七年級上期信息技術(shù)教案-資料下載頁

【導(dǎo)讀】第一單元是初中信息技術(shù)的基礎(chǔ)，主要學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，包括信息與信息技術(shù)，計算機處于最佳工作狀態(tài)，快速而方便地為用戶服務(wù)。每個又由“自主探究”、“知識收藏”、“技巧展示”、等一些欄目組成。目提出了一些問題，讓學(xué)生帶著這些問題去思考、去探索、去操作。能達到掌握技術(shù)的目的。“知識收藏”包含一些必要的知識點，是理論學(xué)習(xí)的地方，這部分。內(nèi)容要引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀。“技巧展示”則提供了一些便捷操作等技巧。作出豐富多彩的教學(xué)樣例，樣例的創(chuàng)作應(yīng)具有創(chuàng)新性，不要拘泥于教材。學(xué)校的實際教學(xué)環(huán)境及學(xué)生的實際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，要因材施教，因地制宜。針對一些名詞術(shù)語、抽象且不易理解的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)考慮到學(xué)生。一個重要的知識展開。在教材編寫上，盡量做到以樣例導(dǎo)入，任務(wù)驅(qū)動為主線，詳細地介。通過引入樣例，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。和應(yīng)用信息技術(shù)的能力。有效預(yù)防計算機犯罪。

　　

【正文】 。 一、教學(xué)目標 知識與技能 （ 1）掌握下載共享軟件的方法。 （ 2）掌握安裝下載的軟件的方法。 （ 3）掌握下載 MP3 音樂的方法。 過程與方法 （ 1）通過上網(wǎng)搜索 WinRAR 軟件并下載、安裝來掌握下載共享軟件的方法，并掌握安裝共享軟件的方法。 （ 2）通過下載 MP3 音樂來掌握下載 MP3 音樂的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）通過上網(wǎng)下載共享軟件、 MP3 音樂等，感受網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。 （ 2）樹立知識產(chǎn)權(quán)保護的意識。 二、教學(xué)重點 下載共享軟件并安裝的方法。 三、教學(xué)難點 利用“主題”為網(wǎng)頁設(shè)置統(tǒng)一風(fēng)格。 四、教學(xué)過程： （一）自學(xué)思考題 1．你能登錄到“商都網(wǎng)”嗎？用什么方法？ 2．在“商都網(wǎng)”上，你能利用“軟件搜索”找到“ WinRAR”軟件，并把它下載到桌面嗎？ 3．在“商都網(wǎng)”上，你能查找到有關(guān)教育教學(xué)類的軟件嗎？ 4．你知道常用的軟件下載的網(wǎng)址有哪些？請說一說。 5．針對因特網(wǎng)上提供的免費軟件和共享軟件，我們應(yīng)該遵守哪些道德規(guī)范？ 6．下載軟件的技巧你知道的有哪些？請說一說。 34 7．你能把下載下來的“ WinRAR”軟件，安裝到計算機上嗎？請試一試。 8．如何正確刪除安裝到計算機中的應(yīng)用軟件？有哪幾種方法？ 9．你能在“百度”網(wǎng)站下載 MP3 音樂嗎？請試一試。 （二）精講點拔 如何正確刪除應(yīng)用軟件？ 四人一組，討論各自在讀 教材過程中所遇到的各種困惑，并協(xié)商解決，對于不能解決的問題，老師給予點拔。 （三）操作訓(xùn)練 1．從“商都網(wǎng)”上下載壓縮軟件“ WinRAR” 2．從“商都網(wǎng)”上下載教育教學(xué)類軟件“成語詞典大全” 3．安裝下載的壓縮軟件“ WinRAR” （四）本課測試 判斷 （ 1）因特網(wǎng)上的共享軟件不受知識產(chǎn)權(quán)保護，可用于商業(yè)用途。 （ ） （ 2）一般來說，應(yīng)用軟件不需要安裝即可使用。 （ ） （ 3）刪除應(yīng)用軟件時，將軟件所在的文件夾直接刪除即可。 （ ） MP3 音樂和常用的共享軟件。 （五）歸納總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)如何下載共享軟件、如何安裝下載的軟件、以及如何下載 MP3音樂的方法，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)為我們今后的學(xué)習(xí)生活帶來了方便，讓我們體驗到了計算機應(yīng)用的魅力。 六、教學(xué)反思 35 第五課 電子郵件（一） 焦建效 知識要點： 申請電子郵箱。 發(fā)送電子郵件。 設(shè)置電子郵箱。 一、教學(xué)目標 知識與技能 （ 1）了解電子郵件的概念。 （ 2）掌握申請電子郵件的方法。 （ 3）掌握發(fā)送和接受電子郵件的方法。 （ 4）掌握設(shè)置電子郵件的方法。 過程與方法 （ 1）通過探索、聯(lián)想、動手實踐等方法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實踐應(yīng)用能力。 （ 2）在完成任務(wù)的過程中，提高學(xué)生質(zhì)疑和解疑的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）利用電子郵件加強人與人的溝通，增進情感。 （ 2）鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)未知的知識。 二、教學(xué)重點 正確收發(fā)電子郵件。 三、教學(xué)難點 電子郵箱的設(shè)置。 四、教學(xué)過程： （一）自學(xué)思考題 1．請說一說，在網(wǎng)上交流信息的方式有哪些？ 2．你能說出“網(wǎng)易”的地址嗎？ 3．用電子郵箱發(fā)送信息有哪些優(yōu)點？ 4．你有網(wǎng)易 的電子郵箱嗎？如有請說說你建立網(wǎng)易郵箱的方法？ 5．請舉例說明電子郵箱地址的組成？ 6．用電子郵箱能同時給多人發(fā)信嗎？ 7．你能用附件給朋友發(fā)信嗎？ 36 8．用電子郵箱給朋友發(fā)信有哪幾種方式？ 9．除了在網(wǎng)易上能免費申請電子郵箱外，還能在別的網(wǎng)站上申請免費郵箱嗎？請說明。 10． （二）精講點拔 四人一組，討論各自在學(xué)習(xí)當中遇到的問題，先協(xié)商解決，對于不能解決的老師給予點拔。 （三）操作訓(xùn)練 1．在網(wǎng)易上申請免費電子郵箱。 2．用申請的免費電子郵箱用兩種方式給朋友發(fā)送郵件。 3．設(shè)置自已申請的電子郵箱。 （四）本課測試 選擇 （ 1）下列關(guān)于“網(wǎng)易”網(wǎng)站的電子郵箱中，書寫正確的是（ ）。 （ A） @hnzzwjy （ B） （ C） @ （ D） （ 2）電子郵件與普通郵件相比的優(yōu)點是（ ）。 （ A）速度快 （ B）內(nèi)容豐富 （ C）投遞范圍廣 （ D）上述 3 項都正 確 （ 3）下列關(guān)于電子郵箱的說法中，不正確的是（ ）。 （ A）申請電子郵箱后個人資料可根據(jù)需要重新設(shè)置。 （ B）電子郵箱的密碼可以根據(jù)需要重新設(shè)置。 （ C）可以在電子郵箱中設(shè)置自動回復(fù)功能。 （ D）電子郵箱中存儲的郵件不能被刪除。 判斷 （ 1）電子郵件的英文名字是 Email。 （ 2）發(fā)送電子郵件，必須有對方正確的電子郵件地址才能發(fā)送。 （ ） （ 3）一封電子郵件可以同時發(fā)往多個電子郵箱。 （ ） （ 4） @hnzzwjy 是一個正確的電子郵箱地址 。 （ ） （ 5）發(fā)送電子郵件時，可以粘貼附件。 （ ） 37 （五）歸納總結(jié) 本節(jié)課了解了電子郵件的概念，學(xué)會了申請電子郵箱的方法，掌握了發(fā)送和接受電子郵件的方法，這些為我們充分利用計算機在信息傳遞方面的應(yīng)用打好了基礎(chǔ)。 六、教學(xué)反思 38 第六課 電子郵件（二） 焦建效 知識要點： 在電子郵箱中建立通訊錄。 發(fā)送帶附件的電子郵件。 查看電子郵件。 一、教學(xué)目標 知識與技能 （ 1）了解在電子郵箱中建立通訊錄的方法。 （ 2）掌握發(fā)送帶附件的電子郵件。 （ 3）掌握查看電子郵件的方法。 過程與方法 通過學(xué)習(xí)在電子郵箱中建立通訊錄、發(fā)送帶附件電子郵件、查看電子郵件的方法，來加深對電子郵件知識的了解。 情感、態(tài)度與價值觀 在學(xué)習(xí)電子郵件的知識的過程中體會與人交流、合作學(xué)習(xí)的快樂。 二、教學(xué)重 點 （ 1）在電子郵箱中建立通訊錄制方法。 （ 2）發(fā)送帶附件電子郵件的方法。 （ 3）查看電子郵件的方法。 