20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】對比閱讀請閱讀課文第4段和第11段在對比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現魯迅本是在日本留學學醫的，一次在看電影。他看到這樣一個鏡頭，日俄戰爭期間，一位中國人給俄國人當間諜，后身份被識別，在被執行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】魯迅內容梗概：（復習）魯迅于1919年12月回故鄉紹興接母親到北平（今北京），目睹農村的破敗和農民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經歷為題材，寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象。

2026-06-11 14:26

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結】魯迅內容梗概：（復習）魯迅于1919年12月回故鄉紹興接母親到北平（今北京），目睹農村的破敗和農民的凄苦，十分悲憤，1921年1月便以這次回家的經歷為題材，寫了這篇小說。本文以“我”回故鄉的見聞和感受為線索,通過主人公閏土及楊二嫂20年前后的變化,描繪了辛亥革命后十年間中國農村衰敗、蕭條、日趨破產的悲慘景象。

2026-06-11 14:13

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件5滬教版五四制-資料下載頁

【總結】小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節、環境人物塑造方法：肖像、語言、動作、心理。故事情節：開端、發展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環境：自然環境社會環境小

2026-06-12 04:49

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅讀了課文，你們看到了一個怎樣的孔乙己？眾酒客是用怎樣的眼光來看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢

2026-06-03 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】故鄉魯迅自由朗讀，找出下列字詞中的兩個錯誤讀音和一個寫錯的字，與同座交流。蜷（quán）縮秕（bǐ）谷瑟索(sè)嗤（chī）笑折（zhé）本陰誨（huì）惘（wǎng）然恣睢（z

2026-06-12 04:46

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】1：課文第一部分具體介紹了哪些內容？（1）酒店的格局——人物活動特定的空間（2）故事發生的時間——清末（3）酒店里各種人物及其相互關系：對比短衣幫：站、外穿長衫：坐、里“我”——線索人物2：文章第二部分介紹了有關孔乙己的哪些生活片斷？請找出來并分別加以評析。（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷

2026-06-11 15:45

20xx年九年級語文上冊第三單元第12課自嘲課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】七律·自嘲魯迅魯迅,（1881-1936）原名周樹人，浙江紹興人。我國現代偉大的文學家，思想家，革命家。魯迅，原名周樹人（1881年9月25日—1936年10月19日）浙江紹興人，字豫才，十七歲之前曾用名周樟壽，后改名周樹人。以筆名魯迅聞名

2026-06-11 15:11

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅背景簡介《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎依然存在，這樣就有可能產生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取

2026-06-12 04:46

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件3滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅讀了課文，你們看到了一個怎樣的孔乙己？眾酒客是用怎樣的眼光來看孔乙己的？孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢

2026-06-11 12:02

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件5滬教版五四制-資料下載頁

【總結】小說：以塑造人物為中心，通過完整的故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節、環境人物塑造方法：肖像、語言、動作、心理。故事情節：開端、發展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環境：自然環境社會環境小

2026-06-12 04:46

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】閱讀1—5段，思考回答以下問題。1、第1段中的“冒了嚴寒”說明什么？2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？1、第一段中的“冒著嚴寒”說明什么？“冒著嚴寒”寫回故鄉的季節，寫出我回故鄉

2026-06-12 04:48

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結】孔乙己魯迅背景簡介《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《新青年》為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于1906年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎依然存在，這樣就有可能產生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取

2026-06-12 04:49

20xx年九年級語文上冊第三單元第10課故鄉課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】閱讀1—5段，思考回答以下問題。1、第1段中的“冒了嚴寒”說明什么？2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉本也如此，——雖然沒有進步，也未必有我所感的悲涼”？1、第一段中的“冒著嚴寒”說明什么？“冒著嚴寒”寫回故鄉的季節，寫出我回故鄉

2026-06-12 04:45

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結】1：課文第一部分具體介紹了哪些內容？（1）酒店的格局——人物活動特定的空間（2）故事發生的時間——清末（3）酒店里各種人物及其相互關系：對比短衣幫：站、外穿長衫：坐、里“我”——線索人物2：文章第二部分介紹了有關孔乙己的哪些生活片斷？請找出來并分別加以評析。（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷

2026-06-11 14:09

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-wenkub.com

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制(已改無錯字)

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-資料下載頁

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制(參考版)

20xx年九年級語文上冊第三單元第9課風箏課件4滬教版五四制-文庫吧資料