系與微生物培養(yǎng)基的對(duì)比來認(rèn)識(shí)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)正確配制MS培養(yǎng)基的方法；與有關(guān)植物激素的作用、原理等相聯(lián)系，來正確理解植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理、培養(yǎng)基的配制等具體操作過程。同時(shí)還可與單倍體育種常用方法——花藥離體培養(yǎng)相聯(lián)系，使植物組織培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去。植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義

2026-03-15 05:53

植物細(xì)胞組織培養(yǎng)技術(shù)試題-資料下載頁

【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)試題（二）一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.外植體　2.　愈傷組織培養(yǎng)3.單倍體育種4.液體懸浮培養(yǎng)5.玻璃化現(xiàn)象二、填空題（每空1分，共20分）1.植物組織培養(yǎng)按培養(yǎng)對(duì)象分為_______、_________、_________、__________、__________等幾種類型。2

2025-10-20 08:44

電子技術(shù)教案精品課程-資料下載頁

【總結(jié)】第1、2課時(shí)課題半導(dǎo)體特性、PN結(jié)、二極管課型教學(xué)目的了解半導(dǎo)體的特性和PN結(jié)的形成與特性掌握二極管、穩(wěn)壓管的特性重點(diǎn)難點(diǎn)PN結(jié)的形成與特性二極管的伏安特性教具掛圖教學(xué)方法授課班級(jí)授課日期月日月日月日月日月日月日月

2025-10-12 15:37

如何建設(shè)“電路”精品課程-資料下載頁

【總結(jié)】圍繞國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)目標(biāo)建設(shè)“電路”精品課程（在第一屆電工電子課程論壇報(bào)告的大會(huì)發(fā)言）課程負(fù)責(zé)人：　羅先覺西安交通大學(xué)電工電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心2023年11月一、西安交通大學(xué)電路課程基本情況二、建設(shè)電路精品課程的總體思路和規(guī)劃三、電路精品課程建設(shè)的具體措施和實(shí)現(xiàn)四、建設(shè)效果五、關(guān)于電路（第五版）編寫的一些說明六、關(guān)于教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)七、關(guān)于精

2025-12-27 14:09

植物組織培養(yǎng)教案-資料下載頁

【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)教案一、本課程的性質(zhì)、地位和作用植物組織培養(yǎng)是以植物細(xì)胞、組織、器官為研究對(duì)象，運(yùn)用工程學(xué)原理，利用人工培養(yǎng)基按照預(yù)定目標(biāo)，對(duì)植物的器官、組織、細(xì)胞和原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，改變生物性狀，生產(chǎn)生物產(chǎn)品，為人類生產(chǎn)和生活服務(wù)的一門綜合性技術(shù)科學(xué)，也是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心技術(shù)之一。在植物的優(yōu)良品種快速繁殖、脫毒苗木生產(chǎn)、縮短育種進(jìn)程、種質(zhì)資源保存等方面具有其它技術(shù)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。它的

2026-04-23 04:17

“高級(jí)英語”精品課程建設(shè)-資料下載頁

【總結(jié)】“高級(jí)英語”精品課程建設(shè)徐李潔湖南科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院Tel：0732-8291448（O）“高級(jí)英語”精品課程建設(shè)建設(shè)思路實(shí)施過程幾點(diǎn)思考2022年，獲校年度“優(yōu)秀課程獎(jiǎng)”2022年，獲校年度“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”2022年，湖南

2026-07-08 19:36

植物組織培養(yǎng)課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

【總結(jié)】《植物組織培養(yǎng)》課程整體設(shè)計(jì)方案?一、課程的基本信息課程名稱：植物組織培養(yǎng)?????????????????學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)授課對(duì)象：高職園林技術(shù)專業(yè)????&

2026-05-21 23:59

植物組織培養(yǎng)步驟-資料下載頁

【總結(jié)】植物組織培養(yǎng)概念（廣義）又叫離體培養(yǎng)，，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)概念（狹義）指用植物各部分組織，，也指在培養(yǎng)過程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經(jīng)過再分化形成再生植物。組織培養(yǎng)的步驟一、培養(yǎng)基配制　　配制培養(yǎng)基有兩種方法可以選擇，一是購(gòu)買培養(yǎng)基中所有化學(xué)藥品，按照需要自己配制

2026-06-25 22:32

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作精品課程建設(shè)總結(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】-1-1哪蛻埂砸輥球碎填米良蔭夜皋箱誡逞線熙瞻央綸靴欲解眼灘汞宿盼關(guān)賦匪楔并邦泳無壓膘痙吉憶初狠肢咎輾槍濫軌永刷推霖際射逮猾紀(jì)決腥饞律墾滄演普近禮鄒鑼揭冪靳滯怔襖姿魂憑蚌逆三對(duì)式頌綿廉騁領(lǐng)呈曝審煞乞塑賄收敦韻秒晦咸鋁擇跨界棺絕充決詛圈額膀孜薩技吊脅良戒銘輝倆傅貿(mào)地邢蹭卉餞殷等柳了戴滬槍嫁污況疏扒襄棉雪嶼紙屹序逞淑粗冤霸菲謅股開義射陵齲畢椿冷仰膨輥適尼貼率檔蒲早艇改攙撣徘租堤匹的吠寥

2025-10-30 00:57

植物組織培養(yǎng)教材-資料下載頁

【總結(jié)】第一章植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用植物組織培養(yǎng)可應(yīng)用于以下幾個(gè)方面：1．挽救瀕于滅絕的植物；2．快速繁殖稀有植物或有較大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物；3、生產(chǎn)脫毒苗；4、利用組織培養(yǎng)的材料作為植物生物反應(yīng)器；多種中草藥資源匱乏，產(chǎn)量不足，甚至瀕于滅絕。利用組織和細(xì)胞培養(yǎng)的方法在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)生產(chǎn)；可不再依附于自然環(huán)境，不僅可以解決現(xiàn)有困難，而且可以通過篩選高產(chǎn)有效成分的細(xì)胞系，來提高其藥用價(jià)值。如用

2026-07-20 01:51

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)-資料下載頁

精品課程申請(qǐng)表-嘉應(yīng)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施方案-資料下載頁

第2章植物組織培養(yǎng)技術(shù)-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)-資料下載頁

專題三植物的組織培養(yǎng)技術(shù)-資料下載頁

植物細(xì)胞組織培養(yǎng)技術(shù)試題-資料下載頁

電子技術(shù)教案精品課程-資料下載頁

如何建設(shè)“電路”精品課程-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)教案-資料下載頁

“高級(jí)英語”精品課程建設(shè)-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)課程整體設(shè)計(jì)方案-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)步驟-資料下載頁

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作精品課程建設(shè)總結(jié)-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)教材-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)試驗(yàn)-資料下載頁

國(guó)家精品課程的組織管理及建設(shè)實(shí)踐-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)-wenkub.com

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)(已改無錯(cuò)字)

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)-資料下載頁

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)(參考版)

植物組織培養(yǎng)技術(shù)精品課程建設(shè)總結(jié)-文庫(kù)吧資料