三、教學(xué)難點 發(fā)送帶附件電子郵件的方法。 四、教學(xué)過程： （一）自學(xué)思考題 1．說一說登錄網(wǎng)易電子郵箱的方法。 2．你能在網(wǎng)易電子郵箱的“通訊錄”建立新的聯(lián)系人嗎？ 3．你能在計算機中建立一個壓縮文件夾嗎？如何建立，請說明。 4．你能通過網(wǎng)易郵箱發(fā)送帶有附件的電子郵件？ 5．網(wǎng)易電子郵箱附件最大允許上限是多少？ 6．你能把網(wǎng)易郵箱中的附件下載到計算機的桌面嗎？ 7．請查看網(wǎng)易郵箱中的附件。 39 （二）精講點 拔 如何發(fā)送帶有附件的電子郵件？ （三）操作訓(xùn)練 1．在電子郵箱中建立通訊錄。 2．發(fā)送帶有附件的電子郵件。 3．查看電子郵件。 （四）本課測試 判斷 （ 1）一般的電子郵箱都提供有記錄郵箱地址的通訊錄。 （ ） （ 2）電子郵件的附件只能是文本文件，不能是其他格式的文件。 （ ） （ 3）發(fā)送電子郵件時，不能同時發(fā)送兩個或兩個以上的附件。 （ ） （ 4）電子郵件的附件可以是文件夾。 （ ） （ 5）電子郵箱中，郵件的附件不能被下載到計算機的硬盤。 （ ） （五）歸納總結(jié) 學(xué)生回答問題，并操作演示申請電子郵箱、發(fā)送電子郵件、設(shè)置電子郵箱等過程來說明本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容并給予總結(jié)。 六、教學(xué)反思 40 第七課 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)查詢 焦建效 知識要點： 在線英漢翻譯。 查詢天氣狀況 查詢列車車次和時刻。 一、教學(xué)目標 知識與技能 （ 1）掌握在線英漢翻譯的方法。 （ 2）掌握查詢天氣狀況的方法。 （ 3）掌握查詢 列車車次和時刻的方法。 過程與方法 （ 1）通過使用雅虎字典，掌握在線英漢翻譯的方法。 （ 2）通過使用“問天網(wǎng)”網(wǎng)站，掌握查詢天氣狀況的方法。 （ 3）通過使用“火車票網(wǎng)”，掌握查詢列車車次和時刻的方法。 情感、態(tài)度與價值觀 在自主學(xué)習(xí)知識的過程中體驗學(xué)習(xí)知識的樂趣，感受網(wǎng)絡(luò)的無窮魅力。 二、教學(xué)重點 在線英漢翻譯、查詢天氣狀況、查詢列車車次和時刻。 三、教學(xué)難點 在線英漢翻譯。 四、教學(xué)過程： （一）自學(xué)思考題 1．在網(wǎng)上能進行英漢翻譯，你試過嗎？ 2．你會登錄到“雅虎網(wǎng)址大全”網(wǎng)頁嗎 ？請試試。 3．你能找到“實用查詢”中的“雅虎字典”嗎？請試試。 4．你能在“雅虎網(wǎng)址大全”中利用“在線翻譯”進行英漢翻譯嗎？請試試。 5．你能在“雅虎網(wǎng)址大全”中利用“在線翻譯”進行漢譯英翻譯嗎？請試試。 6．你在網(wǎng)上能獲得三門峽明天的天氣狀況嗎？通過哪個網(wǎng)站，請說說。 7．常用的提供天氣狀況的網(wǎng)站有哪些？ 8．你在網(wǎng)上查過列車車次嗎？如果想查，請說說登錄到哪個網(wǎng)站。 41 （二）精講點拔 四人一組，討論各自在讀教材中所遇到的問題和困惑，并協(xié)商解決，對于還是解決不了的由老師給予點拔。 （三）操作訓(xùn)練 1．在線英漢翻譯練習(xí) 2．在線漢譯英練習(xí) 3．在線查詢天氣狀況 4．在線查詢列車車次和時刻 5．通過其它在線工具進行查詢練習(xí) 6． 7． （四）本課測試 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)在線翻譯工具，對教科書中的單詞進行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，對正文進行英漢翻譯。 應(yīng)用天氣預(yù)報查詢工具，查詢當?shù)亟裉旒拔磥砣斓奶鞖鉅顩r。 應(yīng)用列車查詢工具，查詢從當?shù)氐侥陈糜纬鞘械牧熊囓嚧巍r間、票價等信息。 （五）歸納總結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了利用網(wǎng)絡(luò)查詢天氣狀況、查詢列車車次和時刻以及在線英漢互譯等方法，是計算機在實際生活中應(yīng)用最廣泛、最普遍 的一些內(nèi)容，它的學(xué)習(xí)和掌握對我們今后的學(xué)習(xí)和工作起到了很大的幫助作用。 六、教學(xué)反思