九年級(jí)政治下冊(cè)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

　　

【正文】 過快增長(zhǎng)，實(shí)行計(jì)劃生育，使人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)順利實(shí)現(xiàn)。（4）實(shí)行計(jì)劃生育是從我國(guó)社會(huì)主主我初級(jí)階段國(guó)情出發(fā)的一項(xiàng)基本國(guó)策，計(jì)劃生育是目前條件下解決我國(guó)人中問題的唯一正確選擇。計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。計(jì)劃生育的現(xiàn)實(shí)意義：（1）有利于發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；（2）有利于增加國(guó)家的綜合國(guó)力；（3）有利于提高人民的生活水平。考點(diǎn)2堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展之路含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底是發(fā)展問題。人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存，謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類的共識(shí)。怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（有什么要求？如何做）面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策；堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)；促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。請(qǐng)你為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提建議。（政府）：（1）加強(qiáng)資源知識(shí)、法規(guī)的宣傳教育，加大執(zhí)法力度，依法開發(fā)利用資源，用法律制裁浪費(fèi)資源的行為；（2）加強(qiáng)科技創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用，開發(fā)新能源；（3）開展節(jié)約資源的評(píng)比活動(dòng)，推廣節(jié)約經(jīng)驗(yàn)。（中學(xué)生）：（1）努力學(xué)習(xí)有關(guān)人口、資源、環(huán)境方面的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)人口、資源、環(huán)境意識(shí)；（2）積極向公眾宣傳計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國(guó)策，使之深入人心；（3）向有關(guān)部門舉報(bào)違反計(jì)劃生育、破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的不法行為；（4）從身邊的小事做起，如隨手關(guān)燈、關(guān)水；垃圾分類投放；義務(wù)植樹；愛護(hù)花草樹木等。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略意義是什么？（1）有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；（2）有利于促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；（3）有利于推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)；（4）有利于正確處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展；（5）有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)和中華民族的偉大復(fù)興。考點(diǎn)2立報(bào)效祖國(guó)之志 個(gè)人前途與祖國(guó)命運(yùn)息息相關(guān)（1）祖國(guó)命運(yùn)影響個(gè)人前途，國(guó)家興旺，個(gè)人才能自由充分發(fā)展；國(guó)家衰敗，個(gè)人的發(fā)展和自由無從談起。（2）國(guó)家的興旺、富強(qiáng)要靠全體人民的團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻(xiàn)。（3）當(dāng)一個(gè)人能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系時(shí)，他就會(huì)時(shí)刻關(guān)心國(guó)家的發(fā)展和安危。當(dāng)代青少年精神世界的主流：熱愛祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌。當(dāng)代中學(xué)生如何做堅(jiān)定的愛國(guó)者？（1）作為新時(shí)代的青少年，我們從小就要立下愛國(guó)之志，以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，選擇自己最喜歡、最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的人生道路，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華而努力奮斗。（2）當(dāng)代中國(guó)的每一位中學(xué)生，立志報(bào)國(guó)，就要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，以振興中華為己任。（3）在改革開放的過程中，我們要抵制各種腐朽思想和生活方式的侵襲，彤一切分裂祖國(guó)和損害國(guó)家與民族利益的言行作斗爭(zhēng)。（4）中學(xué)生立志報(bào)國(guó)，以振興中華為己任，落實(shí)到行動(dòng)上，最重要的就是努力學(xué)習(xí)，在全面發(fā)展的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)，爭(zhēng)做有用之才。考點(diǎn)2我們的共同理想怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想？（實(shí)現(xiàn)理想的途徑是什么？）（1）實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生作出規(guī)劃；（2）具體理想是發(fā)展變化，要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整；（3）通向理想的道路是腳踏實(shí)地、全力以赴，要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)，要不屈不撓、堅(jiān)持不懈……我們的最高理想是什么？它將是怎樣一種社會(huì)？