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2026-05-29 17:57本頁面

　　

【正文】培養的關系, 激發學生的學習熱情，提高課堂教學質量。以期對我院的英語教學提供參考。問題你學英語的主要目的是選項通過考試拿到文憑對找工作有好處出國尋找工作和教育機會提高自身素質, 為將來發展提供條件對英語及文化有興趣沒有明確目的，不得不學總計31．5％13．8％5．7％40．5％5．5％3％問題你對英語的學習興趣如何？選項很感興趣比較感興趣不太感興趣厭惡總計11．8％37％41％10．2％問題你認為你的英語學習的效果和期望相比如何?選項效果超出期望基本一致未達到期望遠未達到期望總計0％17．9％53．7％25．4％問題你對目前自己的英語學習狀況是否有焦慮感？選項焦慮感很強有些焦慮感偶爾有焦慮感沒有焦慮感總計42．5％33．3％21．8％2．4％問題你認為是否找到了適合自己的學習方法？選項找到了差不多了，還在找沒有眉目，很難找沒什么方法，就這樣學總計4％37．5％35．1％23．4％問題你每周課外用在英語學習上的時間約多少？選項10個小時以上5－10個小時2－5個小時2個小時以下總計10．8％30．7％50．4％8．1％問題你學習英語有多久？選項12年以上10年以上8年以上記不得總計％％％％問題你感覺困擾你學英語的主要因素是選項單詞量少語法理解不透聽力口語差其他總計％％％％問題目前你學習英語主要收獲在選項課堂聽老師講看英語雜志報紙自己做模擬試卷其他總計％％％％問題你目前的英語水平是選項CET4CET6其他證書沒有證書總計％％％％參考文獻：1．Biggs, .amp。 Process of Learning (2nd de.) [M]. Australia: PracticeHall2．Jack amp。. Approaches and Methods in Language Teaching [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.3．Gardner, Psychology and Second Language Learning[M].London:Edward Arnold Ltd. 4．武和平，2002，九十年代外語/二語學習動機研究述略［J］，外語教學與研究，(2) 5．楊國俊,2002, 論大學英語學習動機的強化策略［J］，外語界，(3)6．1999，大學英語教學大綱［M］，上海外語教育出版社，高等教育出版社7．吳霞，2002，研究生學習內在動機探究［A］，研究規律改進教學，上海外語教育出版社，(3)8．高一虹，2003，中國大學本科生英語學習動機類型[J]，現代外語，26卷1期9. 西北工業大學學報，（社會科學版）。 10. 劉冬，齊齊哈醫學院學報。11. 崔麗，滄州師范學院學報

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