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小學三級安全教育-資料下載頁

2026-05-29 18:40本頁面

　　

【正文】的方法，提高自救能力。教學準備：火災圖片，有關火災的資料和火災影視錄像。教學過程：一、導入課題師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。謎語：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）二、認識火師：火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有哪些用途？小結：看來火對于我們的確很，但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。三、圖文交流播放相關錄像資料。提出問題：你看到了什么，想到了什么？出示相關火災的文字報道，并讀給學生聽。分小組討論交流，分析發生火災的原因，感受火災給人類帶來的危害。師生交流，分析火災發生的原因。（板書：玩火）四、案例分析，深入感悟師：火災不僅毀壞物質財產，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命，同時因兒童用火不慎引導的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例。課件出示課本中的兩個案例，并讀給學生聽。學生談火災給人們帶來的危害。教師小結：由于用火不慎，造成了死亡悲劇和經濟財產的巨大損失。五、真實再現，體驗感悟讓學生談自己或他人不安全事例。教師總結：火災隨時都可能發生在我們身邊，請同學們任何時候都要堅決做到安全用火，防止火災的發生。六、小結談收獲感悟教師小結：提醒大家一定要注意安全防火！七、課外延伸向家長了解防火知識教學反思：火災在生活中是常見的，但要學生們知道火災所帶來的可怕后果，讓學生們一定要注意安全防火。第9課大自然發脾氣時怎么辦教學目標：了解自然災害的種類。調查學校所在地區和生活環境中經常發生的自然災害。初步了解自然災害的危害，掌握避免高溫、濃霧等災害傷害的簡單辦法。引導學生懂得珍愛生命，形成對自己的生命安全負責的態度，學會自我保護的知識和方法。教學準備：本地經常發生的自然災害的種類介紹與分析；各種自然災害的圖片或視頻介紹資料；應對一般性自然災害的知識和方法資料。教學過程：一、創設情境，感受災害播放自然災害發生時的場景：狂風呼嘯、大雨傾盆、電閃雷鳴、樹枝斷裂、房屋倒塌、人們的奔跑呼救等。提問：看了這些你有什么感受？學生匯報。教師小結：我么可怕的自然災害，災難一旦發生，人類的家園可能在一瞬間就被毀滅，人的生命可能被無情地奪走……二、了解和認識自然災害的危害教師引導：人類在發展過程中，總會遇到這橛或那樣的自然災害。古往今來，世界各地的自然災害此起彼伏、連綿不斷。人類遭遇到的自然災害數不勝數。你還知道嗖自然災害？我們這里發生過哪些自然災害？都帶來哪些損失？指導學生開展調查活動。1）確定調查內容：災害名稱、災害發生的時間、表現和危害有哪些。2）確定調查方法和組內的分工合作。3）對調查得來的資料進行整理和分析，寫出調查報告或填寫調查表。展示調查結果。1）學生用文字描述、表格展示、圖片展覽或播放光盤的方式介紹自己調查的自然災害的情景及造成的損失情況。2）交流自己搜集的家鄉近年來發生災害的情況。3）教師補充總結：常見的自然災害還有洪災、龍卷風、旱災、沙塵暴、火山爆發、滑坡、海嘯、雪崩、寒潮、蟲害、森林火災等。目前，全球的自然災害每年使大約25萬人喪生，造成的物質損失不計其數。4）出示有關我國曾經發生的重大自然災害的圖片和資料，啟發學生思考這些災害給人們帶來的巨大損失。三、制作自然災害剪報教師指導學生用剪報、搜集的圖文資料及課堂上的繪畫、文字作品出一期“自然災害報”。學生分小組編輯剪報。展評。四、課堂總結大自然是美麗的，可它發脾氣的后果也是可怕的。教學反思：大自然是美麗的，但這美麗的大自然也會帶給人們災難，這節課要學生們了解自然災害的嚴重后果。

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