我們最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，它將是物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人民精神境界極大提高，每個(gè)人自由而全面發(fā)展的社會(huì)。現(xiàn)階段，我們的共同理想是什么？把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。實(shí)現(xiàn)共同理想和實(shí)現(xiàn)最高理想之間的關(guān)系怎樣？（1）實(shí)現(xiàn)共同理想是實(shí)現(xiàn)最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段（2）實(shí)現(xiàn)最高理想是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。當(dāng)代青少年的崇高使命是什么？為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗。考點(diǎn)26：艱苦奮斗精神我們?yōu)槭裁匆l(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神？（1）艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才能屹立于世界民族之林。（2）艱苦奮斗是人類社會(huì)一切文化成果的基礎(chǔ)和源泉。（3）要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。（4）個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)也需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活中做起：要努力學(xué)習(xí)，積極完成自己的學(xué)業(yè)；培養(yǎng)儉樸的生活習(xí)慣，不浪費(fèi)，不貪圖安逸；培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。考點(diǎn)2學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮。（了解）：（1）產(chǎn)生的原因：在學(xué)習(xí)過程中，老師期待我們進(jìn)步，家長(zhǎng)希望我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，同學(xué)們你追我趕，因此，學(xué)習(xí)壓力總會(huì)產(chǎn)生。（2）學(xué)習(xí)壓力的影響：適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁歌潛能。沒有學(xué)習(xí)壓力，可能會(huì)使我們失去動(dòng)力，停滯不前；而過度的學(xué)習(xí)壓力又會(huì)使我們陷入焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮。（3）理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力：如果沒有學(xué)習(xí)壓力，我們就要自覺適度加“壓”，即在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求；如果學(xué)習(xí)壓力過大，我們就要學(xué)會(huì)緩解，如適當(dāng)降低期望值、提高自信心、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。：（1）形成考試焦慮的原因：面臨的考試很重要，考試難度較大；他人、自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力；僅以考試的成績(jī)來判斷個(gè)人的價(jià)值等等。（2）考試焦慮的影響：影響我們已有水平的正常發(fā)揮，還可能導(dǎo)致考試失敗。（3）克服考試焦慮途徑：培養(yǎng)自己的心理調(diào)控能力。具體方法：如回憶自己某次成功考試的情景；想想自己曾被老師表揚(yáng)過的作文；在考場(chǎng)上深呼吸等。考點(diǎn)2學(xué)會(huì)選擇人生，在職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè) 如何學(xué)會(huì)正確選擇職業(yè)？（1）了解我們目前的就業(yè)形勢(shì)（2）在就業(yè)選擇上考慮幾個(gè)因素：自身素質(zhì)、興趣愛好、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬、國(guó)家需要（3）要明白職業(yè)選擇是雙向的（4）要有先就業(yè)再擇業(yè)的策略（5）要克服幾種錯(cuò)誤思想：急功近利、好高騖遠(yuǎn)、眼高手低、鄙視第三產(chǎn)業(yè)、恐懼體力勞動(dòng)、謀求“鐵飯碗”等。愛崗敬業(yè)與奉獻(xiàn)社會(huì)（1）愛崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求。（2）奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)主義職業(yè)道德最本質(zhì)的特征。（3）愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的前提和基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)社會(huì)是愛崗敬業(yè)的最終目的。附：教案格式模板所在單位　 　所屬教研室　 　課 程 名 稱　　 　 授 課 教 師　　　 　 　《******》教案（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗）一、課 程 性 質(zhì)： （注：填公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)選修課、專業(yè)基礎(chǔ)必修課、專業(yè)核心必修課、師范技能必修課、師范技能選修課）二、總學(xué)時(shí)∕學(xué)分:三、課程類型：理論課（ ） 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ）四、學(xué)時(shí)分配：理論課（ ）學(xué)時(shí) 實(shí)踐（含實(shí)驗(yàn)）課（ ）學(xué)時(shí)五、授課專業(yè)、層次：六、本課程的教學(xué)目的和要求：七、本課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：八、教材和參考書： 《******》教案內(nèi)容（宋體二號(hào)，標(biāo)題加粗）一、章節(jié)內(nèi)容： （正文：宋體五號(hào)，標(biāo)題加粗，18磅）二、課 時(shí)：三、教學(xué)目的：四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：五、教學(xué)方法：六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：小結(jié)：七、作業(yè)布置：八、教具：想要了解更多，請(qǐng)?jiān)L問我的豆丁主頁：