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課標通用甘肅省20xx年中考物理總復習第四單元簡單機械功和機械能第10講功和機械能課件-資料下載頁

2026-06-06 23:20本頁面

　　

【正文】腳與地面接觸面積為 m2的學生站在水平地面上 ,用如圖所示的滑輪組 ,在 20s內將 600N的重物勻速提升 1m(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計 )。(1)請畫出滑輪組的繞線。當這名學生未提重物時 ,他站在地面上對地面的壓強多大 ?(2)若勻速提升重物的過程中 ,滑輪組的機械效率是 75%,拉力的功率多大 ?(3)若用該滑輪組將 800N的重物勻速提起 1m,機械效率又是多大 ?9 10 11 12考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8答案 :(1)見解析 :104 PA　 (2)40 W　 (3)80%解析 :(1)由圖可知 ,人站在地面上提升重物 ,所以 ,繩子自由端的拉力方向應向下 ,則繩子的起始端應在定滑輪的掛鉤上 ,如圖所示。這名學生未提重物時 ,他對地面的壓力 F=G=560 N,9 10 11 12考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8(2)將 600 N的重物勻速提升 1 m,他所做的有用功 W有用 =Gh=600 N1 m=600 J9 10 11 12考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8(3)根據 (2)的計算可知 ,將 600 N的重物勻速提升 1 m時 ,W有用 =600 J,W總 =800 J。則額外功 W額 =W總 W有用 =800 J600 J=200 J。由于繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計 ,所以 W額 =G動 h,則動滑輪的重用該滑輪組將 800 N的重物勻速提起 1 m,由于繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計 ,所以此時滑輪組的機械效率9 10 11 12考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 127.(2022甘肅省卷 )如圖所示是正在建造中的我國自主設計的首艘科考破冰船 “雪龍 2號 ”,它將助力我國極地科考工作。該船設計空載排水量為 8000t,滿載排水量為 14000t,能在厚冰層上連續破冰。 (排水量為輪船在水中排開水的質量 ,g取 10N/kg)(1)空載時該船受到的重力為多少 ?(2)假設破冰船在 m厚的冰層海域以 km/h的速度勻速直線破冰時所受的阻力為 2107N,則此時破冰船推進功率為多大 ?答案 :(1)8107 N　 (2)4107 W　考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12解析 :(1)船空載時排水量 :m=8 000 t=8106 kg。排開水的重力 :G=mg=8106 kg10 N/kg=8107 N。根據阿基米德原理 F浮 =G排 =8107 N,因為漂浮 ,所以空載時該船受到的重力 :G=F浮 =8107 N。(2)v= km/h=2 m/s。勻速行駛時 ,牽引力和阻力是一對平衡力 ,大小相等 ,即 F=f=2107 N,則考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 88.(2022甘肅天水 )如圖甲所示 ,物體重 500N,某人用 F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運動 ,其路程隨時間變化的圖象如圖乙所示。(1)物體運動的速度多大 ?(2)10s內人對物體做了多少功 ?功率多大 ?(3)10s內人對物體做了多少有用功 ?9 10 11 12答案 :(1) m/s　 (2)4 800 J　 480 W(3)3 000 J考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 129.(2022甘肅天水 )電梯廂在勻速上升過程中 ,動能不變　 ,機械能增大　。 (均選填 “增大 ”“減小 ”或 “不變 ”)考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1210.(2022甘肅省卷 )在中考體育考試中 ,小剛投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示。若不考慮空氣阻力 ,則實心球從離開手后到達最高點的過程中 ,球受一　個力的作用 ,球的機械能不變　 (選填 “增大 ”“減小 ”或 “不變 ”),在最高點時 ,球的動能大于　 (選填 “大于 ”或 “等于 ”)零。考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1211.(2022甘肅蘭州 )“弓開如滿月 ,箭去似流星 ”形容射箭運動員拉弓放箭的情形 ,那么在這個過程中弓的彈性勢　能轉化為箭的動　能。考題初做診斷1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1212.(2022甘肅省卷 )小偉猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關 ,于是設計了如圖所示的實驗 ,讓小球沿同一光滑斜面向下運動 ,與放在水平面上的紙盒相碰 ,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。(1)圖甲是控制兩球的質量　相等 ,探究的是動能與速度　的關系 ,得出的結論是質量相等時 ,物體的速度越大 ,動能越大　。(2)圖乙中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時 ,具有相同的速度　 ,選用圖乙探究的是動能與質量　的關系 ,得出的結論是速度相同時 ,物體的質量越大 ,動能越大　。 16

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