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聊城專版20xx年中考生物第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績(jī)基石第五單元第23章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用-資料下載頁(yè)

2026-06-07 08:47本頁(yè)面

　　

【正文】為 ” (如美國(guó)紅雀喂池邊的金魚 )屬于先天性行為。 (2)學(xué)習(xí)行為形成后，長(zhǎng)期得不到鞏固，會(huì)逐漸消失。 (3)小白鼠走迷宮和蚯蚓走迷宮嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)不同，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的。 (4)群體生活 ≠ 社會(huì)行為：如一群羊、一群雞的群體生活都不是社會(huì)行為。行為類型先天性行為學(xué)習(xí)行為實(shí)例蜘蛛織網(wǎng) 海豚頂球形成時(shí)間生來(lái)就有由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為獲得途徑由遺傳物質(zhì)控制在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而獲得意義使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，是生存的基本條件更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，更加有利于動(dòng)物生存【例】在母雞孵卵期間，如果將所有的雞蛋換成鴨蛋，它照樣孵卵。這種行為屬于 ( ) A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．防御行為 D．社會(huì)行為【思路分析】母雞的孵卵行為是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定，是先天性行為。 A 即時(shí)運(yùn)用 1． [2022臨沂中考 ]下雨之前，經(jīng)常可以看到螞蟻大軍有組織地遷往高處，這一現(xiàn)象說(shuō)明螞蟻具有 ( ) A．取食行為 B．社會(huì)行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為 B 本題考查動(dòng)物的社會(huì)行為。下雨前，螞蟻集體搬家，各成員之間分工合作，共同維持群體生活，有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍，是一種社會(huì)行為， B項(xiàng)正確。 2． [2022德州中考 ]從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( ) A．馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B．烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁 C．失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 D．剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁 A 馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步，不是馬生來(lái)就有的，是通過(guò)出生以后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。而 B、 C、D均是動(dòng)物生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 聚焦探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為 1．小白鼠的年齡對(duì)學(xué)習(xí)和記憶有沒(méi)有影響？不同的小白鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎？提示：有，不同的小白鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同。 2．用蚯蚓和小白鼠同時(shí)做實(shí)驗(yàn)，哪種動(dòng)物的 “ 嘗試與錯(cuò)誤 ”的次數(shù)較少？為什么？提示：小白鼠的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)較少。因?yàn)樾“资筝^高等，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。【例】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)行為最為復(fù)雜、學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( ) A．蛇 B．家鴿 C．螞蟻 D．類人猿【思路分析】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。類人猿在四個(gè)選項(xiàng)中最高等。 D

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